高三地理二輪復習 第2部分 核心知識突破 模塊整合串講3 區(qū)域問題的綜合探究課件.ppt
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模塊整合串講(三) 區(qū)域問題的綜合探究,區(qū)域問題的綜合探究 區(qū)域地理試題中,具體的區(qū)域只是作為背景、提供問題的素材和知識載體,不是考查區(qū)域具體地理事實知識,而是考查區(qū)域地理事實、現(xiàn)象背后所蘊含的地理原理、規(guī)律,其中地理環(huán)境的整體性與差異性規(guī)律、因地制宜、可持續(xù)發(fā)展是貫穿始終的方法主線與思想核心。 區(qū)域地理特征的描述和比較是區(qū)域地理的核心,也是考查學生綜合分析能力的重要體現(xiàn),每年在高考中都有涉及,并且分值較大,因此首先必須重視區(qū)域特征的分析;繼而結合區(qū)域特征,分析探究區(qū)域的開發(fā)與整治問題。,一、區(qū)域綜合探究的思路 分析各區(qū)域的地理特征,應從區(qū)位入手,從整體上把握,具體思路和程序如下所示:,[整合串講],,一個區(qū)域內的地理要素并不是孤立存在的,在分析區(qū)域地理特征時,正確掌握區(qū)域要素之間的關系,構建知識間的聯(lián)系線索,有助于從整體上掌握區(qū)域地理特征。其中區(qū)域自然環(huán)境條件是區(qū)域地理特征分析的突破口,如下所示:,,具體案例分析如下: (1)日本的主要地理特征及相互間的聯(lián)系可用下圖示意。,,(2)我國西北地區(qū)主要地理特征及相互間關系可用下圖示意: 在明確區(qū)域地理特征的基礎上,分析其綜合開發(fā)的合理條件(優(yōu)勢),找出制約其發(fā)展的不利條件(劣勢)或存在的突出問題,以探討區(qū)位綜合開發(fā)與治理的對策措施,以區(qū)域環(huán)境與發(fā)展問題為例:,一個區(qū)域的環(huán)境與發(fā)展,常與該區(qū)域資源開發(fā)利用中存在的問題密切相關,如水土流失、荒漠化的形成和發(fā)展就與不合理開發(fā)利用森林、草地資源等有著內在的必然聯(lián)系。只有通過分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題以及資源利用中的不合理問題,把造成環(huán)境問題的各方面因素聯(lián)系起來,才能發(fā)現(xiàn)其癥結所在,從而找到環(huán)境綜合整治的有效對策。解決環(huán)境與發(fā)展問題的一般思路與方法如下所示:,,二、掌握區(qū)域特征的基本方法 區(qū)域特征就是指某特定區(qū)域內各種自然地理(位置、地形、氣候、水文、土壤、植被及自然資源等)和人文地理(經濟、人口、城市等)要素綜合作用形成的特征,既有對區(qū)域內地理事象的描述,也有對其成因的解釋。掌握區(qū)域特征的基本方法主要有綜合分析法和比較法兩種。,1.綜合分析法: 從整體上認識和分析某地區(qū)的區(qū)域特征。區(qū)域特征是各種地理要素相互影響、相互制約、相互聯(lián)系形成的,需通過全面、系統(tǒng)的分析,從整體上來認識。在分析過程中要善于抓主導因素,例如氣候酷寒是南極洲區(qū)域特征的主導因素,它直接影響到該地區(qū)的其他自然特征(地勢高、烈風、淡水資源和風能資源豐富等)和人文特征(無常住居民)。,2.比較法: 不同區(qū)域由于自然環(huán)境的差異,人們生產、生活的特點有許多不同,區(qū)域發(fā)展水平、發(fā)展方向也存在較大差異。 區(qū)域差異比較的線索: (1)依據(jù)區(qū)域的整體性特點,層層推理自然環(huán)境差異:位置→氣候(結合地形)→水文→土壤、植被等; (2)按照“因地制宜、可持續(xù)發(fā)展”的原則分析自然環(huán)境差異對人類活動的影響; (3)從產業(yè)活動(農業(yè)、工業(yè)等)、交通運輸、城市化水平、人口狀況等方面比較人類活動的差異。,區(qū)域特征或區(qū)域差異的比較既包括自然地理要素的特征或差異,也包括人文地理要素的特征或差異,通常要從兩方面構建答題思路: (1)自然地理要素 ①地理位置: 【關鍵詞】緯度位置 海陸位置 【答題思路】位于半球;位于緯度(或帶);距海較遠(近);位于大陸部、大洋岸。,②氣候: 【關鍵詞】氣候類型 氣溫 降水 【答題思路】屬于氣候;夏季,冬季;氣溫年較差,降水季節(jié)變化;光照;易受災害影響。 ③地形: 【關鍵詞】地形類型 地形特征 地勢 【答題思路】以地形為主,地形;地勢高低;多地貌,地質。,④水文: 【關鍵詞】內流河(湖) 外流河(湖) 水文特征 【答題思路】為內(或外)流河;徑流量、季節(jié)變化;汛期、含沙量、結冰期;有凌汛。 ⑤植被: 【關鍵詞】覆蓋率 植被類型 【答題思路】以林為主;植被覆蓋率高(低)。,(2)人文地理 ①人口: 【關鍵詞】人口數(shù)量 人口素質 人口結構 【答題思路】勞動力豐富(不足);人口素質;老齡化問題嚴重;人口就業(yè)壓力大。 ②城市: 【關鍵詞】城市數(shù)量 城市規(guī)模 城市布局 城市化 【答題思路】城市數(shù)量;城市規(guī)模,輻射帶動作用;多沿分布;城市化水平。,③產業(yè)、交通、科技: 【關鍵詞】類型 自然條件 社會經濟條件 交通 科技 【答題思路】以產業(yè)為主;農業(yè)地域類型為;工業(yè)類型為型;有利(不利)條件是;自然(社會經濟)條件:。以(交通運輸方式)為主,交通便利(不便);科技水平高(低)。,1.(2015廈門一模)下圖示意某區(qū)域1月份0 ℃氣溫等溫線分布,讀圖完成(1)~(2)題。,,(1)導致圖中0 ℃等溫線彎曲的主要因素是( ) A.太陽輻射 B.大氣降水 C.沿岸洋流 D.曲折海岸 (2)圖示地區(qū)( ) A.河流短小湍急,水力資源豐富 B.南北溫差大,降水量東多西少 C.峭壁懸崖多分布在陸地東南岸 D.荒漠草原廣布,森林面積較小,2.(2015陜西聯(lián)考)下圖為我國西北某區(qū)域示意圖,讀圖回答(1)~(2)題。,,(1)⑤地形成草原景觀的主要原因是( ) A.熱量充足 B.水源充足 C.降水豐富 D.光照充足 (2)僅考慮降水量,該地治理沙漠化措施可行的是( ) A.①②③④全部種樹 B.①②種草、③種樹 C.①種樹、②③種草 D.①種樹、②③④種草,解析: 第(1)題,草原景觀出現(xiàn)在降水量相對較多的地區(qū),而⑤地降水量在100 mm以下,則可能該地有較充足的地表水或地下水水源。第(2)題,降水量在400 mm以上的半濕潤地區(qū)可以種樹,而半干旱的②③由于降水少而適宜種草。 答案: (1)B (2)C,3.(2015濰坊期末)閱讀材料,回答下列問題。 材料一 下圖為某區(qū)域圖??死怪Z亞爾斯克市是俄羅斯遠東地區(qū)的新興重工業(yè)城市,位于葉尼塞河和西伯利亞鐵路的交會點,市西南有俄羅斯規(guī)模較大的水電站——克拉斯諾亞爾斯克水電站。,,材料二 下圖為某時段鄂畢河①②③④河段水溫變化情況示意圖。 (1)歸納圖中北部地區(qū)河流的共同特點。 (2)據(jù)材料二說明此時段①②③④河段哪段最易發(fā)生凌汛,并分析其原因。 (3)說出克拉斯諾亞爾斯克發(fā)展煉鋁業(yè)的有利條件。,,解析: 第(1)題,可以從流向、冰期、含沙量等方面回答。第(2)題,首先判斷出發(fā)生凌汛的河段,然后從不同河段的冰凍差異、水位暴漲等方面回答原因。第(3)題,該地發(fā)展煉鋁業(yè)的有利條件可以從原料、能源、交通、水源等方面回答。,答案: (1)自南向北流;為外流河,注入北冰洋;結冰期長;含沙量??;有春汛和凌汛。(答出其中4點即可) (2)④河段最易發(fā)生凌汛。④河段水溫低于0 ℃,已經結冰,冰塊阻塞河道;②③河段河水下泄,導致④河段水位暴漲,易產生凌汛。 (3)水能豐富;煤炭資源豐富;靠近鋁土礦產地;鐵路運輸便利;水資源充足。(答出4點即可),4.(2015福州模擬)運城鹽湖位于山西省南部運城市南郊區(qū),是山西省最大的湖泊,自古以產鹽著名。鹽湖處于盆地內最低處,南、東、北三面是巍峨的中條山和呂梁山,西面是黃土臺塬丘陵。讀圖回答下列問題。,(1)指出圖示地區(qū)的地形特征。 (2)從地形、水文、氣候方面分析運城鹽湖湖水鹽度高的原因。 (3)指出該區(qū)域主要的生態(tài)問題,從自然環(huán)境角度分析其形成原因。,解析: 第(1)題,通過等高線地形圖可判斷該區(qū)域以高原地形為主;根據(jù)經緯度可知,該高原為黃土高原,由于流水侵蝕作用,地表支離破碎;根據(jù)圖中河流的總體流向可以判斷,該區(qū)域地勢西北高東南低(北高南低)。第(2)題,從圖中等高線的分布來看,該湖位于南部山地的背風坡,降水少,蒸發(fā)旺盛;該湖周圍地勢高,湖水無法外泄,主要靠蒸發(fā)消耗水量,所以鹽分不斷積累。第(3)題,黃土高原主要的生態(tài)環(huán)境問題為水土流失,可從氣候(降水特點)、地形(坡度)、土質、植被覆蓋率等方面分析水土流失的形成原因。,答案: (1)地形以高原為主;地勢大致由西北向東南(由北向南)傾斜;黃土地貌廣布,地表破碎,千溝萬壑。 (2)四周地勢高,徑流由四周匯集到盆地最低的鹽湖處、且無法外泄;徑流溶解地層中的鹽類,向湖泊輸送;該地降水較少,蒸發(fā)量較大,鹽分長期積累,湖水鹽度升高。 (3)水土流失。夏季降水集中且多暴雨;黃土土質疏松,地表破碎,坡度大,地表徑流侵蝕力強;植被覆蓋率低。,,,謝謝觀看!,- 配套講稿:
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