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行業(yè)資料：________ 消除班組成員安全逆反心理的方法 單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 消除班組成員安全逆反心理的方法 許多人感嘆，班組安全工作難度大，難就難在班組成員存在的安全逆反心理。而安全逆反心理產(chǎn)生的原因十分復(fù)雜，表現(xiàn)的形式五花八門，造成的危害也多種多樣。如何消除班組成員產(chǎn)生的安全逆反心理，談幾點(diǎn)工作方法。 (1)明理法理是對(duì)客觀事物本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。人的正確思想不是先天就有的，班組長(zhǎng)要將安全工作理論上的灌輸、思想上的引導(dǎo)和行為上的要求有機(jī)地結(jié)合起來，用民主的方法、批評(píng)的方法，說服教育的方法，通過擺事實(shí)，講道理，訴真情，使班組成員知道什么是錯(cuò)的，什么是對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，應(yīng)該提倡什么，應(yīng)該反對(duì)什么，從而達(dá)到以理服人的目的。 (2)融情法消除成員安全逆反心理，不是一件容易的事，它往往取決于班組長(zhǎng)和成員之間感情是否融洽，心理是否相容。在班組生活中常有這樣的情況，同樣的道理，不同的班長(zhǎng)去講，成員接受的程度就不一樣。所以，班組長(zhǎng)要把關(guān)心人、理解人、尊重人、體貼人作為安全思想教育的感情基礎(chǔ)，做到說理與關(guān)心相結(jié)合，教育與服務(wù)相結(jié)合，盡可能地幫助班組成員解決工作和生活中的實(shí)際問題。 (3)身教法古人云：人不率，則不從；身不先，則不信。做好班組成員的安全思想工作，一靠真理的力量，二靠人格的力量。從某種意義上說，人格的力量顯得更為重要。諸多班組的實(shí)踐已反復(fù)證明，班組長(zhǎng)的表率作用就是最有效的安全思想工作。因此，班組長(zhǎng)要從自身做起，為人師表，用自己的人格力量感召職工，在職工中樹立起遵章守紀(jì)、勤政為公的公仆形象，這樣才有可能增強(qiáng)安全工作的說服力，才能以自身的模范行為實(shí)踐安全思想教，育工作的職責(zé)。 (4)適度法只有堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，班組安全工作才有吸引力、說服力和生命力。班組長(zhǎng)要力戒假大空，做到講真話、講真事、講真理，不說絕話，不言過其實(shí)，更不能憑空捏造，虛構(gòu)典型，尤其是批評(píng)成員時(shí)要注意時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，能個(gè)別批評(píng)的盡量個(gè)別批評(píng)；能不批評(píng)的不過多指責(zé)；更不能為一些擺不上桌面的小事喋喋不休，以致引起心理隔閡。很多時(shí)候，班組成員的安全逆反心理是由于班組長(zhǎng)說服教育的方法簡(jiǎn)單生硬造成的，只要注意改進(jìn)方法，講究技巧，就能有效地消除成員的安全逆反心理和抵觸情緒。 (5)參與法班組長(zhǎng)在安全生產(chǎn)中，所進(jìn)行的安全活動(dòng)都要盡可能地讓班組成員直接參與，并在活動(dòng)中讓他們唱主角。好多班組的實(shí)踐表明，讓班組成員自己提問題，自己解答問題，自己開展演講、答辯等豐富多彩的群眾性安全自我教育，最容易調(diào)動(dòng)他們參加和接受的積極性，在潛移默化中安全逆反心理就會(huì)自動(dòng)消失。 總之，防止和消除班組成員的安全逆反心理是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工作，需要班組長(zhǎng)不斷摸索，創(chuàng)造出更多更好的辦法，每一個(gè)班組長(zhǎng)都應(yīng)為此作出積極的努力。 第 3 頁 共 7 頁 消除電力安全隱患建議 變電運(yùn)行的特點(diǎn)是監(jiān)視、維護(hù)的設(shè)備多，操作量大，出現(xiàn)異常和障礙的幾率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發(fā)生變電事故，輕則造成經(jīng)濟(jì)上的損失，重則危及電網(wǎng)、設(shè)備和人身的安全。從xx年全省的10余次誤操作事故中可看出，事故原因多為人為責(zé)任，如責(zé)任心不強(qiáng)，未按規(guī)程制度執(zhí)行，漏項(xiàng)操作、單人操作、命名未認(rèn)真核對(duì)等，筆者認(rèn)為：防止人為責(zé)任事故，一要靠思想教育到位，提高人員的思想素質(zhì)；二要靠規(guī)程制度、責(zé)任制的落實(shí)；三要靠技術(shù)管理與人員技術(shù)素質(zhì)的不斷提高。 1提高職工的思想素質(zhì)，變要我安全為我要安全 (1)教育職工豎立起正確的人生觀，培養(yǎng)起良好的道德修養(yǎng)和三嚴(yán)作風(fēng)，樹立起很強(qiáng)的事業(yè)心； (2)開展豐富多彩、形式多樣的安全活動(dòng)會(huì)，會(huì)上學(xué)習(xí)上級(jí)文件、事故通報(bào)，開展安全知識(shí)問答、競(jìng)賽，觀看安全圖片、錄像，并在職工中開展討論，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期參加各變電站的安全活動(dòng)會(huì)，與職工們一起分析、研究安全生產(chǎn)中的問題，針對(duì)各專業(yè)的工作特點(diǎn)進(jìn)行安全講座和分析本企業(yè)及系統(tǒng)內(nèi)歷年來的事故案例等，使職工懂得本崗位的職責(zé)是什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，能自覺從思想上重視每一項(xiàng)工作，養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，為日后做好安全工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。 2落實(shí)規(guī)程制度和安全生產(chǎn)責(zé)任制，提高安全運(yùn)行水平 (1)運(yùn)行工作要嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制，做到確保操作票的執(zhí)行、監(jiān)護(hù)、檢查到位，工作票的許可、交底到位，安全措施的布置、現(xiàn)場(chǎng)檢查到位，設(shè)備的巡視檢查到位，危險(xiǎn)點(diǎn)的預(yù)控分析到位等，從而有效地預(yù)防電網(wǎng)事故、設(shè)備事故和人身傷亡事故。 操作時(shí)嚴(yán)把四關(guān)：操作前接受預(yù)令、認(rèn)真核對(duì)圖板開好操作票，了解操作目的做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析、預(yù)控；操作時(shí)嚴(yán)格履行監(jiān)護(hù)、復(fù)誦核對(duì)制；在設(shè)備工作時(shí)，嚴(yán)格履行工作票的許可、終結(jié)制度，特別在工作票的終結(jié)時(shí)，一定要做好設(shè)備的狀態(tài)驗(yàn)收；在布置安全措施時(shí)嚴(yán)格按照工作要求，認(rèn)真做好安全遮欄設(shè)置、地線的裝設(shè)及有關(guān)標(biāo)示牌的標(biāo)示等，切不可馬虎大意，草草了事。 在交接班時(shí)認(rèn)真按交接班流程要求做，特別是交接變動(dòng)過的設(shè)備狀態(tài)。 (2)變電運(yùn)行安全責(zé)任制落實(shí)的關(guān)鍵是安全第一責(zé)任人必須首先到位。工區(qū)安全第一責(zé)任人必須對(duì)安全生產(chǎn)有高度的認(rèn)識(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、思想到位、工作到位；第一需建立一套完整的安全生產(chǎn)責(zé)任制，即根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)的目標(biāo)和任務(wù)及各崗位的職能分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、條理化、規(guī)范化，并建立一套相應(yīng)的獎(jiǎng)罰細(xì)則，使運(yùn)行人員既有壓力，又有動(dòng)力，以激發(fā)運(yùn)行人員的安全積極性、主動(dòng)性和工作責(zé)任心；第二是安全工作做到位。制定一套切實(shí)可行的安全生產(chǎn)制度，同時(shí)，還必須建立一個(gè)健全的監(jiān)督機(jī)制，即對(duì)變電運(yùn)行各級(jí)人員責(zé)任制的完成情況實(shí)行動(dòng)態(tài)考核與指標(biāo)考核，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的要求推動(dòng)各級(jí)人員的全面到位，并且將安全生產(chǎn)的實(shí)績(jī)作為考核人員任用和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，發(fā)現(xiàn)違章嚴(yán)格按省公司的違章記分執(zhí)行，以維護(hù)安全生產(chǎn)責(zé)任制的嚴(yán)肅性，確保變電運(yùn)行工作的責(zé)任到位。 3搞好技術(shù)管理與提高人員素質(zhì)，保證安全運(yùn)行 (1)運(yùn)行技術(shù)管理的首要工作是提高技術(shù)措施，就是在防止誤操作裝置上加大投入，對(duì)五防裝置進(jìn)行改造、更換，其次是及時(shí)修訂現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程、典型操作票，使其與現(xiàn)場(chǎng)保持一致，保證做到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備改到或投到哪里，技術(shù)員對(duì)典型操作票的修訂就做到哪里。 (2)大力宣傳減人增效與開展嚴(yán)格的考核，使得廣大職工涌現(xiàn)出一股學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)的高潮。職工技術(shù)素質(zhì)的提高，為正確操作，及時(shí)處理突發(fā)事故，確保安全運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第 6 頁 共 7 頁 行業(yè)資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁