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幼兒教育：________ 幼兒園小班上學期語言教案《云朵棉花糖》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班上學期語言教案《云朵棉花糖》 活動目標： 1.喜歡聽故事，能說出故事的主要角色和內容 2.嘗試用完整的語言大膽的表達自己的想法 3.感受故事中與朋友分享的快樂活動重難點： 模仿故事中的短句。 活動準備： 棉花、課件、自制教具、棉花糖活動過程： 一、切入主題，講述故事。 師：”今天老師有一個好聽的故事講給大家，故事的名字叫做《云朵棉花糖》?！苯處熤v故事前半部分，提問：故事里有誰?發(fā)生了一件什么事? 教師續(xù)講故事。提問幼兒：三只小老鼠把棉花糖帶到草地上，接著又發(fā)生了一件什么事?三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出分享。 二、體驗故事情節(jié)，感受分享快樂。 小老鼠把棉花糖分享給小動物，真是一件開心的事情。（教案出自：屈老師教案網）今天我們也一起和小老鼠來做棉花糖吧。出示三只老鼠圖片，棉花做的云朵。 三只小老鼠把云朵帶到了草地上，它們往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有獼猴桃、菠蘿，小朋友們，你想給棉花糖里放什么?(引導幼兒說：我想給棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，聞到香味，小動物們都來了。我們看看誰來了。小動物們都來了，三只小老鼠決定把棉花糖分給它們吃，鼠老大說：”我給小狗分享棉花糖”鼠老二說”我給小兔分享棉花糖”小朋友們，你們也來幫助小老鼠分享棉花糖吧。 三、教師小結，結束活動。 三只小老鼠愿意把自己喜歡的東西與所有的好朋友一起分享，希望小四班的寶貝們也能做一個喜歡分享的好孩子。今天老師也帶來了2個棉花糖，我們回教室一起分享吧。 活動延伸 與幼兒用橡皮泥學做云朵棉花糖 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園小班上學期語言教案《小黑捉迷藏》 【活動目標】 1、根據教師的提示，認真觀察圖畫的內容。 2、嘗試用“小黑藏在××，它和××捉迷藏”的句式講述自己的發(fā)現。 3、在觀察圖畫的過程中享受發(fā)現的樂趣。 【活動準備】 1、多媒體設備，教學。 2、自制“小黑捉迷藏”教學卡片。 3、U形座位。 【活動過程】 一：認識“小黑” 1、播放引出活動的主角——小黑。 這是什么?它是什么顏色?什么形狀?(黑色的圓形) 師：它有一個有趣的名字叫“小黑”。(教案出自：屈老師教案網)小黑最喜歡玩捉迷藏的游戲，我們一起來看看小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏? 二：觀看，找小黑。 1、小黑藏在彩球中。 師：圖片上有許多什么?(彩球)小黑藏在哪里呀? 師：小黑在和誰捉迷藏?(小貓) 師：小黑有一個秘密：如果你用一句好聽話把它找出來，它就會很開心的跳舞。這句好聽的話是這樣說的：“小黑藏在彩球中，它和小貓捉迷藏?！蔽覀円黄鹪囋嚕屝『诔鰜硖璋?。 2、小黑藏在車輪邊。 師：小黑很機靈，它又要藏起來了。引導幼兒認識車輪。 師：誰能用好聽的話把它找出來?我們一起來說。 3、小黑藏在石頭上。 師：小黑說，小朋友太厲害了，都被找出來了，這回要去遠一點的地方。閉上眼睛聽一聽小黑到哪里去了? 師：這是哪里?小河邊有什么(螃蟹、石頭)?你找到小黑了嗎?它和誰在玩捉迷藏啊? 師：誰能用好聽的話把小黑找出來。讓小黑出來跳舞吧。 三、創(chuàng)設情境，幼兒找卡片，觀察卡片，找小黑。 1.師：小黑很聰明，學了很多本領，它會飛，會游泳，(教案出自：屈老師教案網)會跳，會去很多地方玩，現在它藏在了卡片里，小朋友每人去找一張卡片，在卡片上把小黑找出來。 2.幼兒找卡片，找到后回到座位上，跟旁邊的小朋友說一說：你的小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏?(教師個別指導) 3.請拿到卡片與視頻圖片一樣的幼兒分組到前面來，說一說你的小黑藏在哪里?它和誰捉迷藏?(草叢里、小河里、泡泡里) 四、觀看小電影，鞏固知識。 師：小黑說今天小朋友說的真好，要獎勵一下小朋友，請小朋友看電影。 五、結束。 小黑今天跟小朋友一起玩的真高興，它現在累了，要回家休息了，我們跟小黑說什么?(再見) 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁