【溫馨提示】 dwg后綴的文件為CAD圖，可編輯，無水印，高清圖，，壓縮包內文檔可直接點開預覽，需要原稿請自助充值下載，請見壓縮包內的文件及預覽，所見才能所得，請細心查看有疑問可以咨詢QQ：414951605或1304139763
SY-025-BY-4
畢業(yè)設計（論文）指導記錄
日期
2011年3月21日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
完善了總體方案，對試驗臺的設計思路、組成、分類進行了詳細的研究。
通過老師的詳細檢查指導確定了本次設計的總體方案，了解了本次試驗臺設計重要性及注意事項。使我對離合器高速破壞試驗臺設計的思路更加的明確。
學生（記錄人）簽名： 薛強 指導教師簽名：
日期
2011年3月28日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
最終確定本次設計的方案，并對本次設計進行了初步設計。
在選擇電機方面進行反復的計算，審核方面，出現了很多問題，導師及時給
予改正，講解了本次設計的大體的傳動路線，在選擇電機方面應該注意什么問題，并對這些問題進行了詳細的講解。
學生（記錄人）簽名： 薛強 指導教師簽名：
日期
2011年4月4日
地點
C317
指導方式
面授
指導記錄
（指導內容、存在問題及解決思路）
變速器的初步設計，確定傳動比，傳動路線。
在設計變速器的過程中遇見了很多的問題，例如：傳動比的分配問題，齒輪、輸入軸、中間軸、輸出軸的計算校核等問題，老師都對我進行了詳細的講解，并給予正確的指導。
學生（記錄人）簽名： 薛強 指導教師簽名：