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幼兒教育：________ 幼兒園小班社會教案《老師我喜歡你》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園小班社會教案《老師我喜歡你》 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)教育幼兒通過生活實踐，與老師初步建立親密關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活的能力。 3、學(xué)習(xí)基本的生活常規(guī)。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒用書 2、兒歌《老師像媽媽》 3、情境表演《老師教我插花籃》，幾朵小花。 活動過程： 1、情境表演《老師教我插花籃》。 （1）一位老師和大班小朋友上場，坐在桌前，教師教小哥哥用積塑拼插小花籃，拼插好后，放上幾朵小花，做成一個裝滿鮮花的小花籃。 （2）組織幼兒觀看之后，提問：老師用什么玩具教小哥哥拼插花籃？你喜歡這只小花籃嗎？老師能干不能干？ 幼兒回答后，老師拼插一只小花籃，也裝上小花，讓幼兒欣賞，允許他們自由講述。 2、指導(dǎo)幼兒閱看幼兒用書第5-7頁。提問：（講故事） （1）老師教小朋友在活動室內(nèi)干什么？ 老師知道你們喜歡聽故事，現(xiàn)在老師講個故事給小朋友聽（老師講一個短小生動又有趣的故事給小朋友聽）。 （2）老師坐在鋼琴前，他要教小朋友干什么？（唱歌）幼兒回答后，教師演唱《我上幼兒園》或其他的歌。唱歌時要有感情，可反復(fù)唱幾遍。也可以組織幼兒唱在家學(xué)過的兒歌，讓孩子們感到快樂、有趣。 （3）老師帶小朋友在戶外玩什么游戲？你們喜歡玩積木嗎？ 幼兒回答之后，可以組織幼兒到戶外去玩游戲，或者玩積木，讓孩子們玩得開心，激發(fā)幼兒喜歡過集體生活的情感。在游戲過程中，要教幼兒一些基本的規(guī)則，使幼兒初步學(xué)會遵守紀(jì)律，能在和睦友愛的游戲活動中獲得樂趣。 4、學(xué)習(xí)兒歌《老師像媽媽》。 老師朗讀兩遍后，教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園小班社會教案《認識自己》 小班幼兒已開始了有了自我意識，為了能讓幼兒更好的認識自己，同時，知道自己的性別特征，特意設(shè)計了“認識自己”的社會活動。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到認識自己從而初步了解自己的性別； 2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述； 3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。 活動準(zhǔn)備： 1、選擇有一面大鏡子的教室內(nèi)進行，并在教室內(nèi)構(gòu)建一個“化妝間”； 2、幼兒人手一面小鏡子和一個玩具娃娃； 3、設(shè)計好一段關(guān)于認識自己的動畫短片； 4、知識準(zhǔn)備：幼兒已認識五官。 活動過程： 1、導(dǎo)入――看動畫短片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己。 動畫短片內(nèi)容為：一個小娃娃很開心地邊吹泡泡糖邊走路，碰到了好幾個小動物，大家都勸他走路當(dāng)心點，可他就是不聽，結(jié)果頭上撞了個大大的包。他又疼又急，哇哇地哭著跑回家，鏡子說：“別哭！別哭，好孩子以后要愛惜自己！”娃娃問：“自己是誰呀？”鏡子說；“自己嘛，請你對我照一照，就會看到了?！甭犃诉@話，娃娃真的對著鏡子照了起來。 2、集體活動——玩照鏡子游戲，引導(dǎo)幼兒認識自己。 （1）幼兒在室內(nèi)尋找鏡子，找到后拿著鏡子照照，并說出自己的名字，向教師介紹自己。 （2）玩“自己的五官在哪里”的游戲，說一說五官的名稱，并指出五官的位置。 （3）請幼兒講講自己跟別人有什么不一樣。如頭發(fā)的長短、衣服的顏色…… 3、操作練習(xí)，使幼兒知道自己的性別，并學(xué)會區(qū)分男孩與女孩。 （1）“交朋友”游戲：幼兒在集體面前說出自己的性別后，找一個玩具娃娃做朋友，并把他帶回“家”。 （2）送“朋友”參加化妝舞會：請幼兒將自己的“朋友”按性別的不同送到“化妝間”里。 區(qū)域設(shè)置和日?；顒咏M織： 1、在晨檢表、評比欄、毛巾架等上為幼兒貼上照片，讓幼兒加深對自己的認識； 2、在一些音樂、體育等活動中，適當(dāng)加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戲等形式； 3、在幼兒入廁時，強化幼兒對性別的認識。 與家長溝通計劃： 1、給孩子看看他們小時候的照片，向孩子講述小時候發(fā)生在他們身上的故事； 2、在今后的活動中，多給孩子照些照片；利用休息時間和孩子一起記他們的成長日記。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁