七年級政治上冊 第9課 第2框 挫而不折 積極進(jìn)取課件 魯教版.ppt
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,挫而不折 積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、從容應(yīng)對挫折,形成良好的生活態(tài)度,在 挫折面前挫而不折,保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。 2、知道戰(zhàn)勝挫折的途徑和方法。(學(xué)習(xí)重點(diǎn)) 3、能運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決生活中的困難,初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對挫折的能力。,故事引領(lǐng),周一數(shù)學(xué)課上,錯(cuò)題改了N遍仍做錯(cuò), 英語測試又得59分——郁悶,無助 周二?;@球隊(duì)選拔落選,還因個(gè)子 矮被同學(xué)嘲笑——失望 傷心 周三父母批評我不努力,又偷看了我的 日記——無奈 灰心 …… 我的生活怎能這樣?!唉——困惑。,小明的挫折日記,你有沒有和小明類似的經(jīng)歷或困惑呢?,探討對待挫折的態(tài)度,一只蜘蛛和三個(gè)人 雨后,一只蜘蛛艱難的向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,他爬到一定高度,就會(huì)掉下來,他一次次的向上爬,一次次的又掉下來… … 第一個(gè)人看到了,他嘆了口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得。”第二個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛的執(zhí)著感動(dòng)了。于是,他決心向蜘蛛那樣一直努力下去。第三個(gè)人看到了,他搖了搖頭說:“這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁出干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能向它那樣愚蠢…,你同意誰的觀點(diǎn),為什么? 展開聯(lián)想,小明面對挫折有可能會(huì)怎么做?,探討對待挫折的態(tài)度,在挫折面前的三種人 第一種人,遭受了挫折的打擊,從此一蹶不振,成為讓挫折一次性打垮的懦夫。 第二種人,遭受了挫折的打擊,并不知道反省自己,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),只憑著一腔熱血硬拼,往往屢遭失敗。 第三種人,遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢,吸取教訓(xùn),調(diào)整自己的行動(dòng),這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝,挫折面前,你會(huì)選擇做哪一種人?為什么?,,,尋找戰(zhàn)勝挫折的方法,小明應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝他遇到的挫折呢?請你幫他出主意,想辦法: 周一數(shù)學(xué)課上,錯(cuò)題改了N遍仍做不對,英語測試又得59分——郁悶,無助 周二?;@球隊(duì)選拔落選,還因個(gè)子矮被同學(xué)嘲笑——失望 傷心 周三父母批評我不努力,又偷看了我的 日記——無奈 灰心,,合作探究,,,尋找戰(zhàn)勝挫折的方法,,活動(dòng)形式:分小組展開競賽 活動(dòng)原則:以提供行之有效,戰(zhàn)勝挫折的方法最多者為勝,合作探究,尋找戰(zhàn)勝挫折的方法,周一數(shù)學(xué)課上,錯(cuò)題改了N遍仍做 不對,英語測試又得59分,一、主動(dòng)尋求別人的幫助,二、積極進(jìn)取 探索創(chuàng)新,尋找戰(zhàn)勝挫折的方法,,周二?;@球隊(duì)選拔落選,還因個(gè)子矮被同學(xué)嘲笑,自我疏導(dǎo) 自我排解,小品表演:被同學(xué)嘲笑后------- 要求:把同學(xué)們想到的方法盡可能的在小品 中表現(xiàn)出來。,尋找戰(zhàn)勝挫折的方法,周三父母批評我不努力, 又偷看了我的日記,冷靜分析 從容應(yīng)對,結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约?用過的自我疏導(dǎo)的方法。,暢所欲言,,,,,,哭泣疏泄,傾訴疏泄,書寫疏泄,運(yùn)動(dòng)疏泄,音樂疏泄,三、自我疏導(dǎo) 自我排解,哭,大聲叫喊,適當(dāng)?shù)男?自我疏導(dǎo) 自我排解,考考你,綜合測試題(限時(shí)2分鐘),1、請把試卷認(rèn)真讀完 2、在試卷的右下角寫下姓名 3、在你的姓名下面寫上漢語拼音 4、請寫出五種動(dòng)物的名稱 5、請寫出五種植物的名稱 6、請寫出五種水果的名稱 7、請寫出五座中國城市 8、請寫出五座外國城市 9、請寫出五位中國科學(xué)家 10、請寫出五位外國科學(xué)家 11、請寫出五本中國古典名著 12、請寫出五本外國文學(xué)名著 … … 19、請寫出五個(gè)“認(rèn)真”的同義詞 20、如果你已經(jīng)看完了題目,請只做第2題,收獲平臺,,◆ 直面挫折 不畏不懼,◆ 冷靜分析 從容應(yīng)對,◆ 自我疏導(dǎo) 自我排解,◆ 主動(dòng)尋求幫助,◆ 積極進(jìn)取 探索創(chuàng)新,,態(tài)度,,,具體方法,課堂小結(jié),談?wù)勀憬裉斓氖斋@是什么?,請同學(xué)們思考、交流:,1、《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者奧斯特洛夫斯基,后因傷病而癱瘓。這對于任何人都是巨大的打擊??墒?,奧斯特洛夫斯基雖經(jīng)受著痛苦的折磨,還是這樣面對生活:“對我來說,活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭。但你們所看到的是我臉上的微笑。這是發(fā)自內(nèi)心的,包含著幸福和歡樂的微笑?!薄罢埐灰詾槲沂且粋€(gè)不幸的人,是一個(gè)憂傷的青年。不,我從來都不可能這樣。”在他身上,我們看到的是( ) A.悲觀失望的生活態(tài)度 B.強(qiáng)作歡顏的態(tài)度 C.積極對待挫折的態(tài)度 D.逆來順受的生活態(tài)度,C,學(xué)以致用,一、單項(xiàng)選擇,2.清代的蒲松齡參加科舉考試屢試不中,然而卻寫出《聊齋志異》這部古典短篇小說集。數(shù)學(xué)家陳景潤在中學(xué)任教時(shí)并不受學(xué)生歡迎,但研究“哥德巴赫猜想”卻取得了巨大成功。這些事例充分說明( )。 A.人生成功與否,充滿了偶然性 B.回避困難不失為解決挫折的有效方法 C.奮斗目標(biāo)一旦確定,就要堅(jiān)持下去 D.調(diào)整目標(biāo)是戰(zhàn)勝挫折的一種有效方法,D,3、“聰明的人不會(huì)兩次被同一塊石頭絆倒。”對這句話錯(cuò)誤的認(rèn)識是( ) A、挫折能夠使人增長聰明才智 B、在生活和工作中,失敗的教訓(xùn)是十分可貴的 C、所謂“吃一塹,長一智”講的就是這個(gè)道理 D、任何人都不可能兩次犯同樣的錯(cuò)誤,D,1.任何人在人生道路上都會(huì)遇到困難和挫折。( ) 2.聰明的人可以避免人生道路上的挫折。( ) 3.俗話說“吃一塹,長一智”,所以凡是遇到挫折的人都會(huì)變得聰明起來。( ) 4.在遇到困難和挫折時(shí)向別人求助是懦弱的表現(xiàn)。( ),√,×,×,×,二、是非判斷題,人生難免有挫折, 挫折來了不可怕。 直面挫折不畏懼, 掌握方法戰(zhàn)勝它。 冷靜分析從容對, 自我疏導(dǎo)解煩惱。 尋求幫助應(yīng)主動(dòng), 積極進(jìn)取創(chuàng)新高。 —小明挑戰(zhàn)挫折宣言,教師寄語,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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