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幼兒教育：________ 幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花園》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花園》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)在沙瓶上進(jìn)行繪畫(huà)，練習(xí)幼兒立體作畫(huà)的能力。 2、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。 3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花。 2、幼兒有立體作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。 3、沙瓶人手一份。 4、顏料、毛筆等若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)交流，引起興趣。 師：”小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）？春天美不美？美在什么地方呢？” 二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。 1、師：花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……） 2、師：我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。看！這是什么花？（繡球花、迎春花……） 3、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一只小蝴蝶不高興了，你們知道為什么嗎？（幼兒猜想） 三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn) 1、師：因?yàn)樾『幕▓@里什么也沒(méi)有，所以想請(qǐng)小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。 2、介紹材料與操作要求。 3、幼兒操作，教師觀察。 四、鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感。 師：今天我們幫助小蝴蝶畫(huà)出了這么美的花園，小蝴蝶可高興啦！讓我們一起把自己設(shè)計(jì)的花園布置在”青青草原”，讓更多的朋友來(lái)參觀我們的美麗花園！ 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒園大班美術(shù)教案《艾瑪捉迷藏》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受艾瑪?shù)捏w色和大森林的關(guān)系。 2、獲得動(dòng)物體色是保護(hù)色的經(jīng)驗(yàn)。 3、萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的興趣，樂(lè)意親近小動(dòng)物。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、每人一張大象圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示課件，引起興趣。 1、老師今天帶來(lái)了一件禮物，是什么禮物呢？ 2、什么是捉迷藏？ 師：今天艾瑪和小動(dòng)物一起捉迷藏，你們看看艾瑪是什么樣子的？讓我們一起去看看他們?cè)趺赐嬗螒虻摹? 二、觀看課件，分段理解故事。 1、艾瑪可能會(huì)躲在什么地方呢？小鳥(niǎo)找到艾瑪了嗎？ 2、小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)？它為什么一下就發(fā)現(xiàn)了熊貓和七星瓢蟲(chóng)？ 小結(jié)：原來(lái)我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，這些小動(dòng)物都找了一個(gè)顏色跟自己身體很接近的地方躲起來(lái)，這樣就不容易被發(fā)現(xiàn)了。小動(dòng)物們也就是利用這個(gè)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)自己，躲避天敵。 4、故事中的艾瑪可以去哪些地方躲一躲？ 5、在生活當(dāng)中，艾瑪還可以去哪些地方躲一躲？ 三、拓展 1、觀看圖片中有誰(shuí)躲起來(lái)來(lái)了？他們躲的好嗎？ 2、小結(jié)：原來(lái)解放軍叔叔也是向動(dòng)物學(xué)來(lái)的本領(lǐng)，其實(shí)生活中還有許多地方也是從動(dòng)物那學(xué)到的本領(lǐng)，我們回去再發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)。 四、幫助艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。 1、出示大象圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，你喜歡哪只大象？為什么喜歡它？它們身上的顏色怎么樣？ 小結(jié)：原來(lái)這些大象身上的顏色都是相近色。 2、請(qǐng)你們?nèi)ハ朕k法，讓艾瑪?shù)呐笥讯闫饋?lái)。 3、展示幼兒作品。說(shuō)說(shuō)哪知大象藏的最好，哪知大象最容易被發(fā)現(xiàn)？為什么？ 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)