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幼兒教育：________ 小班上學期美術教案反思《美麗的顏色》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班上學期美術教案反思《美麗的顏色》 一、設計意圖： 幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術活動離不開感知、模仿、練習、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。 二、活動目標： 1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。 2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。 3、體驗美術活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。 三、活動準備： 1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。 2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。 3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。 四、活動過程： （一）玩玩具 1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色 指導語： （1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧 （2）在玩的時候看一看你玩的是什么玩具？這個玩具是什么顏色的？ 2、出示綠色的天線寶寶 指導語： （1）快看，誰來了？它的衣服是什么顏色的？ （2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的？ （3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？ 3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言 指導語： 還有那些東西是綠色（紅色）的？ （二）游戲“照相“ 指導語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！ （三）洗照片 1、展示相片的“底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣 教師用形象的語言示范“洗照片”：“小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷” 用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。 指導語： （1）下面我們也來試一試洗照片。 （2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。 2、輔導幼兒“洗相片” 教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒初步掌握涂刷的方法。 （四）作業(yè)評價 展示幼兒作品，引導幼兒欣賞。 五、作品展示 請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū)，并給大家作一講解，幼兒互評，教師總結。 六、活動反思： 以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學習的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領的作用，把幼兒作為學習活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁