2019-2020年高中生物 6.1《雜交育種與誘變育種》教案(2) 新人教版必修2.doc
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2019-2020年高中生物 6.1《雜交育種與誘變育種》教案(2) 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo): 1、簡述雜交育種的概念,舉例說明雜交育種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。 2、舉例說出誘變育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 3、討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。 4、總結(jié)雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種異同點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn): 1、 雜交育種和誘變育種的優(yōu)點(diǎn)和局限性。 2、 用遺傳圖解表示各種育種過程。 課時安排: 1課時 教學(xué)過程: 一、雜交育種 1、雜交育種:是將 或 品種的 通過 集中在一起,再經(jīng)過 和 ,獲得 的方法。 2.過程: 現(xiàn)有兩個純種的小麥,一為高稈(D)抗銹病(T);另一為矮稈(d)易染銹病(t),這兩對性狀獨(dú)立遺傳,如何獲得矮稈抗銹病的新類型? (1) 應(yīng)采取的步驟是: ①先讓兩純種親本進(jìn)行 ,得到F1。 ②再將F1進(jìn)行 ,得到F2。 親本 高稈抗銹病 矮稈易染銹病 DDTT ddtt ↓① ↓ 配子 DT dt ↘ ② ↙ Fl DdTt ↓③ F2 基因型: D T D t d T d t 表現(xiàn)型: 比 例: : : : ③將F2種植,從中選育出 新類型。 (2)過程如右圖,請回答: ①過程表示 ; ②過程表示 ; ③過程表示 。 ④寫出圖中F2表現(xiàn)型及其比例。 ⑤從F2代中選出矮稈抗銹病的個體,基因型為 ,能否立即推廣,為什么? ⑥怎樣處理才能得到比較純的矮稈抗銹病個體? 3、雜交育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_________ 4、雜交育種的優(yōu)點(diǎn):使位于不同個體上的_________集中在 上,即“集優(yōu)”。預(yù)見性強(qiáng)。 5、雜交育種的不足:不能創(chuàng)造出新的_________,進(jìn)程緩慢,過程繁瑣,后代易出現(xiàn) 。 6、應(yīng)用:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,雜交育種是 的常規(guī)方法。雜交育種的方法也用于 的育種。 思考:在雜交育種工作中,選擇通常從哪一代開始,理由是什么? 例1、育種專家用高桿抗銹病水稻與矮桿不抗銹病水稻雜交,培育出了矮桿抗銹病水稻,這種育種的原理是 ( ) A.基因突變 B?;蛑亟M C.染色體變異 D。環(huán)境條件的改變 深入拓展: 若該生物靠有性生殖繁殖后代,則必須選育出優(yōu)良性狀的純種,以免后代發(fā)生性狀分離;若該生物靠無性生殖產(chǎn)生后代,那么只要得到該優(yōu)良性狀就可以了,純種、雜種并不影響后代性狀的表達(dá)。 二、誘變育種 1、誘變育種:是指利用 ,使生物 的方法。 2、誘變育種的原理是 。 3、誘變育種的優(yōu)點(diǎn):提高了 ,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型,加速 的進(jìn)程,創(chuàng)造生物新品種、新類型。 4、缺點(diǎn): 少, 大,需要大量地處理實(shí)驗(yàn)材料,具有很大的 性。 5、誘變育種方面取得的成就:①培育農(nóng)作物新品種,如 ;②在 方面也發(fā)揮了重要作用,如 。 例2既要提高農(nóng)作物的變異頻率,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用 A.雜交育種法 B.誘變育種法 C.單倍體育種法 D.多倍體育種法 例3、20世紀(jì)50年代以前,水稻都是高桿的,由于高桿容易倒伏,不利于密植而影響產(chǎn)量。為了培育出矮桿水稻新品種,以利于合理密植提高產(chǎn)量,應(yīng)選擇下列哪種育種方法 ( ) A.雜交育種 B.誘變育種 C.單倍體育種 D.多倍體育種 課堂小結(jié):人工育種方法的比較。 雜交育種 誘變育種 多倍體育種 單倍體育種 方 法 將具有不同( )兩個親本( ) 用( )方法處理生物 用( )處理( ) ( ) 原 理 優(yōu) 缺 點(diǎn) 使( ) 集中在( ) 提高( ) 加速( ) 器官巨大,提高產(chǎn)量和質(zhì)量。 例 子 例4、在農(nóng)作物的育種上,采用的方法有:雜交育種、誘變育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是 ①基因突變 ②基因互換 ③基因重組 ④染色體變異 A.③①④④ B.④①②④ C.④④①③ D.④③①④ 例5、下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個品種為基礎(chǔ),培育出(4)、(5)、(6)、(7)四個品種的過程。根據(jù)下圖,回答下列問題: (1)用<1>和<2>培育出<5>所采用的方法I和II分別稱為_______和_______,其培育出<5>所依據(jù)的原理是_______。 (2)由<3>培育出<4>的常用方法III是_______;由<4>培育成<5>的方法V稱_______,其優(yōu)點(diǎn)是_______。 (3)由<3>培育出<6>的常用方法IV是_______,其形成的<6>稱_______。 (4)由<2>培育出<7>的方法VI是_______。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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