《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 得體.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 得體.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 得體 1、下面是一封結(jié)婚請(qǐng)柬的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 布朗先生及其夫人：茲定于九月二十九日(星期六)四時(shí)在紐約天安教堂為愛(ài)女伊麗莎白?史密斯與約翰?弗雷德里克?漢密爾頓先生舉行婚禮，屆時(shí)務(wù)必光臨。約翰?史密斯夫婦謹(jǐn)訂。 (1)將________改為_(kāi)_______　(2)將________改為_(kāi)_______ (3)將________改為_(kāi)_______　(4)將________改為_(kāi)_______ 【解析】　本題考查語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、得體的能力。解答此題，一要正確理解詞語(yǔ)的含義，二要根據(jù)說(shuō)話對(duì)象，考慮用語(yǔ)的得體，特別是謙敬辭的使用，如對(duì)自己的“女兒”不能稱“愛(ài)女”，對(duì)別人不能用表命令的“務(wù)必”等。 【答案】　(1)將“及其”改為“及”；(2)將“四時(shí)”改為“下午四時(shí)”或“十六時(shí)”；(3)將“愛(ài)女”改為“小女”；(4)將“務(wù)必”改為“恭請(qǐng)”。 2、下面是某學(xué)生給校園文學(xué)社的一封應(yīng)聘信的主要內(nèi)容，其中有四處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團(tuán)，舉辦的活動(dòng)很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。作為一名學(xué)生，我決定加入貴社，本人對(duì)文學(xué)很有造詣，讀初中時(shí)曾在學(xué)校刊物上發(fā)表過(guò)幾篇作品，貴社若接受我的申請(qǐng)，將是貴社的榮耀，我會(huì)積極參與貴社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多投大作的。請(qǐng)批準(zhǔn)我的請(qǐng)求。 (1)__________________　(2)__________________ (3)__________________　(4)__________________ 【解析】　 本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題語(yǔ)段中多處用語(yǔ)不符合作者的身份，作為一名學(xué)生，寫(xiě)應(yīng)聘信，用語(yǔ)應(yīng)該謙和、懇切，特別要注意謙辭和敬辭的使用。 【答案】　(1)將“決定”改為“自愿”；(2)將“造詣”改為“興趣”；(3)將“貴社的榮耀”改為“我的榮耀”；(4)將“多投大作的”改為“多投稿件的”。 3、下面一段文字中人物的語(yǔ)言有不得體之處．找出四處并加以修改。(4分) 王凱和李陽(yáng)從小學(xué)到高中都是同班同宿舍同桌，十幾年來(lái)一起長(zhǎng)大，友誼深厚，高考后兩人分別被兩所高校錄取?；匦Ｈ′浫⊥ㄖ獣?shū)時(shí)，兩人相見(jiàn)，王凱拉住李陽(yáng)的手說(shuō)： “李陽(yáng)同學(xué)你好，今天與你在此幸會(huì)，我都高興死了!咱倆青梅竹馬，一起長(zhǎng)大，你給了我很多的幫助。我永遠(yuǎn)感謝你，你有用得著我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我們保持聯(lián)系?！? ①將____________修改為_(kāi)__________ ②將____________修改為_(kāi)___________ ③將____________修改為_(kāi)__________ ④將____________修改為_(kāi)___________ 【答案】①李陽(yáng)同學(xué)——陽(yáng)子（或：李陽(yáng)） ②幸會(huì)——相見(jiàn)（或：相聚） ③青梅竹馬——（應(yīng)該刪去） ④鼎力相助——全力幫忙（每點(diǎn)1分，共4分。順序不論。） 【解析】解題的重點(diǎn)是要注意說(shuō)話人的身份及其關(guān)系。語(yǔ)段中是兩位親密的高中同學(xué)，加以場(chǎng)合的考慮，語(yǔ)言表達(dá)不應(yīng)該過(guò)于客氣和隆重。 4、“春蕾文學(xué)社”要舉辦一場(chǎng)“讀名著、談感受”報(bào)告會(huì)，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一則開(kāi)場(chǎng)白。要求：彰顯主題，巧用修辭，語(yǔ)言有文采。開(kāi)場(chǎng)白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字以內(nèi))(4分) 答： 【答案】示例：名著是歷史天空中璀璨的星辰，凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長(zhǎng)河中晶瑩的水滴，折射著時(shí)代動(dòng)人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談，讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著、談感受”報(bào)告會(huì)正式開(kāi)始!(內(nèi)容2分，形式2分。) 【解析】此題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，其中重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就是得體。這體現(xiàn)在三方面：其一是對(duì)名著的認(rèn)識(shí)和界定，其二是表達(dá)讀名著的意義，其三是要符合開(kāi)場(chǎng)白的語(yǔ)言要求。 5、下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(4分) 這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問(wèn)。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰…… (1)將____________改為_(kāi)___________； (2)將____________改為_(kāi)___________； (3)將____________改為_(kāi)___________； (4)將____________改為_(kāi)___________。 【答案】　(1)光臨　回到　(2)至今健在　精神矍鑠　(3)高足　學(xué)生　(4)欣慰　高興 【題組二】名校模擬 1、（xx甘肅天水一中一模）下面是四種實(shí)用文的部分摘錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)，找出每種的不得體之處并作修改。（4分） （1）校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，積極參加。（校團(tuán)委會(huì)通知） （2）大家好，歡迎各位來(lái)到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠(chéng)為大家服務(wù)。（解說(shuō)詞） （3）各位來(lái)賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書(shū)館、校史館、辦公樓全部開(kāi)放。（廣播稿） （4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè)，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教育處找李干事認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事） （1）將 改為 （2）將 改為 （3）將 改為 （4）將 改為 【答案】（1）將“蒞臨現(xiàn)場(chǎng)”改為“踴躍報(bào)名”，或改為其他。 （2）謙敬不得體，可將“尊稱”改為“稱呼”。 （3）將“全部”改為“全都”，只要消除“全部”與“全不”的歧義即可。 （4）將“48元”改為“若干” 【解析】（1）和（2）兩處都考查謙敬運(yùn)用。（3）考查文體特征，也涉及得體的知識(shí)。（4）考查應(yīng)用文的應(yīng)注意事項(xiàng)。 2、（xx?吉林鎮(zhèn)賚一中模擬） 下面是從一封信中摘取的一段話，其中有幾處用詞、標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)指出并加以改正五處。（5分） 您的信已收到，寄來(lái)的特產(chǎn)我就笑納了，看到這些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，我又憶及您對(duì)我一貫的關(guān)心和愛(ài)戴，真是不勝感激。至于您托我為您的犬子畢業(yè)聯(lián)系工作一事，我定會(huì)鼎力相助，請(qǐng)您放心。俗語(yǔ)云“來(lái)而不往非禮也。”過(guò)幾日，我將托人惠贈(zèng)給您一件禮物，相信您會(huì)喜歡。 ⑴將 改為 ； ⑵將 改為 ； ⑶將 改為 ； ⑷將 改為 ； ⑸將 改為 。 【答案】⑴“笑納” 改為“接受” ⑵“愛(ài)戴”改為“愛(ài)護(hù)”； ⑶“您的犬子”改為“令郎”； ⑷“鼎力相助”改為“盡 力而為”； ⑸“俗語(yǔ)云”后加標(biāo)點(diǎn)“ 冒號(hào)”⑹“惠贈(zèng)”改為“敬贈(zèng)”。 【解析】（1）敬詞誤用，（2）詞義過(guò)重，（3）謙辭誤用，（4）敬詞誤用，（5）敬詞誤用。 3、（xx邯鄲模擬）下面是汶川大地震中的幾個(gè)畫(huà)面，請(qǐng)看了以后寫(xiě)幾句含有排比句的議論抒情的文字，以形象 生動(dòng)地表達(dá)自己內(nèi)心的情感。(3分) 孩子們舉著紙板站在路邊，上面用稚嫩的字體寫(xiě)著：“叔叔，謝謝你們！” 9歲的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩從廢墟中背出兩個(gè)同學(xué)，有人問(wèn)他：“你背得動(dòng)嗎？”他驕傲地說(shuō)：“我能背50斤玉米?！? 在地震中被壓傷截肢的中學(xué)生薛梟剛從廢墟中被挖出時(shí)，跟救援者開(kāi)著玩笑：“叔叔，我要喝可樂(lè)，冰凍的?！? 3歲的小郎錚，躺在擔(dān)架上，向救他出來(lái)的解放軍叔叔微笑著，敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮！ ________________________________________________________________________ _____________________________________ ___________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　花瓣一樣柔嫩的身體，卻擁有超乎想像的堅(jiān)強(qiáng)，只要看著他們，就會(huì)覺(jué)得一切都是值得的，無(wú)論是怎樣的艱辛跋涉，怎樣的奔走呼喊，怎樣的舉全國(guó)之力、傾英雄之血，都是值得的。 4、（xx重慶南開(kāi)中學(xué)期中） 征兵工作是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)工程。今冬征兵工作已經(jīng)開(kāi)始，為激發(fā)適齡青年踴躍應(yīng)征，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的濃厚氛圍，請(qǐng)你為重慶市人民政府征兵辦公室自擬一句征兵宣傳口號(hào)。(4分) 要求：主題鮮明、健康向上：語(yǔ)言通俗易懂、簡(jiǎn)潔明快；字?jǐn)?shù)不超過(guò)20字。 答： 【答案】①孩子去當(dāng)解放軍，爸爸媽媽最開(kāi)心。 ②富國(guó)強(qiáng)軍人人有責(zé)。安邦興國(guó)家家和諧。 ③國(guó)防重中之重，參軍榮中之榮 【解析】此題考查語(yǔ)言的準(zhǔn)確、鮮明的知識(shí)。要注意宣傳口號(hào)的形式，一般都是對(duì)偶形式的，還可以采用修辭。 5、（xx?廣東培正中學(xué)期中）下面這段話在表達(dá)上有多處毛病，請(qǐng)找出三處（寫(xiě)出序號(hào)）并加以修改。（6分） ①百年奧運(yùn)，百年夢(mèng)想。②為舉辦北京奧運(yùn)會(huì)，是中華兒女多年的期盼；③為北京奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，是所有中國(guó)人夢(mèng)寐以求的事情。④這激發(fā)了我市兩位作者——韓松宇、管春平創(chuàng)作長(zhǎng)聯(lián)。⑤該長(zhǎng)聯(lián)上下聯(lián)分別為1004 個(gè)字，共xx 個(gè)字。⑥總字?jǐn)?shù)與今年的奧運(yùn)會(huì)一致。⑦上聯(lián)開(kāi)頭為“奧運(yùn)復(fù)興”，下聯(lián)開(kāi)頭為“北京盛會(huì)”，相互對(duì)稱。⑧該聯(lián)采用了楹聯(lián)傳統(tǒng)的工整、平仄等手法，⑨再一次重現(xiàn)了百年奧運(yùn)所走過(guò)的路程，表現(xiàn)了傳統(tǒng)奧運(yùn)的中華兒女精神。⑩整個(gè)創(chuàng)作歷時(shí)半年，宣紙700余張。 （1） 改為 （2） 改為 （3） 改為 【答案】（1）② 刪去 “為” （2）④ 改為“創(chuàng)作長(zhǎng)聯(lián)的靈感”或者“創(chuàng)作長(zhǎng)聯(lián)的愿望” （3）⑥ 改為“總字?jǐn)?shù)與奧運(yùn)會(huì)年份一致” （4）⑩ 改為“耗費(fèi)宣紙700余張” 【解析】（1）此處錯(cuò)誤是殘缺主語(yǔ)，原因是濫用介詞淹沒(méi)了主語(yǔ)，所以刪去“為”。（2）此處的錯(cuò)誤是殘缺，“激發(fā)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)該補(bǔ)上“靈感”、“愿望”等詞語(yǔ)。（3）此處的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)，“總字?jǐn)?shù)”不能與“奧運(yùn)會(huì)”搭配。能夠一致的是奧運(yùn)會(huì)的舉辦年份。（4）此處的錯(cuò)誤是殘缺，殘缺了應(yīng)該動(dòng)詞。在“宣紙”前加“耗費(fèi)”等詞語(yǔ)。 【題組三】（高考組編） 1、（xx年天津卷）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián) ，分別送給戲劇社，文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。（在答題卡相應(yīng)位置上填寫(xiě)序號(hào)）（3分） ①現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水田豐神 ②藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 ③常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 ④天涯雁寄回文錦 水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū) ⑤ 看我非我，我看我，我也非我 裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí) 【答案】戲劇社【⑤】 文學(xué)社【③】 攝影小組【①】 【解析】考查語(yǔ)言準(zhǔn)確、鮮明、得體。①“現(xiàn)面目”“留舊影”，表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn)。②寫(xiě)學(xué)術(shù)研究。③“妙句”“毫端”表明是創(chuàng)作。 ④是說(shuō)書(shū)信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)”形象的卸除了演員的特點(diǎn)。 2、（xx年重慶卷）大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱重慶為“水火山城”，請(qǐng)分別用15——30字解讀“水”與“火”的寓意。（4分） “水”的寓意： “火“的寓意： 【答案】“水”的寓意：地處長(zhǎng)江與嘉陵江交匯處，山環(huán)水繞，所以稱水城；四季水分充足，優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。 “火”的寓意：答案：夏天似火爐，是“四大火爐”之一，重慶人愛(ài)吃火鍋，脾氣火爆，性格豪爽。 【解析】解答此題的前提是要熟悉大型紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》，高明的以此考查考生的語(yǔ)文閱讀素養(yǎng)。（如果通過(guò)其他途徑獲得相關(guān)的信息也可以）思考的要點(diǎn)是，“水”的寓意要側(cè)重地理位置、自然狀況來(lái)回答；“火”的寓意要側(cè)重自然條件、生活習(xí)俗、人文特征來(lái)回答。 3、（xx年安徽卷） 將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。（4分） 芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿目 千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金 新春對(duì)聯(lián) 教師辦公室對(duì)聯(lián) 【答案】新春對(duì)聯(lián)：翠柳迎千里綠 黃牛耕地萬(wàn)山金 教師辦公室對(duì)聯(lián)：桃李滿園春秀錦 芝蘭繞階座凝香 【解析】該題屬于老題新考，變化一下形式，也是為了降低難度。考生只要具備簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)知識(shí)就能做好。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語(yǔ)對(duì)數(shù)量短語(yǔ)，仄起平落等等。 4、（xx全國(guó)卷1）下面是一封求職信的主要內(nèi)容，其中有四處用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（4分） 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)xx屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，身體健康，表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料，如有意向，可盡快與我洽談。 （1）將__________改為_(kāi)_________；（2）將__________改為_(kāi)_________； （3）將__________改為_(kāi)_________；（4）將__________改為_(kāi)_________。 【答案】（1）將“惠顧”改為“瀏覽”（2）將“你”改為“貴”（3）將“可”改為“請(qǐng)”（4）將“洽談”改為“聯(lián)系”。 【解析】（1）題干分析 “求職信”提供了交際的語(yǔ)言環(huán)境：一是求職信的語(yǔ)言必須是書(shū)面語(yǔ)言，二是作為求職者要注意措詞的語(yǔ)氣、程度、范圍、感情色彩、謙敬屬性。同時(shí)“四處用詞不當(dāng)”的要求非常明確，既有數(shù)量上的明確表示，又為考生點(diǎn)明了思路。 （2）題目分析 根據(jù)語(yǔ)境，“惠顧”表示求職者自己的行為，不能用此敬辭。修改的要求是所選的詞是中性詞即可，如“瀏覽”等；但必須具有書(shū)面語(yǔ)的色彩，諸如看見(jiàn)、看到、見(jiàn)到等口語(yǔ)化的詞是不對(duì)的?！澳恪币辉~在這里的表意方向是指向?qū)Ψ降?，?yīng)改為敬詞“貴”?！翱伞币辉~帶有較輕微的祈使語(yǔ)氣，不宜對(duì)對(duì)方如此表達(dá)?！扒⒄劇币辉~在這里既語(yǔ)氣過(guò)重又不符合語(yǔ)境。“洽談”是正式地當(dāng)面協(xié)商，而題目說(shuō)是寫(xiě)求職信，這不是面談。 5、（xx全國(guó)卷2）水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分） 今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 （1）將 改為 ； （2）將 改為 ； （3）將 改為 ； （4）將 改為 。 【答案】（1）將“兩位”刪去，或改為“二人”“兩人”“兩個(gè)”（2）將“他”改為“楊先生”（3）將“拜讀”改為“看”（4）將“大作”改為“作品”。 【解析】（1）題干分析 “四處不得體”的要求與Ⅰ卷是同樣明確的，但根據(jù)Ⅰ卷的閱卷的經(jīng)驗(yàn)，很多考生還是不能認(rèn)真利用這一指示性的條件。題干指明所考語(yǔ)段的文體樣式是開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)該注意這一文體的要求。 （2）題目給的語(yǔ)境是請(qǐng)到著名作家楊笑天先生到文學(xué)社作報(bào)告。這表明主要涉及到用語(yǔ)謙敬的問(wèn)題。①“兩位”中的“位”在表達(dá)中含有尊敬的意味，用在這里是不合適的，因?yàn)檎f(shuō)的是“我們”，不能用敬詞，可以改為“二人”、“兩人”、“兩個(gè)”等。②“他”一詞也不得體，這里應(yīng)指的是楊笑天先生，應(yīng)該使用表意明確的敬詞，改為“楊先生”。③“拜讀”是謙詞，用來(lái)表述楊先生的行為是錯(cuò)誤的，改為“看”這樣的中性詞就可以了，或是略帶敬意的詞，如“批閱”、“閱讀”等。④“大作”是敬詞，用在這里不正確。說(shuō)自己應(yīng)該用謙詞，如“拙作”，也可以用中性詞，如“作文”、“文章”、“作品”等。