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幼兒教育：________ 幼兒園小班科學(xué)活動教案《我從哪里來》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班科學(xué)活動教案《我從哪里來》 活動目標(biāo)： 1、初步了解自己是從哪里來的，體驗爸爸媽媽的艱辛。 2、激發(fā)幼兒主動探索的欲望。 活動準(zhǔn)備： 課件：我從哪里來 活動過程： 一、以提問的形式與幼兒交流。 “寶寶們，你是從哪里來的呢？猜猜看?！? 回答各異：有的說撿來的，有的說媽媽生出來的。 不同的回答給予不同的評價 二、看課件。 1、爸爸的種子和媽媽的種子結(jié)合在一起。 師問：爸爸的種子像什么？（像小蝌蚪）師：這些小蝌蚪游得可真歡??！學(xué)小蝌蚪游呀游的動作。 它們住在媽媽的肚子叫什么？（子宮） 2、媽媽吃東西的情節(jié)，認(rèn)識臍帶的作用 3、寶寶在媽媽的肚子里的情節(jié)，寶寶在肚子里會干什么？ 幼兒：會睡覺，會伸手，也會翻身……我們一起來學(xué)小胎兒做做動作吧。 師：媽媽為了寶寶要改變許多不好的習(xí)慣。 4、寶寶出生時的樣子。 有的寶寶自己爬出來，有的需要醫(yī)生幫忙。 寶寶出生了，大家叫他嬰兒或新生兒。 三、感受媽媽的辛苦，表達(dá)對媽媽的愛。對媽媽說一句感謝的話。 媽媽我愛你！ 媽媽真辛苦！ 我要幫媽媽做事。 我要聽媽媽的話。 課后小結(jié)： 成功之處：上好一節(jié)科學(xué)活動，特別是有關(guān)寶寶出生方面的課，有一定的難度。如果把握不好，會變得很枯燥，我充分利用課件將深奧的知識簡單化，使孩子明白一個生命史如何起源的，更體驗到母親的艱辛，在孩子的言行中有不少寶寶明白自己是媽媽生出來的。相信這節(jié)課后，他們明白，一個生命創(chuàng)造是爸爸媽媽共同努力的。 不足之處：如果能請一位懷孕的媽媽或醫(yī)生阿姨講述媽媽懷孕時的艱辛，講講寶寶出生時的故事，幼兒會更感興趣，記憶會更深刻。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園小班科學(xué)活動教案《我喜歡的圓》 幼兒園小班科學(xué)活動教案：我喜歡的圓 教師：屈老師 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識圓形，知道圓形的基本特征。 2、培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣，發(fā)展幼兒的觀察能力、操作能力。 3、培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。 活動準(zhǔn)備： 1、活動開展前，給每位幼兒準(zhǔn)備一只小袋，內(nèi)裝各種形狀的圖片。 2、布置好圖形王國的場景。 3、幼兒對各種圖形有初步的認(rèn)識。 活動過程： 一、活動導(dǎo)入 1、今天到圓形王國去參觀，向幼兒提出參觀要求：圓形王國里有誰？（教師提供各種圓形的物品，如圓形的紐扣、餅干、輪胎、盤子、皮球等） 2、請幼兒參觀時遵守規(guī)則，注意安全。 二、活動過程 1、認(rèn)識圓形，讓幼兒知道圓形的基本特征。 1）幼兒自由觀察、操作，感知各種形狀的特征。教師指導(dǎo)個別能力弱的幼兒，引導(dǎo)他們滾滾、拍拍、摸摸。 2）請幼兒講講什么東西跑的最快，你是怎么知道的。 3）師生一起小結(jié)圓形的特征，促進幼兒進一步感知。 2、游戲”找朋友”教師出示一種圓形的物體，讓幼兒在自己的小口袋中找出和教師一樣的圓形物體，進一步鞏固對圓形的認(rèn)識。 3、調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗，想想生活中還有哪些東西是圓形的。 區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織1、晨間體育活動時，提供圓形的東西給幼兒滾動。 2、在美工區(qū)提供大小不一的圓形圖片，讓幼兒畫圓，并涂上自己喜歡的顏色。 3、在科學(xué)區(qū)提供各種形狀的圖片讓幼兒給圖形找家，學(xué)習(xí)圖形的分類。 與家長溝通計劃請家長做有心人，平時引導(dǎo)幼兒觀察生活中還有什么東西是圓形的。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁