《高考語(yǔ)文 專題 短句變長(zhǎng)句定稿復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文 專題 短句變長(zhǎng)句定稿復(fù)習(xí)課件.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

短句 長(zhǎng)句,句式變換專題之,變,考綱解讀,《考試大綱》表述為：“選用、仿用、變換句式?！?變換句式主要有長(zhǎng)短句變換、整散句變換、根據(jù)要求變換等幾種題型。,考情探幽,從2009年 以來(lái)考查情況看，長(zhǎng)短句之間變換尤為突出，如江西卷、重慶卷、北京卷 。 2011年高考，新課標(biāo)全國(guó)卷、大綱全國(guó)卷、遼寧卷等都考查了長(zhǎng)短句的變換。,長(zhǎng)句 ，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。它的修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）多，并列成分多，或者某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。,如： 在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹?一個(gè)騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的 知識(shí)青年。,,,,,（,）,①,②,③,④,長(zhǎng)句,如：在牧場(chǎng)上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€(gè)知識(shí)青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。,短句情況與長(zhǎng)句相反，短句是指詞語(yǔ)少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。,④,③,②,①,⑤,短句,“把下面的長(zhǎng)句改寫成4個(gè)較短的句子” “將下面的句子改寫成幾個(gè)短句” “把下面的這段話改為一個(gè)長(zhǎng)句” “將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)單句” 長(zhǎng)句：一個(gè)長(zhǎng)單句 短句：幾個(gè)短單句,,,,,長(zhǎng)變短,,,短變長(zhǎng),?？碱}型,,,信息量,短句變長(zhǎng)句的種類,類型 1 、一般的短句變長(zhǎng)句 類型 2、特殊的短句變長(zhǎng)句（下定義）,將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句(可適當(dāng)增加詞 語(yǔ))，做到保留全部信息。 他們都是山里的孩子，同一片藍(lán)天下，他們同樣懷有遠(yuǎn)大的理想，生活的窘迫并沒(méi)有磨滅他們的斗志，建設(shè)家鄉(xiāng)是他們的美好愿望。 _________________________________________________________________________________________________________________,,,,,,他們都是同一片藍(lán)天下的（表處所）沒(méi)有被生活窘迫 磨滅斗志的懷有遠(yuǎn)大理想和建設(shè)家鄉(xiāng)美好愿望的（動(dòng)詞 性短語(yǔ)）山里的（名詞性短語(yǔ)）孩子。,熱身練習(xí) 1,,注意修飾語(yǔ)的順序,類型 1,①、《紅樓夢(mèng)》反映了我國(guó)封建社會(huì)腐朽、衰敗的歷史過(guò)程。 ②、我國(guó)清代的曹雪芹從1754年開(kāi)始寫作《紅樓夢(mèng)》。 ③、《紅樓夢(mèng)》的主線是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇。 ④、曹雪芹披閱十載，增刪五次寫成了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。 ⑤、《紅樓夢(mèng)》以封建大家庭賈府為描寫中心。 ⑥、《紅樓夢(mèng)》曲折的表現(xiàn)了反封建的深刻主題。,熱身練習(xí) 2 將下列短句變成一個(gè)長(zhǎng)句。,注意各句的主語(yǔ),類型 1,①、《紅樓夢(mèng)》反映了我國(guó)封建社會(huì)腐朽、衰敗的歷史過(guò)程。 ②、我國(guó)清代的曹雪芹從1754年開(kāi)始寫作《紅樓夢(mèng)》。 ③、《紅樓夢(mèng)》的主線是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇。 ④、曹雪芹披閱十載，增刪五次寫成了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。 ⑤、《紅樓夢(mèng)》以封建大家庭賈府為描寫中心。 ⑥、《紅樓夢(mèng)》曲折的表現(xiàn)了反封建的深刻主題。,第一步、確立主干句,這幾個(gè)短句都是以《紅樓夢(mèng)》為陳述主體的，所以長(zhǎng)句的主干應(yīng)該是回答《紅樓夢(mèng)》是一部什么樣的書?？纱_立主干句為： 《紅樓夢(mèng)》是現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)巨著。,第二步、將其余短句變成修飾“現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)巨著”的短語(yǔ)。,這一步，關(guān)鍵是根據(jù)短句內(nèi)容的相近性將其作有效組合，并在組合的過(guò)程中刪去不必要的主語(yǔ)或指代詞。根據(jù)內(nèi)容，可作如下組合： ②④談寫作經(jīng)過(guò)， ③談線索， ①⑤⑥談書的內(nèi)容主題。,注意將修飾句內(nèi)容歸類,類型 1,①、《紅樓夢(mèng)》反映了我國(guó)封建社會(huì)腐朽、衰敗的歷史過(guò)程。 ②、我國(guó)清代的曹雪芹從1754年開(kāi)始寫作《紅樓夢(mèng)》。 ③、《紅樓夢(mèng)》的主線是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇。 ④、曹雪芹披閱十載，增刪五次寫成了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著《紅樓夢(mèng)》。 ⑤、《紅樓夢(mèng)》以封建大家庭賈府為描寫中心。 ⑥、《紅樓夢(mèng)》曲折的表現(xiàn)了反封建的深刻主題。,,類型 1,（我國(guó)清代的曹雪芹從1754年開(kāi)始，披閱十載，增刪五次而寫成的）《紅樓夢(mèng)》，是（以封建大家庭賈府為描寫中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情悲劇為主線，來(lái)反映我國(guó)封建社會(huì)腐朽衰敗的歷史過(guò)程，曲折的表現(xiàn)了反封建的深刻主題的）現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨著。,一、確定一個(gè)結(jié)構(gòu)為主干（任選其一）。 1、以其中任何一個(gè)結(jié)構(gòu)作為主干。 2、找中心句作主干。 3、按題目要求確定主干。 4、特例：下定義(已確定主干） 二、把其余的結(jié)構(gòu)化為修飾成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）。 把其余結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為修飾成分時(shí)，要安排好各修飾成分的層次順序，使其修飾恰當(dāng)。,,短句變長(zhǎng)句的基本步驟,注意： 1、介賓短語(yǔ)表示時(shí)間、處所、原因等，可提前到主語(yǔ)之前做前置狀語(yǔ)。,,2、注意多重定語(yǔ)、多重狀語(yǔ)的順序。,總結(jié),,以“我國(guó)近代考古開(kāi)始較早的地區(qū)之一” 為開(kāi)頭，把下面語(yǔ)段中加橫線部分重組成 一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。不得改變?cè)?，可增刪少量詞語(yǔ)，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (4分) 古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域?yàn)橹?，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國(guó)近代考古開(kāi)始較早的地區(qū)之一。,1、我國(guó)近代考古開(kāi)始較早的地區(qū)之一是 。,3、我國(guó)近代考古開(kāi)始較早的地區(qū)之一是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⒉暗骄┙蛱频貐^(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。,古文化的遼西區(qū),2、（ ）的古文化遼西區(qū),,,,實(shí)際演練,注意代詞的指代作用,將不面的幾個(gè)句子改寫為一個(gè)長(zhǎng)句，內(nèi) 容不能省略，詞語(yǔ)可以調(diào)整、增刪。 ①遼太祖耶律阿保機(jī)崛興于東北，他把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一遼政權(quán)下。 ②元世祖忽必烈結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)。 ③金太祖完顏阿骨打舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策，推翻了遼朝，建立了金朝。 ④耶律阿保機(jī)、忽必烈、完顏阿骨打也都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。,崛興于東北而又把東北的許多少數(shù)民族都統(tǒng)一在遼政權(quán)下的遼太祖耶律阿保機(jī)，,都應(yīng)列入中華民族杰出人物的行列中。,結(jié)束了幾百年的分裂割據(jù)局面而統(tǒng)一了中國(guó)的元世祖忽必烈，,舉兵反抗遼政權(quán)的民族壓迫政策、推翻了遼朝建立了金朝的金太祖完顏阿骨打，,實(shí)際演練,,同類項(xiàng)合并,下定義（特殊的短句變長(zhǎng)句）,被定義概念=種差+屬概念 種差+屬概念=被定義概念,要找出該定義的本質(zhì)屬性，刪掉與本質(zhì)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，然后將剩下的內(nèi)容變成修飾語(yǔ)按一定的順序排列到定義形式結(jié)構(gòu)中。,類型 2,下定義的句子主干已經(jīng)確定,被定義項(xiàng)是（ ）的屬概念。,（ ）的屬概念叫做被定義項(xiàng)。,農(nóng)民是在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者。,被定義的概念,概念的本質(zhì)特征（種差）,屬概念,在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)者叫農(nóng)民。,① 泥石流是一種突發(fā)性洪流。 ② 泥石流往往發(fā)生在山地高原地區(qū)。 ③ 泥石流的多發(fā)地區(qū)往往地形陡峻，多泥沙石塊堆積。 ④ 泥石流發(fā)生時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)特大暴雨或大量冰融水。 ⑤ 大量的水體浸透，沖擊大量泥沙石塊，形成泥沙石塊和水的混合體。 ⑥ 泥沙石塊和水的混合體在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，形成沿陡坡急速奔瀉的突發(fā)性洪流。,熱身練習(xí) 根據(jù)下列信息，給“泥石流”下定義。,類型 2,泥石流,是,（ ）,突發(fā)性洪流。,① 泥石流是一種突發(fā)性洪流。 ② 泥石流往往發(fā)生在山地高原地區(qū)。 ③ 泥石流的多發(fā)地區(qū)往往地形陡峻，多泥沙石塊堆積。 ④ 泥石流發(fā)生時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)特大暴雨或大量冰融水。 ⑤ 大量的水體浸透，沖擊大量泥沙石塊，形成泥沙石塊和水的混合體。 ⑥ 泥沙石塊和水的混合體在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，形成沿陡坡急速奔瀉的突發(fā)性洪流。,第一步、確定主干句。注意不能在被定義事物前加任何修飾語(yǔ)。也不能在“是”前加修飾語(yǔ)。,第二步、將其余短句變?yōu)槎陶Z(yǔ)，作賓語(yǔ)中心語(yǔ)“突發(fā)性洪流”的修飾成分。,根據(jù)內(nèi)容組合，②③指出泥石流發(fā)生的地點(diǎn)，④談泥石流發(fā)生時(shí)的表現(xiàn)特征，⑤⑥談突發(fā)性泥石流的形成。刪去不必要的成分，定義如下：,泥石流是山地高原地區(qū)地形陡峻的山坡或溝床中堆積的泥沙石塊，在被特大暴雨或大量冰融水浸透、沖擊后而形成的泥沙石塊和水的混合體在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，沿陡坡急速奔瀉的突發(fā)性洪流。,,注意：不能在被定義事 物前加任何修飾語(yǔ)。,類型 2,下定義的步驟,1、確定主干句（主要是確定種差和屬概念）。 2、將其余短句變?yōu)槎陶Z(yǔ)，作賓語(yǔ)的定語(yǔ)。 3、注意不能在被定義事物前加任何修飾語(yǔ)。 也不能在“是”前加修飾語(yǔ)。 4、要抓住被定義事物的本質(zhì)屬性和基本特 征，無(wú)用信息要?jiǎng)h除。 5、注意修飾語(yǔ)的排列順序。,總結(jié),下定義：小頭大肚子,②這種繁殖將按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式進(jìn)行。 ③在這一過(guò)程中，生物將攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身。 ④這種繁殖過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果是與親代相似的復(fù)本。,遺傳是生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程。 生物按照親代所經(jīng)歷的同一發(fā)育途徑和方式，攝取環(huán)境中的物質(zhì)建造自身產(chǎn)生與親代相似的復(fù)本的一種自身繁殖過(guò)程叫遺傳。,,,,,,,,,提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句， 為“遺傳”下定義。,①遺傳是一種生物自身繁殖過(guò)程。,實(shí)際演練,作業(yè),1、小卷補(bǔ)充習(xí)題 2、《五年三年》,①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ) ②指名稱或數(shù)量的短語(yǔ) ③動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ) ④形容詞或形容詞短語(yǔ) ⑤名詞或名詞性短語(yǔ) 另外，“的”字定語(yǔ)放在非“的”字定語(yǔ)之前。,多項(xiàng)定語(yǔ)的排序原則,,,多項(xiàng)狀語(yǔ)的排序原則,①表目的或原因的介賓短語(yǔ) ②表時(shí)間的名詞 或介賓短語(yǔ) ③表處所的名詞或介賓短語(yǔ) ④副詞（表范圍或頻率） ⑤形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)） ⑥表對(duì)象的介賓短語(yǔ),,補(bǔ)充練習(xí),1、將下面幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。 ⑴這項(xiàng)計(jì)劃旨在提升核武器制造能力。 ⑵這項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美元。 ⑶這項(xiàng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。 ⑷美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃。 ⑸這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國(guó)空軍上將、現(xiàn)主管國(guó)家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo)。,美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)投資數(shù)十億美元、由已退役的空軍上將、現(xiàn)主管國(guó)家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo)的，旨在提升核武器制造能力并實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化的計(jì)劃。,2、將下列的三個(gè)獨(dú)立短句改寫為一個(gè)語(yǔ)意連貫的長(zhǎng)句。 ①我們毫不動(dòng)搖地發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 ②我們要堅(jiān)持自力更生為主，爭(zhēng)取外援為輔的方針。 ③我們要學(xué)習(xí)要引進(jìn)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)。,我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持自力更生 為主、爭(zhēng)取外援為輔、學(xué)習(xí)引進(jìn) 外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展我國(guó)社會(huì)主 義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針。,補(bǔ)充練習(xí),3、提取下列材料的要點(diǎn)，整合成 一個(gè)單句，對(duì)“二十四史”作以解說(shuō)。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)? ①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。 ②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。 ③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。 ④對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。 答：二十四史是,的紀(jì)傳體史書。,為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的，,對(duì)中國(guó)四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄，,被封建統(tǒng)治者稱為“正史”,補(bǔ)充練習(xí),補(bǔ)充練習(xí),4、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)句，給“流星雨”下定義。 要求，必須為單句，語(yǔ)序合理，不得丟掉語(yǔ)句中的信息(可增刪詞語(yǔ))。 ①流星雨是流星群與地球相遇時(shí)產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。 ②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。 ③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點(diǎn)迸發(fā)出的焰火 ④流星雨如下雨一般。,流星雨是流星群在與地球相遇時(shí)，因受大氣摩擦發(fā)出如同從一點(diǎn)迸發(fā)的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。,補(bǔ)充練習(xí),5、從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。 ①心理咨詢是給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。 ②這種活動(dòng)必須運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法來(lái)妥善處理各種心理問(wèn)題。 ③這種活動(dòng)通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介來(lái)達(dá)到咨詢目的。,心理咨詢是運(yùn)用心理學(xué)的理論、知識(shí)和方法，通過(guò)言語(yǔ)、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對(duì)象以幫助、啟發(fā)和教育的活動(dòng)。,