中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動.doc
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幼兒教育:________ 中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班游戲活動教案《三只小豬》四篇活動 表演游戲《三只小豬》 活動一: 活動目標(biāo): 1、欣賞故事,了解故事內(nèi)容,知道磚房子最結(jié)實的道理。 2、能大膽地回答問題,也能大膽地想象故事。 3、積極參與小豬蓋房子的活動,體驗幫助他人的快樂、 活動準(zhǔn)備: ”三只小豬”視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。 活動過程: 一、兒歌導(dǎo)入 兒歌《小兔子蓋房子》導(dǎo)入。 提問:小兔子蓋了一間怎樣的房子?你還見過什么樣的房子? 二、觀看視頻 觀看視頻,提問: 1、故事里有誰?他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子? 2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢? 3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子? 4、大灰狼有沒有把磚房子吹到?后來他想了什么辦法進(jìn)入磚房子,結(jié)果怎樣? 通過幼兒的回答出示圖片 三、完整傾聽老師講述故事 完整傾聽老師講述故事,提問: 1、如果沒有磚房子,三只小豬會怎么樣? 2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后,他們會怎么做?你能想一個好辦法來幫助他們保護(hù)自己嗎? 四、兒歌游戲 幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲”蓋房子” 活動二: 活動目標(biāo): 1、對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣 2、能進(jìn)一步熟悉故事情節(jié),掌握角色對話。 3、在游戲中明白做事不要圖省力。 活動準(zhǔn)備: 1、知識準(zhǔn)備:聽過該故事 2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小黑豬,小花豬,小白豬,豬媽媽,灰狼頭飾及動物卡片;教學(xué)掛圖一份。 指導(dǎo)要點: 1、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容 ①結(jié)合背景圖及動物卡片,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 ②通過提問進(jìn)一步理解故事情節(jié) 師:故事里有只個動物?他們分別是誰?發(fā)生了什么事?什么叫草房子? 磚房子是用什么做成的?大灰狼從煙囪里爬進(jìn)去,老大老二為什么要怕? 圍繞重點討論:大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結(jié)果?為什么?(鞏固詞:堅固)(幫助幼兒理解草房沒有木房結(jié)實,木房沒有磚房結(jié)實);你們覺得哪間房子最好?你們最喜歡哪只小豬?為什么? 2、教師幫助幼兒一起回憶對話 教師旁白講述,同時幫助幼幼兒練習(xí)對話內(nèi)容 3、情景表演 教師扮演大灰狼和豬媽媽,讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬,小白豬,小花豬。另外教師旁白講述引導(dǎo)幼兒練習(xí)對話,大膽表演。 4、請幾個能力強(qiáng)的幼兒,上臺表演。 5、結(jié)束活動,請幼兒回去回憶故事內(nèi)容,為下次表演作準(zhǔn)備。 活動三: 活動目標(biāo): 1、能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。 2、學(xué)會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。 活動準(zhǔn)備: 三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場景。 指導(dǎo)要點: 一、請表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。 二、想一想、說一說: 1、你最喜歡誰表演的角色?為什么? 2、怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣? 3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子,小豬害怕、著急地逃命等片段。 4、幼兒分組表演。 5、評價: 說一說自己或同伴的游戲情況。 教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。 活動四: 活動目標(biāo): 1、充分利用各種材料裝扮角色,注意相互協(xié)助。 2、拓展故事情節(jié),豐富表演內(nèi)容。 活動準(zhǔn)備: 三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾,自制草房、木房、磚房等道具,事先布置好表演的場景:自制頭巾、裙子、披風(fēng)等道具。 指導(dǎo)要點: 1、請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。 2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。 3、提出表演要求。 (1)生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。 (2)用心裝扮自己所扮演的角色,注意相互幫忙。 4、幼兒分組游戲。 5、評價: 學(xué)習(xí)評價自己或他人的表演情況。 6、拋出問題: 怎么擺放道具更便于我們收拾? 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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