2019-2020年高中政治《色彩斑斕的文化生活》教案8 新人教必修3.doc
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2019-2020年高中政治《色彩斑斕的文化生活》教案8 新人教必修3 一、【教學(xué)目標(biāo)】: 1、知識(shí)目標(biāo) ◇識(shí)記 : (1)什么是大眾文化 (2)什么是落后文化 (3)什么是腐朽文化 ◇理解: (1)大眾文化的內(nèi)涵 (2)發(fā)展大眾文化的舉措 (3)在我們社會(huì)主義國家,存在落后文化和腐朽文化的原因 (4)社會(huì)主義文化的導(dǎo)向作用 (5)流行文化作品和經(jīng)典文化作品的價(jià)值 (6)在我國現(xiàn)代化進(jìn)程中,必須加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè),避免文化發(fā)展的誤區(qū) ◇分析 (1)聯(lián)系實(shí)際,分析文化生活的多樣性 (2)通過事例,正確看待文化生活 (3)結(jié)合現(xiàn)實(shí)比較、鑒別一些文化現(xiàn)象 (4)通過事實(shí)分析落后、腐朽文化的表現(xiàn)及危害 2、能力目標(biāo) (1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)問題的能力 (2)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的判斷、比較、鑒別、概括的能力 (3)樹立全面看問題的觀點(diǎn) 3、情感、態(tài)度、值觀目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí),全面了解文化生產(chǎn)和文化消費(fèi)的多樣性及文化生活中存在的一些問題,從而正確地選擇健康有益的文化生活,發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想和精神,促進(jìn)社會(huì)的全面進(jìn)步 二、【課程標(biāo)準(zhǔn)】: 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn),把握大眾文化的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。 三、【整體感知】: 通過本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們將了解現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展,使文化生活更加色彩斑斕;如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi);面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,提高明辨是非的能力,把握大眾文化的豐富內(nèi)涵;選擇健康有益的文化活動(dòng),認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。 四、【相關(guān)知識(shí)】: (1)回顧現(xiàn)代文化傳播的主要方式及特點(diǎn)。 (2)回顧現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)文化傳承的影響。 (3)回顧文化多樣性的價(jià)值、多元文化存在的意義。 (4)回顧以愛國主義為核心的民族精神。 (5)回顧國家職能的相關(guān)知識(shí)。 (6)回顧經(jīng)濟(jì)生活中樹立正確的消費(fèi)觀。 五、【方法點(diǎn)津】: (1)列舉生活中的事例,分析文化生活的復(fù)雜性、多樣化。 (2)結(jié)合本地文化生活的具體事例,全面看待文化中的“喜’’與“憂”。 (3)體會(huì)一下本地政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),重視文化設(shè)施建設(shè)、豐富群眾的文化活動(dòng)給當(dāng)?shù)厝嗣駧淼挠绊憽? (4)搞一次社會(huì)調(diào)查,了解當(dāng)?shù)厝藗兊木裆睿珜懻{(diào)查報(bào)告,為當(dāng)?shù)卣臎Q策提供第一手資料,提高政府決策的科學(xué)性。 (5)結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活中市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí),分析打擊非法出版物、非法音像市場的意義。 (6)結(jié)合政治生活中公民的權(quán)利和義務(wù)的知識(shí),理解言論自由、出版自由。 (7)結(jié)合地理知識(shí)中的文化擴(kuò)散,理解中外文化的交流。 (8)結(jié)合地理知識(shí)中的旅游知識(shí),分析旅游文化。 六、【課文導(dǎo)語】: 現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展,使文化生活更加色彩斑斕。如何看待多樣化的精神需求和文化消費(fèi),怎樣面對(duì)紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象,選擇健康有益的文化活動(dòng),這是每個(gè)人都必須鄭重思考的問題。 七:【新課教學(xué)】: 第一框題 色彩斑斕的文化生活 一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】: 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表現(xiàn),把握大眾文化的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。 二、【新課教學(xué)】: (一)、當(dāng)代文化生活素描 當(dāng)我們駐足在五顏六色的廣告前,留意于書攤上大大小小的報(bào)紙雜志;當(dāng)我們在各種電視節(jié)目之間選擇,在網(wǎng)絡(luò)世界徜徉……我們就已經(jīng)面對(duì)著大眾傳媒的影響,置身于文化市場,步入社會(huì)文化生活。 ◇課堂探究:(1)你能否對(duì)上述某一觀點(diǎn)提供具體例證? (2)在你看來,當(dāng)前的文化生產(chǎn)和消費(fèi)還有哪些特點(diǎn)? ◇探究提示:(1)“借助現(xiàn)代生產(chǎn)和傳播手段,一種文化產(chǎn)品能夠在極短的時(shí)間內(nèi)被人們迅速認(rèn)同和接受?!崩纾柚诰W(wǎng)絡(luò),歌曲《老鼠愛大米》傳遍大街小巷;手機(jī)短信被眾多人接收和傳播,并且產(chǎn)生了“拇指經(jīng)濟(jì)”。 (2)文化生產(chǎn)的個(gè)性化、盈利性、規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化,文化消費(fèi)的從眾性、時(shí)尚性;文化生產(chǎn)的民族性,文化消費(fèi)的趨同性、選擇性,等等。 2.文化生產(chǎn)和文化消費(fèi)發(fā)展的原因 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,提供了強(qiáng)大的生產(chǎn)設(shè)備、多樣的文化載體、快捷的傳播工具,使文化產(chǎn)品的大批量、規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與流通成為可能,也給大眾傳媒插上了飛翔的翅膀。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩,人們在文化生活中面對(duì)著多種選擇。 (二)、文化生活的“喜”與“憂” 1.文化生活的可喜的變化 文化市場和大眾傳媒的發(fā)展,給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化。表現(xiàn)在:滿足人們?nèi)遮叾鄻踊奈幕枨?,充?shí)了人們的精神生活;通過靈活而有吸引力的表現(xiàn)方式,傳播科學(xué)文化知識(shí);它便于采取群眾喜聞樂見的方式,使人們潛移默化地接受正確的價(jià)值觀念,提高思想道德素質(zhì);它易于引導(dǎo)人們的消費(fèi)觀念,推動(dòng)生產(chǎn)的發(fā)展。 2.文化生活存在的問題 文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性,也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。表現(xiàn)在:有些部門和單位在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下,不顧社會(huì)效益,肆意生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品;有些文化產(chǎn)品借消遣娛樂的名義,以荒誕、庸俗的內(nèi)容,迎合低俗趣味;有些媒體單純追求轟動(dòng)效應(yīng),熱衷于捕風(fēng)捉影的“新聞”炒作,不負(fù)責(zé)任地傳播“緋聞軼事”;等等。 ◇課堂探究:根據(jù)你的切身體驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)該如何看待大眾傳媒的發(fā)展? ◇探究提示:應(yīng)全面地看待大眾傳媒對(duì)文化生活的影響,一方面,大眾傳媒使內(nèi)容豐富、格調(diào)高雅的文化作品得到更好的傳播,滿足了人們精神上的需求;另一方面,一些落后的、腐朽的文化借助大眾傳媒肆意擴(kuò)散,如網(wǎng)上算命等。因此,必須對(duì)大眾傳媒進(jìn)行管理,決不能放任自流。要加強(qiáng)法制建設(shè),使大眾傳媒的發(fā)展依法進(jìn)行,同時(shí)要加強(qiáng)公民的道德建設(shè),提高人們的思想覺悟水平,自覺抵制不健康的文化。 因此,文化市場越活躍,文化產(chǎn)品越豐富,文化生活越繁榮,越不能放任自流,越需要加強(qiáng)管理,正確引導(dǎo)。 ◇課堂練習(xí): 1.下列有關(guān)國際互聯(lián)網(wǎng)的敘述,不正確的是( ) A.網(wǎng)上蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī),被視為企業(yè)發(fā)展的巨大助推器 B.它是目前信息領(lǐng)域發(fā)展最快、作用最大、影響最廣、公眾關(guān)注度最高的通訊網(wǎng)絡(luò) C.它會(huì)促使社會(huì)發(fā)展速度進(jìn)一步加快,但對(duì)人們的思維和行為習(xí)慣影響不大 D.國際互聯(lián)網(wǎng)能推動(dòng)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 答案:C 解析:注意本題為逆向選擇,A、B、D項(xiàng)正確,故不選。 2.在文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中,一些媒體為了迎合受眾,使格調(diào)不高、內(nèi)容低俗的文化產(chǎn)品和信息傳播開來。低俗文化造成的文化污染,將比環(huán)境污染更可怕。從經(jīng)濟(jì)生活角度看,低俗文化泛濫( ) ①是市場機(jī)制自發(fā)性的體現(xiàn)②企業(yè)追求經(jīng)濟(jì)效益的必然結(jié)果③國家必須加強(qiáng)對(duì)文化消費(fèi)的引導(dǎo)④急需文化行政部門的直接管理 A.①③ B.①②③④ C.①②③ D.①③④ 答案:A 解析:②④均錯(cuò)誤,應(yīng)舍去。 ◇課堂探究:你贊同上述哪種觀點(diǎn)?你的理由是什么?可否提出自己的建設(shè)? ◇探究提示:我贊同家長C的觀點(diǎn)。因?yàn)橹赜亚?,并不是要進(jìn)行“人情消費(fèi)”,中學(xué)生自己并不掙錢,所花費(fèi)的錢都是家長給的,生日、節(jié)日互贈(zèng)高檔禮物,到飯店請(qǐng)客吃喝容易導(dǎo)致攀比,把友情庸俗化,不利于中學(xué)生的健康成長。中學(xué)生之間互贈(zèng)禮品應(yīng)圍繞有利于其健康成長這一主題,應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況,不能世故化、成人化。 (三)、發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 1.什么是大眾文化 面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化,是我們所倡導(dǎo)的大眾文化。 ◇課堂探究:(1)如果你支持第一種觀點(diǎn),除了陳述你的理由外,還請(qǐng)你思考: ①現(xiàn)在青少年主要喜歡什么樣的流行文化作品; ②年輕人追“潮”有哪些原因; ③歷史上存在過的流行文化作品,它們后來的命運(yùn)如何。 ◇探究提示:現(xiàn)在青少年主要喜歡港臺(tái)流行音樂,金庸、古龍等一些人的武俠小說,崇拜明星、歌星。年輕人追“潮”的原因是多方面的,有的趕時(shí)髦,有的羨慕明星的生活方式,也有的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值,以明星為榜樣進(jìn)行自我塑造,等等。歷史上存在過的流行文化作品,留下來的并不多,它們后來大多被人們遺忘了,因此,流行的未必是長久的。 ◇課堂探究:(2)如果你支持第二種觀點(diǎn),除了陳述你的理由外,還請(qǐng)你思考: ①經(jīng)典文化作品為什么能成為經(jīng)典; ②對(duì)于今天的青年來說經(jīng)典文化作品是否過時(shí)了; ③現(xiàn)在的流行作品能否成為經(jīng)典。 ◇探究提示:經(jīng)典文化作品之所以成為經(jīng)典是因?yàn)槠涫墙?jīng)過了時(shí)間老人篩選過后能留下來的東西,如先秦諸子散文、唐詩、宋詞、元曲等等。對(duì)于今天的青年來說經(jīng)典文化并不過時(shí),因?yàn)橹袊鴥?yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我們生命的源泉。現(xiàn)在流行的作品有的能成為經(jīng)典,有的如過往的煙云。 ◇課堂探究:(3)如果你對(duì)以上兩種觀點(diǎn)都不贊成,可否就流行文化作品與經(jīng)典文化作品的意義闡述自己的見解? ◇探究提示:流行文化與經(jīng)典文化并不是完全對(duì)立的,流行文化往往形成時(shí)尚,而經(jīng)典文化也并不是曲高和寡的,經(jīng)典代表著高層次的文化。流行文化有著容易被人接受的特點(diǎn),她快速、直接,極易導(dǎo)致人們感官的刺激,形成興奮點(diǎn),流行文化主要由年輕人倡導(dǎo)、推動(dòng)、消費(fèi),有激情。經(jīng)典文化像貯存了多年的美酒一樣醇厚,經(jīng)典文化是綠色文化,因?yàn)橹腔壑畼涫浅4旱?,?jīng)典唯美,有著高貴的氣質(zhì),經(jīng)典文化使人回味無窮。有時(shí)候流行文化也就是經(jīng)典文化。 2.怎樣發(fā)展大眾文化 發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化,必須做到: (1)遵循弘揚(yáng)主旋律、提倡多樣化的原則。 (2)堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。 (3)努力貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段。 (4)大力倡導(dǎo)一切有利于發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想和精神,一切有利于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的思想和精神,一切有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的思想和精神,一切用誠實(shí)勞動(dòng)爭取美好生活的思想和精神,讓精神文化產(chǎn)品符合人民的利益,促進(jìn)禮會(huì)的進(jìn)步。 ◇小辭典:民族精神。 中華民族精神:以愛國主義為核心,團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。 井岡山精神:堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于犧牲。 西柏坡精神:謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。 抗洪精神:萬眾一心、眾志成城,不怕困難、頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)韌不拔、敢于勝利。 女排精神:團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰、為國爭光。 “兩彈一星”精神:熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀。 載人航天精神:特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。 gkxx 來源:高考學(xué)習(xí)網(wǎng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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