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幼兒教育：________ 大班體育游戲教案：齊心協(xié)力 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班體育游戲教案：齊心協(xié)力 【活動目標】 1、發(fā)展對自身動作幅度（大小輕重急緩）、前后左右感知覺的能力。 2、培養(yǎng)勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，體驗團隊協(xié)作的快樂。 【活動準備】 折疊墊2塊，棍子一根，大軟墊2塊。 【活動過程】 一、熱身運動。 1、請幼兒跟著老師進行變速跑（快速跑、慢速跑）、繞圈跑、跟著老師快速翻跟斗。 2、扭膝蓋，學(xué)青蛙跳。 二、游戲：齊心協(xié)力。 1、師：你們有沒有玩過墊子？今天我要請你們玩一玩墊子?，F(xiàn)在呢，我要將你們分成兩組，每組8個小朋友，看看你們是不是有勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣。 幼兒8人一組（分A組與B組）請每組幼兒完成下列活動： 2、師：第一個任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子，然后做下蹲、起立、跳躍。第二個任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子，然后做轉(zhuǎn)圈。第三個任務(wù)是抬著墊子放到腰的位子換位，必須8個小朋友一起換位。（換位的時候必須要有4人以上的伙伴同時換位，兩次就要把所有人的位子調(diào)換）其間，挑戰(zhàn)這三個困難時墊子不能掉下來。 3、師：我們第二大任務(wù)要開始了，規(guī)則和剛剛第一大任務(wù)一樣，但這次不是抬墊子了，是舉墊子，人要站在墊子底下。進行：舉墊子轉(zhuǎn)圈，舉墊子跳躍、下蹲、起立和換位。 4、師：最后一個是我們第三大困難，請兩組小朋友扶住墊子，不能讓墊子倒下去，其間老師會來搞“破壞”，看一看哪一組小朋友能在老師的“破壞”下不讓墊子倒下來。扶：墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲。 三、游戲：臨危不懼。 將幼兒分成兩組，站立于四塊墊上活動。 1、進行一對一的角力大賽；發(fā)令后，墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子，禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。 2、各隊選送隊員打擂臺；教師適當調(diào)整隊員，形成合理實力分配為一組，依靠頑強意志取勝。（計時30秒） 四、放松游戲： 找到自己的對手，互相進行放松，并跟著老師進行深呼吸。 第 3 頁 共 6 頁 大班體育游戲活動——小兔運球 活動目標：1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球，初步明白解決問題的多種途徑 2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性 3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì) 活動準備 海洋球若干，小兔頭飾每人一個，獨木橋兩座，制作的荷花葉兩個，山洞兩個，木箱兩個，海洋館模型一個，磁帶。 活動實錄 一、開始熱身活動：（通過律動活動讓幼兒將身體各個關(guān)節(jié)活動 打 開，調(diào)動身心，與同伴做運動） 師：小白兔們今天的天氣好嗎？ 你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢？現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎？ 幼： 點頭，活動手腕，伸胳膊，晃腰，活動腳脖子，幼兒 由兩隊變成一個圈 二、基本活動：（自由探索，通過活動，幼兒自己試著想辦法解決問題） 1.幼兒操作最基本的運球方法 師：媽媽想把紅色木箱里的球，運到那邊藍色的木箱里， 誰能幫我運？ 幼；用手把球運到了藍色的木箱里 師：你們是怎么運球的？（個別幼兒示范） 2.探究用身體其它部位運球 師：剛才我們用手運的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢？ 幼兒探究：運球的方法（嘗試多種運球的方法）教師巡回談話， 交流 3.玩法：幼兒試一試自己想出的運球方法 師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位 三、游戲活動 1.師：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已 經(jīng)累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運 到海洋館里呢？2.講解游戲的玩法：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達海洋館（重點強調(diào)幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位） 3.教師完整示范游戲的玩法。 4.進行游戲：在游戲過程中，教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 5.小結(jié)：小兔子你們很努力的運完了海洋球，你們是最棒的小兔子。 四、放松活動：（幼兒運動后，進行放松運動，減少運動量，讓 幼兒迅速的安靜下來） 1.師：小兔子你們今天幫助叔叔把球運到海洋館高興嗎？ 現(xiàn)在太陽落山了，我們一起回家休息吧！ 2.幼兒進行放松活動：（在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊形，活 動結(jié)束） 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁