《高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第4部分 高考作文梯級(jí)學(xué)案 專題一 基礎(chǔ)等級(jí)突破 4 巧飾鳳頭有七招課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第4部分 高考作文梯級(jí)學(xué)案 專題一 基礎(chǔ)等級(jí)突破 4 巧飾鳳頭有七招課件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

學(xué)案4 巧飾鳳頭有七招,1.了解文章開(kāi)頭的重要性。 2.掌握作文開(kāi)頭的方法技巧。,(2015江蘇卷)根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。 智慧是一種經(jīng)驗(yàn),一種能力,一種境界…… 如同大自然一樣,智慧也有其自身的景象。,莊子的智慧 江蘇考生 推開(kāi)莊子的門(mén),他不在。 本想與他交談,可惜,他不在。我漫步于草廬旁,落葉已積了八層。他真的在這里住過(guò)嗎?還是讓他的智慧隨著自己的身影飄走了? “不,我可以證明他在這兒住過(guò)。”循聲望去,原來(lái)是池中探出頭的魚(yú)?！拔沂撬P下快樂(lè)的魚(yú),他從未想過(guò)自己是怎么知道惠施是快樂(lè)的,但他卻知道我是快樂(lè)的。他現(xiàn)在的確不在這兒,但是你可以在任何地方找到他。他可能在清風(fēng)中與你交談;也可能在這碧波里映出你的真實(shí),你的心靈;他多半融入了你的心中?！濒~(yú)搖動(dòng)著尾巴,游遠(yuǎn)了。我站起身來(lái),這可以照透人之心靈的碧波,不就是莊子的智慧嗎?,不知何時(shí),肩上停了一只蝴蝶。“他帶走的是我,留下的卻是他。我們?cè)趬?mèng)中飛舞,在花間大笑,我們讓后人疑惑已久,可我們卻感知著對(duì)方。他對(duì)這俗世累了、倦了,所以他為他妻子的解脫而開(kāi)心。他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在微笑,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考。他讓生命的每一刻都如我翅膀上的花紋一樣美艷。他選擇了我,讓自身也升華得如此美麗?！焙麚溟W著翅膀,飛入花間。我閉上眼,這直透心房的花香不也是莊子的智慧嗎? “你是官吏?”腳邊爬來(lái)了一只老龜?！安?不是,和你一樣不是。”我俯下身子。“好得很,清爽得很,莊子曾以我為喻,拒絕相位。其實(shí),這泥土并不臟,曳尾于其中真的是世間最快活的事兒。有人曾問(wèn)我?guī)е@么重的殼行走累嗎?殊不知,我早就把殼視為自己的血與肉,又怎會(huì)覺(jué)得累呢?就像有人問(wèn)莊子讀那么多書(shū)累嗎?在自然中行走累嗎?書(shū)與自然早已是他的血與骨,何談受累呢?”龜轉(zhuǎn)過(guò)身,爬向淤泥深處。我直起腰來(lái),原來(lái)這淤泥中也蘊(yùn)藏著莊子的智慧呢……,莊子生于亂世,在世間唱著屬于他自己的狂想曲。他贊嘆自然的偉大與人的渺小。并不是我們離莊子的智慧太遠(yuǎn),而是塵世的塵埃遮住了我們的心扉,困住了我們的腳步。自然是偉大的,人類是渺小的,但當(dāng)二者合為一體時(shí),人的渺小也就不可見(jiàn)了。這才是莊子智慧的根本嗎? 我不禁嘲笑自己的淺陋,竟在這里等莊子回來(lái)。我應(yīng)當(dāng)去大自然,應(yīng)當(dāng)去世界上的每一角,去尋找,去拾起他遺留的智慧。 【品悟】,【品悟提示】 《莊子的智慧》是一篇哲理性散文,作者以敘帶議,精選了三個(gè)小生命:魚(yú)、蝶、龜。這三個(gè)小生命皆與莊子老先生休戚相關(guān)、靈犀互啟,而且視點(diǎn)有異,富于變化,將人生智慧的哲理說(shuō)活了。除作者巧妙的構(gòu)思和充滿睿智的敘述性語(yǔ)言外,這篇作文的開(kāi)頭更值得一提?！巴崎_(kāi)莊子的門(mén),他不在”一句,獨(dú)立成段,巧設(shè)懸念,時(shí)穿千載,引人遐思,讓人揣想?！八辉凇?他會(huì)在哪里?為何不在?第二段再一次申述“他不在”,遺憾之情,溢于言表?！拔衣接诓輳]旁,落葉已積了八層”,精簡(jiǎn)的景物描寫(xiě),恰到好處地渲染了莊子起居的環(huán)境,為下文魚(yú)、蝶、龜出面闡釋莊子的智慧作好了鋪墊。,1.高考優(yōu)秀作文在開(kāi)頭上具有怎樣的特點(diǎn)與要求? 高考優(yōu)秀作文的開(kāi)頭大都具有短、雅、快的特點(diǎn):快速入題,開(kāi)篇切題,文字簡(jiǎn)約,新穎別致,文采斐然。因此,好的考場(chǎng)作文開(kāi)頭一般有3個(gè)方面的要求:一是要快速引出主題;二是要語(yǔ)言凝練,短小精悍,力爭(zhēng)控制在3行左右;三是要有文采,有意蘊(yùn),讓閱卷老師瞬間知道你文采斐然,不同一般。,2.為什么要高度重視考場(chǎng)作文的開(kāi)頭? 開(kāi)頭的重要性體現(xiàn)在三個(gè)方面: ①所處地位——閱卷老師最先入目的所在,要抓住閱卷老師的目光; ②功能——起定向、定調(diào)作用; ③結(jié)構(gòu)——它是文章的重要組成部分。 因此,不能把“開(kāi)頭”看作單純的技巧問(wèn)題,也不能將它與正文部分割裂開(kāi)來(lái)。開(kāi)頭寫(xiě)好了,接著往下寫(xiě)就會(huì)順手了。 從閱卷老師的直覺(jué)看,文章的開(kāi)頭寫(xiě)得好,說(shuō)明考生思維敏捷,有豐厚的文學(xué)積淀或深刻的見(jiàn)識(shí);開(kāi)頭寫(xiě)得不好,說(shuō)明考生思維閉塞,文章很可能是“擠”出來(lái)的,不會(huì)有多少可觀的東西。 從考生文章的布局看,開(kāi)頭關(guān)系到全篇的布局?？紤]如何開(kāi)頭,實(shí)際是講究全篇文章如何安排。因此,好的開(kāi)頭是文章成功的一半。,1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔觀點(diǎn) 如果你在作文中選擇議論文,你不妨“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”直接切入話題,亮明觀點(diǎn),單刀直入,給急于知道你的文章是否符合題意的閱卷教師吃一顆“定心丸”。 2.疑問(wèn)開(kāi)頭,啟人深思 如果你想引起閱卷老師的注意,激發(fā)閱卷老師的閱讀興趣,你可在文章開(kāi)頭設(shè)置疑問(wèn),留下懸念,引人遐想,啟人深思。 3.名言發(fā)端,展示素養(yǎng) 如果你想以豐厚的文化底蘊(yùn)取勝,你可在文章的開(kāi)頭引用名言警句作為全文的總領(lǐng)。這樣的開(kāi)頭,文采斐然,韻味十足,能顯示你深厚的文化素養(yǎng)。,4.妙用修辭,彰顯文采 如果你想用文采飛揚(yáng)的語(yǔ)言營(yíng)造出一道亮麗的風(fēng)景,你可在文章的開(kāi)頭運(yùn)用修辭,使語(yǔ)言如珍珠美玉,煥發(fā)出奪目的光彩。 5.故事導(dǎo)入,引人入勝 如果你想使文章具有趣味性,引人入勝,你不妨在文章的開(kāi)頭寫(xiě)一兩個(gè)小故事,借助故事導(dǎo)入話題,引出論點(diǎn)。 6.景物傳情,醞釀情感 如果你選擇記敘 下面是2015年高考優(yōu)秀作文的開(kāi)頭片段,請(qǐng)分別指出它們使用了怎樣的開(kāi)頭方式,并對(duì)文章的開(kāi)頭部分簡(jiǎn)要加以賞析。,[片段1] 青春的范兒是什么?青春可以是一切,可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章;那么最美的青春又該是什么樣子的呢? 初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰,嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草,堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝,安逸無(wú)思。我知道你和我一樣,一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣,一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣,一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。(2015天津卷作文《青春范兒》),【片段1分析】采用了“疑問(wèn)開(kāi)頭”的方式。作者在文章的開(kāi)頭連用兩個(gè)設(shè)問(wèn)句,啟發(fā)讀者思考,耐人尋味。,[片段2] “生活是一種綿延不絕的渴望,渴望不斷上升,變得更偉大而高貴。”杜伽爾這樣定義人生。在生活中,人們帶著渴望不斷追尋,有的人在物質(zhì)的享樂(lè)中迷失自我,深陷無(wú)盡的物質(zhì)渦流;而有的人樂(lè)享精神的富足,走向生命的高貴。人生價(jià)值觀念的不同決定了選擇的不同。(2015山東卷作文《價(jià)值觀念決定選擇》),【片段2分析】這篇文章的開(kāi)頭,采用了“名言發(fā)端”的方式。作者引用杜伽爾的話開(kāi)頭,既順勢(shì)引出“人生的價(jià)值觀”這一中心,又彰顯出作者良好的文化素養(yǎng),一箭雙雕,恰到好處。,[片段3] 小巷的深處是家面店,主人是位老人。 老人一頭白發(fā),精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí),透過(guò)那縹緲的煙霧,我分明從他渾濁卻深邃的眼中,看到了人世滄桑。 面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨,小巷的人們尚未起身,面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香,便從小門(mén)中涌出,漫到每家的窗臺(tái)。于是,人們被香味從睡夢(mèng)中拖起,走進(jìn)小店,端坐于桌前,等待著自己的一碗清香。這時(shí),我才洞悟:此店若有了招牌,便俗了。(2015江蘇卷作文《小巷面條香》),【片段3分析】這篇作文的開(kāi)頭,采用了“故事導(dǎo)入”的方式。作者巧用小故事開(kāi)頭,既緊扣了文章題目,又增強(qiáng)了文章的可讀性。,[片段4] 這是我最后一次去看老何了。 并不寬敞的房屋下堆著些祭祀用的物什,堂屋中央擺放著一口黑得發(fā)亮的棺木。老何靜靜地躺在里面。他的面色黃中透著青——好像他對(duì)我們發(fā)著怒的模樣。我覺(jué)得我可以抓住點(diǎn)什么,一伸出手,眼睛上涌了一股熱氣,把我的眼鏡也給弄得模糊不清了。 我抬起頭,竟看到滿屋子的人。(2015湖南卷作文《我是你的眼睛》) 文,可在開(kāi)頭營(yíng)造意境,借景傳情,做到“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這既為下文的敘寫(xiě)作好了鋪墊,又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。,【片段4分析】這篇作文的開(kāi)頭,采用了“設(shè)置懸念”的方式。作者一開(kāi)頭就說(shuō)“這是我最后一次去看老何了”,為什么“這是最后一次”?“我”與“老何”有怎樣的情誼?這些都讓人揣想。不能不讓閱卷老師感到考生的構(gòu)思之妙。,7.巧用題記,暗藏主旨 如果你想寫(xiě)散文,不妨在文章的開(kāi)頭,精心設(shè)計(jì)一個(gè)短小精練而又意蘊(yùn)豐厚的題記,既暗含主旨,又顯露了自己的才情,它能一下子撥動(dòng)閱卷老師的心弦。 [片段5] 紅馬扁舟,別樣路途,斟一壺美酒,我去江湖?！}記 大李執(zhí)著于科學(xué)研究,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,沉醉于科學(xué)的魅力之中;老王把鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù),“大國(guó)工匠”實(shí)至名歸。然而,論及風(fēng)采,倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。(2015課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ作文《且醉青山綠水間》,【片段5分析】此文開(kāi)頭的亮點(diǎn)在于運(yùn)用了題記,且題記語(yǔ)言優(yōu)美,含義雋永,恰到好處。但要注意,好的題記畫(huà)龍點(diǎn)睛,不恰當(dāng)?shù)念}記可能畫(huà)蛇添足,一定要慎重使用。,下面是一篇以“回頭”為題的習(xí)作,請(qǐng)通讀全文,結(jié)合題目,給這篇文章擬寫(xiě)一個(gè)100字左右的開(kāi)頭。 回 頭 是呀,漫漫人生路匆匆行走,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,有時(shí)走歪了,有時(shí)摔跤了,總說(shuō)不定。有的人只顧一味地橫沖直撞,盲目朝前,最終跌入深淵;有的人在前進(jìn)中卻經(jīng)?；仡^,看看哪幾步走對(duì)了,哪幾步走錯(cuò)了,不斷積累經(jīng)驗(yàn),最終獲得成功。因此,人生步步重要,必須時(shí)時(shí)省視,多回頭!,人生需要多回頭,因?yàn)樗鼮槟闾峁┏晒Φ摹傲妓帯?。?dāng)初海爾集團(tuán)為什么能打造中國(guó)最知名的品牌?為什么能作為中國(guó)第一家企業(yè)走出海外?是因?yàn)閺埲鹈舾裢饩鲉?是因?yàn)樗歇?dú)特的途徑嗎?不,統(tǒng)統(tǒng)不是。是因?yàn)閺埲鹈舳眉皶r(shí)回頭。在發(fā)展該企業(yè)的過(guò)程中,他并沒(méi)有一味追求產(chǎn)量而不顧質(zhì)量地瘋狂生產(chǎn),他停下了腳步,回頭發(fā)現(xiàn)一批冰箱不合格。這一回頭,他認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是產(chǎn)品的保證,誠(chéng)信是企業(yè)的信譽(yù),于是他毅然當(dāng)眾砸毀這批冰箱。這才造就了他的成功。,人生需要多回頭,因?yàn)樗鼮槟闾峁┩ㄏ虺晒Φ慕輳?使你少走彎路?！帮w魚(yú)”菲爾普斯在雅典、北京兩屆奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了世界奇跡,令人驚嘆不已。作為一個(gè)打破世界紀(jì)錄的“超人”也難免會(huì)犯錯(cuò)誤,正當(dāng)他處于事業(yè)的高峰期,他或許有些得意忘形了,從而迷失了自我,他被發(fā)現(xiàn)吸毒。這大大地影響了他的陽(yáng)光形象,也影響了他在體育界的聲譽(yù)。幸運(yùn)的是,菲爾普斯沒(méi)有像他在比賽中那樣只顧向前沖,他停下了腳步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并做出深刻的反省。正因?yàn)檫@一回頭,才有了菲爾普斯的當(dāng)眾道歉,也有了錦標(biāo)賽上英姿勃發(fā)的他。倘若不是他及時(shí)回頭,恐怕世界奇跡也會(huì)蒙上重重的陰影,社會(huì)又多了個(gè)令人嘆惜的天才。,然而,生活中卻存在著這么一群截然相反的人。他們像無(wú)頭蒼蠅四處亂撞,不懂得及時(shí)回頭,最終鑄成大錯(cuò),無(wú)法挽回。新聞報(bào)道中經(jīng)常出現(xiàn):某某工廠倒閉,老板情急自殺;某某運(yùn)動(dòng)員獲得的獎(jiǎng)牌被收回,原因是服用興奮劑等。難道這些人命中就注定如此結(jié)局嗎?不,是因?yàn)樗麄冊(cè)谇斑M(jìn)道路上缺少“回頭意識(shí)“,沒(méi)有對(duì)過(guò)去進(jìn)行省視,不清楚自己的問(wèn)題所在。 朋友,在不斷往前走中,別忘了經(jīng)?；仡^。因?yàn)?人的高明往往不在于天賦,而在于懂得回頭;人的成功往往不在于技巧,而在于及時(shí)回頭。,【參考示例】路遙在《人生》的題記中說(shuō):人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事業(yè)上的岔道口,個(gè)人生活上的岔道口,你走錯(cuò)一步,可以影響人生的一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生!,1,2,3,1.請(qǐng)嘗試運(yùn)用“疑問(wèn)開(kāi)頭,啟人深思”的方法,以“美好的德行”為題,寫(xiě)一個(gè)100字左右的開(kāi)頭段。,4,【開(kāi)頭示例】美好的德行是什么? 老農(nóng)說(shuō),是春天播下的種子,是秋天結(jié)出的豐碩果實(shí),是汗水滋潤(rùn)中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳出的交響; 教師說(shuō),是推倒了墻變成的橋,是師生間真切的情感紐帶,是皎皎白玉蘭般純潔的師生情誼; 工人說(shuō),是國(guó)家把工廠交給了我們,是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖國(guó)母親自信的一笑。 每個(gè)人對(duì)美好的德行有不同的詮釋,他們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)演繹著這種珍貴的品行。,1,2,3,2.請(qǐng)嘗試運(yùn)用“景物傳情,醞釀情感”的方法,以“放飛心靈”為題,寫(xiě)一個(gè)100字左右的開(kāi)頭段。,4,【開(kāi)頭示例】黃沙漫漫,駝鈴聲聲,滿目蕭瑟的荒原上,沙駝追逐著夕陽(yáng)。沙海何懼,朔風(fēng)何懼,再大的沙塵也阻擋不住昭君輕盈的腳步,因?yàn)樗男脑缫褯](méi)有任何的懼怕和負(fù)擔(dān),也早已迎向大漠深處。 寒風(fēng)凜冽,衰草叢生,垂暮的田野里,冰雪覆蓋著大地?？莶莺螒?酷寒何懼,十年的艱辛歷程和孤寂并沒(méi)有磨滅蘇武的愛(ài)國(guó)意志和民族意識(shí),一顆對(duì)大漢的忠心早已飛越長(zhǎng)城,飛向中原。,1,2,3,3.請(qǐng)嘗試運(yùn)用“妙用修辭,彰顯文采”的方法,以“意氣”為題,寫(xiě)一個(gè)100字左右的開(kāi)頭段。,4,【開(kāi)頭示例】幾百年的漫漫黃沙,早已湮沒(méi)了西域路上的聲聲駝鈴;幾百年的獵獵西風(fēng),早已拂走了牧羊老者的孤寂;幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,早已滌蕩了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血;幾百年的潮起潮落,早已淹沒(méi)了零丁洋里的聲聲嘆息……然而,張騫的十幾年牢獄之苦,蘇武的一根符節(jié),岳武穆的滿腔熱血,文天祥的一顆丹心,早已映入史冊(cè),成為民族的精神瑰寶。若無(wú)意氣,他們?cè)鯐?huì)有如此壯行?,1,2,4.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)一篇作文。 軟件補(bǔ)丁,是針對(duì)一些大型軟件系統(tǒng),在使用過(guò)程中暴露的問(wèn)題而發(fā)布的修補(bǔ)漏洞的小程序。研究表明,操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞,經(jīng)常成為安全攻擊的入口,解決漏洞問(wèn)題最直接最有效的辦法就是打補(bǔ)丁。為電腦軟件打補(bǔ)丁,就是為了修復(fù)漏洞,保護(hù)電腦,使其正常工作。在生活中我們也常出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,那么是否也需要給心靈打補(bǔ)丁呢? 請(qǐng)根據(jù)你的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意;②自擬標(biāo)題;③除詩(shī)歌外文體不限;④文體特征明顯;⑤不要套作,不得抄襲。,4,3,1,2,4,3,【寫(xiě)作提示】 電腦系統(tǒng)有漏洞,需要不斷修復(fù),人的心靈也一樣。在每個(gè)人的生命旅程中,成見(jiàn)、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心靈的漏洞,需要經(jīng)?！皰呙琛焙汀靶迯?fù)”,這樣才能使心靈變得越來(lái)越美好,使人生變得越來(lái)越美麗。心靈有漏洞不可怕,可怕的是明知有漏洞卻不去修補(bǔ)。寫(xiě)作時(shí),要圍繞“給心靈的漏洞打個(gè)補(bǔ)丁”構(gòu)思成文,可以從“增強(qiáng)補(bǔ)丁意識(shí),保持心靈純凈”“反省自我,及時(shí)給心靈打補(bǔ)丁”“用補(bǔ)丁堵住形形色色的誘惑”“良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神才是最好的補(bǔ)丁”等角度構(gòu)思立意。,