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幼兒教育：________ 大班音樂游戲《狐貍和烏鴉》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂游戲《狐貍和烏鴉》 【活動目標】 1、能根據(jù)樂曲旋律特點區(qū)分狐貍和烏鴉兩種角色，并做出相應動作。 2、遵守游戲規(guī)則，探索烏鴉保護食物的方法。 3、積極參與活動，感受尋找和保護食物帶緊張感和樂趣。 【活動準備】音樂，食物。 【活動重點、難點】感受樂曲旋律特點學會游戲玩法；能想出辦法讓自己扮演的角色取得勝利。 【活動過程】 一、談話導入： 師：你們喜歡動物嗎？那你們都喜歡哪些動物？ 在動物世界里什么動物最聰明？ 二、教師講故事引出游戲內(nèi)容。 師：你們知道狐貍和烏鴉的故事嗎？ 故事大意：森林里有一只狐貍肚子特別餓它要出去找食物，狐貍伸伸懶腰出去轉轉；狐貍肚子咕咕叫，到處到處找食物，左邊左邊看一看，右邊右邊瞧一瞧。沒找到食物，休息一下。這時候有只烏鴉飛過來，而且嘴里還叼著一塊肉，狐貍聞到香味就醒來了，它特別想吃，就想辦法要得到那塊肉。于是它就過去給烏鴉說：小烏鴉，你好！烏鴉只是點點頭，沒說話。狐貍眼睛一轉想出了一個好辦法，說：你是森里面唱歌最好聽的，你能給我唱首歌嗎？烏鴉張開嘴：?。〉囊宦?，肉怎么樣了？對，肉掉下來了，狐貍撿到肉，一口吃到嘴里就跑走了。你們說狐貍聰明嗎？ 三、感受音樂，學玩游戲。 1、傾聽音樂，區(qū)分狐貍和烏鴉的角色； 師：今天老師帶你們玩狐貍和烏鴉的游戲，我們現(xiàn)在先聽一首好聽的音樂，聽完之后你們說說有幾段音樂，哪一段像狐貍，哪一段像烏鴉？ 2、分段聽音樂； 先聽第一段，你們覺得像什么？（狐貍）我來學學狐貍的動作?，F(xiàn)在，我們一起來學學狐貍的動作。（狐貍伸伸懶腰出去轉轉；狐貍肚子咕咕叫，到處到處找食物，左邊左邊看一看，右邊右邊瞧一瞧。什么也沒有，休息一下）你們都是聰明的小狐貍。我們再來聽聽第二段音樂，像誰啊？（烏鴉）我們現(xiàn)在一起來當烏鴉。我們小烏鴉們都很能干找到了食物，（出示肉）現(xiàn)在我們要飛回家，但是呢，肉放在哪里才不會掉下來？你們有什么好辦法？（先請一個幼兒嘗試，教師同時抓撓幼兒）這回我來當狐貍，我要想辦法讓這塊肉掉下來，咱倆來試一試。最后我們每只小烏鴉都來試試，你們的方法真多，都是聰明的小烏鴉。 3、分角色進行游戲； （1）教師當狐貍，幼兒當烏鴉； 現(xiàn)在，我們一起來玩游戲，我來當狐貍，我請郭老師帶著小朋友們當烏鴉。（總結：狐貍沒得到肉走的時候是怎樣的心情，那烏鴉呢？那如果狐貍得到了肉，是怎樣的心情？ （2）3到5名幼兒當狐貍，其他幼兒當烏鴉； 這次我想請幾個小朋友跟老師一起來當狐貍？ （3）一半幼兒當狐貍，一半幼兒當烏鴉； 現(xiàn)在，我們一半小朋友當狐貍，另一半小朋友當烏鴉，我們來一起玩。 （4）交換角色進行游戲； 這次，我們來換一下角色，剛才當烏鴉的小朋友這次當狐貍，互換一下。（我們小朋友都是最聰明的小狐貍和小烏鴉） 四、全體幼兒隨音樂跳舞，自然結束。 師：我們都喜歡小動物，小動物們在一起也要友好，那我們小朋友有好吃的好玩的應該和大家怎么樣？（一起分享）好，今天我們玩了這么有意思的游戲，讓我們找更多的小朋友分享我們的快樂吧！ 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁