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常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 XX 系畢業(yè)設(shè)計(jì) 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 題 目 變速器軸承外殼數(shù)控加工工 藝過(guò)程及編程分析 姓 名 學(xué) 號(hào) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 職 稱 日 期 C Z IL I 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào) 告 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě) 800 字左右的文獻(xiàn)綜述： 一、選題的背景和意義： 隨著我過(guò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，作為是“世界工廠”之稱的中國(guó)，制造也迎來(lái)了發(fā)展的春天，然 而，自主創(chuàng)新能力的不足，工業(yè)基礎(chǔ)的薄弱，特別是制造業(yè)人才的缺乏都成為影響和制約我過(guò)工 業(yè)快速發(fā)展的瓶頸，這些也是我國(guó)是制造大國(guó)卻不是制造強(qiáng)國(guó)的原因，商務(wù)部長(zhǎng)薄熙來(lái)曾說(shuō)過(guò)我 們需要出口幾百萬(wàn)件衣服才能買(mǎi)得起一架波音客機(jī)，我們的總理溫家寶也多次強(qiáng)調(diào)發(fā)展制造業(yè)， 發(fā)展職業(yè)教育的急迫性和重要性。國(guó)家也為職業(yè)教育提供了大量的資金及優(yōu)惠政策以鼓勵(lì)其發(fā)展， 作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們肩負(fù)著振興祖國(guó)工業(yè)，追趕先進(jìn)的重任，我相信，我們制造業(yè)將在 我們這一代人身上發(fā)展壯大并逐步縮小與歐美日發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。學(xué)習(xí)和掌握數(shù)控機(jī)床的相關(guān)知 識(shí)是時(shí)代對(duì)我們刻不容緩的要求。本設(shè)計(jì)以變速器軸承外殼零件為例介紹數(shù)控銑床的特點(diǎn)及編程 過(guò)程。 二、課題研究的主要內(nèi)容： 1、分析零件圖樣 根據(jù)圖樣，畫(huà)出零件圖，對(duì)工件的形狀、尺寸、精度等級(jí)、表面粗糙度、材料和熱處理等 技術(shù)要求進(jìn)行分析。 2、確定加工工藝方案 針對(duì)上述對(duì)零件的分析，選擇加工方案確定加工順序、加工路線、裝夾方式、刀具及切削 用量參數(shù)等。要求有詳細(xì)的設(shè)計(jì)過(guò)程，合理的參數(shù)選擇。 3、數(shù)值計(jì)算 根據(jù)零件圖的尺寸、確定的工藝路線及設(shè)定的工件坐標(biāo)系，計(jì)算零件粗、精加工各運(yùn)動(dòng)軌 跡，得到刀位數(shù)據(jù)。要求有刀位點(diǎn)坐標(biāo)值計(jì)算過(guò)程和畫(huà)出刀具軌跡圖。 4、編寫(xiě)零件加工程序 加工路線、工藝參數(shù)及刀位數(shù)據(jù)確定后，可以根據(jù)數(shù)控系統(tǒng)規(guī)定的功能指令代碼及程序格 式，逐段編寫(xiě)加工程序單。此外，還要填寫(xiě)有關(guān)的工藝文件，如數(shù)控加工工序卡片、數(shù)控刀具 卡片、數(shù)控刀具明細(xì)表、工件安裝和零點(diǎn)設(shè)定卡片、數(shù)控加工程序單等 三、本課題要研究或解決的問(wèn)題和擬采用的研究手段（途徑）： 需研究及解決的問(wèn)題： （1）對(duì)此變速器軸承外殼零件進(jìn)行工藝分析，包括機(jī)械加工工藝規(guī)程的制定程序、毛坯的 選擇、定位基準(zhǔn)的選擇、零件表面加工方法的選擇、加工順序的安排等。 （2）對(duì)此軸類零件進(jìn)行數(shù)控 NC 程序編制。 研究手段： 在學(xué)校圖書(shū)館查閱相關(guān)資料。在工廠的實(shí)踐畢業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)老師和工程師的指導(dǎo)。通過(guò)瀏 覽因特網(wǎng)上的相關(guān)資料。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行分析，逐步的完全本畢業(yè)設(shè)計(jì)。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度安排： X(周) 提前教師做好指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的準(zhǔn)備工作； X(周) 提前做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的動(dòng)員與選題發(fā)布工作； X(周) 調(diào)研，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)定稿； X(周) 整理資料，撰寫(xiě)并提交開(kāi)題報(bào)告； X(周) 項(xiàng)目總體設(shè)計(jì)； X(周) 編寫(xiě)程序、調(diào)試程序，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、分析，計(jì)算，編程，實(shí)驗(yàn)等； X(周) 按論文規(guī)范要求撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿； X(周) 修改、完善畢業(yè)設(shè)計(jì)及論文，并準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯; X(周) 畢業(yè)論文答辯; X(周) 畢業(yè)論文成績(jī)及相應(yīng)材料整理歸檔。 五、指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 六、教研室意見(jiàn)： 教研室主任簽名： 年 月 日