高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt
《高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 5 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt(17頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
學(xué)案5 專題學(xué)習(xí)總結(jié),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),知識總結(jié)區(qū),方法探究區(qū),專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù),,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū),,返回,,知識總結(jié)區(qū),線索梳理,一、19世紀(jì)以來世界不同藝術(shù)形式的發(fā)展演變線索 1.19世紀(jì)以來世界美術(shù)流派的發(fā)展演變:新古典主義美術(shù)(產(chǎn)生于18世紀(jì)末)——浪漫主義美術(shù)(19世紀(jì)初)——現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)(19世紀(jì)中期)——印象畫派(19世紀(jì)60年代)——后期印象畫派(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)——現(xiàn)代主義美術(shù)(20世紀(jì)以來)。,2.音樂的發(fā)展變化:浪漫樂派(19世紀(jì)初在以奧地利、德意志為中心的歐洲興起)——民族樂派(19世紀(jì)中后期出現(xiàn)于俄國和東歐地區(qū))——美國音樂(19世紀(jì)末美國音樂長足發(fā)展)——20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂盛行:爵士樂(一戰(zhàn)后成為主流)——搖滾樂(二戰(zhàn)后成為主流)——趨向大眾化、多元化(70年代以后) 3.影視藝術(shù)的發(fā)展:起源(19世紀(jì)末)——成熟(20世紀(jì)20到40年代)——普及(二戰(zhàn)后)——趨勢:發(fā)展日新月異,影響廣泛而深刻。,二、主要的文學(xué)流派,三、主要的美術(shù)流派,重點(diǎn)突破,關(guān)于現(xiàn)代主義藝術(shù)的認(rèn)識 1.特點(diǎn) 文學(xué)領(lǐng)域:作品打破傳統(tǒng)文學(xué)的表現(xiàn)手法,故事缺少完整的情節(jié),甚至缺少常規(guī)的開頭和結(jié)尾,令人難以捉摸;注重人物的描寫,但是人物的動作無聊,出現(xiàn)一些乏味的對白。 美術(shù)領(lǐng)域:畫家不再滿足于傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式,他們重視藝術(shù)家的主觀感受,采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法,藝術(shù)上更趨向于極端化。 音樂領(lǐng)域:既有通俗易懂、輕松活潑的流行音樂,又有震耳欲聾、節(jié)奏強(qiáng)烈、廣泛運(yùn)用聲、光、電技術(shù)的爵士樂等。,2.影響 (1)現(xiàn)代主義給人耳目一新的感覺,讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼。 (2)使人們產(chǎn)生迷惘的心理,更加深入地思考一些問題,剖析社會的變化。,,返回,,方法探究區(qū),例題 (2013福建高考)貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變,給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是( ) A.作品充滿時(shí)代氣息 B.作品有田園風(fēng)光般的抒情 C.作品含蓄地獻(xiàn)給一位無名英雄 D.作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢,,解析答案,,解析答案,第二步:析選項(xiàng),答案 B,變式訓(xùn)練 下圖中文字來自浪漫主義詩人雪萊《西風(fēng)頌》下列選項(xiàng)與浪漫主義文學(xué)無關(guān)的是( ) A.是人們對啟蒙思想家宣揚(yáng)的理性王國失望情緒的反映 B.強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個(gè)人情感 C.刻意突出人的理性 D.深入發(fā)掘人類的感情世界,,解析答案,解析 浪漫主義文學(xué)興起的原因之一就是人們對理性王國的失望情緒,它強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感、發(fā)掘人類的感情世界而不是突出人的理性。 答案 C,逆向型選擇題的解題技巧 題型特征 逆向型選擇題,就是要求選出不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)的選擇題,也稱為否定型選擇題。此種題型是多項(xiàng)選擇題的變形,即在試題中有三個(gè)備選項(xiàng)是符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的,試題要求將不符合選項(xiàng)的選出來。該題型結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在題干中有“不是”、“不正確”、“不包括”、“錯(cuò)誤的”、“無關(guān)的”、“不屬于”等提示語。,解題技巧 (1)排除法。通過排除符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng),選出符合題意的選項(xiàng)。 (2)推理法。若不能確定某個(gè)選項(xiàng)正誤時(shí),可以先假設(shè)此選項(xiàng)正確,然后再根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行推理,分析其結(jié)論是否符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系。 (3)直選法。根據(jù)自己對歷史史實(shí)的認(rèn)識和理解,直接確定不符合史實(shí)和歷史邏輯關(guān)系的選項(xiàng)。,,返回,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 專題八 19世紀(jì)以來的文學(xué)藝術(shù) 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3 專題 19 世紀(jì) 以來 文學(xué)藝術(shù) 學(xué)習(xí) 總結(jié) 課件 人民 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2421941.html