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2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 仿寫 1、仿照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。 人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答； 人生猶如依次漫長的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。 真誠_________________________________________；真誠_______________________。 【解析】 〔誤例〕真誠猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)我們漫游天際；真誠如同一道溪流， 激情就是溪流中的鵝卵石。 〔分析〕運(yùn)用比喻，喻體必須恰當(dāng)； 另外，從給定的兩個句子來看，兩個比喻句是并列關(guān)系，在每一個比喻句的內(nèi)部， 前后的語意又必須銜接。如將“人生”比作“愛出謎語的頑童”下面緊接著就寫出其“愛出難題”的特點(diǎn)； 如將“人生”比作“旅行”，“理解就是前進(jìn)的火把”， 說出了理解在人生道路上的重要性。 而誤例中的第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解釋語不搭配， 因而不合要求。 【答案】真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能 結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠好象一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。 2、仿造下面的例句，在橫線上續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與例句句式相同，內(nèi)容連貫。（6分） 就像險峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住你頂風(fēng)前行的孤舟； ， ； ， 。 【答案】示例：就像沉靜的秋色攔不住凄冷的北風(fēng)一樣，凄冷的北風(fēng)也攔不住你走向春天的腳步。就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星一樣，閃爍的群星也攔不住你追求心靈窗外的陽光。就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨一樣，突來的暴雨也攔不住你已經(jīng)遠(yuǎn)去的背影。 【解析】例句中主要運(yùn)用了比喻的修辭方法，前是明喻，后是暗喻。 3、、下面是一首《祖國頌》的長詩節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想像合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。 如果我是一只小鳥，①______________________，為你唱起一千支一萬支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②___________________；③_________________________，也要融進(jìn)廣袤的胸懷，去催動繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛的祖國，偉大的祖國。 【答案示例】①也要飛翔在你明亮的天空；②為你捧出一束沉甸甸的花果；③如果我是一朵小小的浪花。 4、下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗(yàn)”，前一個句子直接表述、言簡意賅，后一個句子比喻說理，形象生動，請從“想像”、“實(shí)踐”、“懷疑”這三個詞語中任選一個，仿寫兩句話。 智慧是經(jīng)驗(yàn)之女。（意大利?達(dá)?芬奇） 經(jīng)驗(yàn)如果任其如野馬般亂奔馳，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說是指導(dǎo)人的，毋寧說是使他人陷入昏亂。（英國?培根） 答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案示例：懷疑是知識之父。懷疑如若任期如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。 【題組二】名校模擬 1、、（xx?吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)二模） 參照下面材料中劃線的部分，仿寫兩個句子構(gòu)成排比句式，要求結(jié)構(gòu)相似，文段語意完整。（6分） 從古至今，分別都是使人痛苦的?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是燕太子丹與荊軻之間的“壯別”；“ ” ， ； ”， 。 【答案】“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，這是王維與友人間的“愁別”；醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”,這是白居易與主人之間的慘別；“多情自古傷離別，更那看冷落清秋節(jié)”，這是柳永與戀人之間的傷別。 【解析】解題的關(guān)鍵點(diǎn)是仔細(xì)審題，第一句話是整個語段的中心句，規(guī)定的話題是“分別”。表意重點(diǎn)不在此，就是脫離話題。 2、、（xx山西太原第一次調(diào)研）18．依照下面畫線的句子，再寫一句。（5分） 高三是緊張與匆忙的結(jié)合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在綠意盎然的春季，放飛我幽囚一冬的思緒。那時我會肆意地想：久違了，柔柔的輕風(fēng)；久違了暖暖的陽光；久違了，我夢里的那嬌艷嫵媚的百花園。 【解析】句式容易安排，審題是難點(diǎn)：其一，以“緊張和匆忙的結(jié)合體”出發(fā)點(diǎn)，以“渴望”為構(gòu)思的方向；其二，前語境寫了春，預(yù)示著下文的表達(dá)方向是其他季節(jié)，如此才能達(dá)到形神兼?zhèn)洹? 【答案】示例一：我渴望，渴望在熱鬧奔放的夏季，高歌我積淀一‘春的歡樂。那時我會用心的聽：久別了，滾滾的雷聲；久別了，花開拔節(jié)的聲音；久別了，我夢里的勻Ⅸ梵阿玲奏著的名曲。 示例二：我渴望，渴望在碩果累累的金秋，感受我蓄藏一夏的愜意。那時我會縱情地唱：久念了，鋪滿了落葉的小路；久念了，如蝶的銀杏葉；久念了，我夢里的那驕艷似火的楓葉林。 3、、（xx成都七中沖刺卷） 仿照下面詩歌另寫一節(jié)詩。要求另選對象，修辭手法相同，句式相近。（５分） 眼睛很寬容， 能裝下整個世界； 它又很苛刻, 容不得一粒沙塵。 【答案】嘴巴很豁達(dá)，吞得下所有辛酸；它又很狹隘，說不得一點(diǎn)是非。 友情很寬容，它能讓別人容得下你的許多缺點(diǎn)；它又很脆弱，往往因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴱氐灼屏选? 【解析】答題時要注意：第一，運(yùn)用擬人手法；第二，要反映同一事物的正反兩方面；第三，要保持句式結(jié)構(gòu)一致。 4、（xx河北衡水中學(xué)一模）19、對“如何實(shí)現(xiàn)人生價值”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對“如何實(shí)現(xiàn)人生價值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。（6分） 示例：《廉頗藺相如列傳》中的藺相如說：我實(shí)現(xiàn)人生價值的途徑就是為了國家的發(fā)展，“先國家之急而后私仇”。 （1）《屈原列傳》中的屈原說：________________________________________。 （2）《信陵君竊符救趙》中的侯生說：______________________________________。 【解析】注意審題，切忌偏離話題和主題。還要充分聯(lián)系教材，方能展開思考。 【答案】 （1）我實(shí)現(xiàn)人生價值的途徑就是為了愛國不惜一切代價，寧可“自投汨羅”。（3分） （2）我實(shí)現(xiàn)人生價值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自剄”。（3分） 【題組三】（高考組編） 1、、（10年全國卷Ⅰ） 仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分） 謙恭是一種圓潤而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。 答： 【解析】仿例造句是 一個非常陳舊的題型，但是有其能夠考查出學(xué)生的語言積累和運(yùn)用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考的青睞。這類試題完成的時候，要求考生必須注意，答案必須要形似，更重要的是要神似。一般的學(xué)生在句式的仿寫上不會有太大的問題，但在神似方面就有點(diǎn)力不從心了。 分析示例所給的句子，我們會發(fā)現(xiàn)是一個由比喻句形成 的排比句，這就要求我們要分析排比句內(nèi)部關(guān)系，看看它們是層遞還是平行排列，同時還要注意比喻的設(shè)喻的角度。例句分別從聽覺、味覺和視覺角度進(jìn)行設(shè)喻，并且形成了一個并列的句式。這樣調(diào)動自己的語言積累進(jìn)行造句就可以了。 【答案】示例：1、是一種絢麗但不繁雜的色彩；自信是一種響亮但不過早的聲音；自信是一種清香但不膩人的味道。 2、成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝；成熟是一種圓潤而不膩耳的音調(diào)；熟是一種洗刷了偏激的淡漠；（熟是一種無需聲張的厚實(shí)；成熟是一種并不陡峭的高度。） 2、、（10年全國卷Ⅱ）20．仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫三個句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與示例相同。(6分) 成熟是一種臨危不亂的從容；成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。 答： 【解析】要內(nèi)容貼切，形成排比，句式相同。 【答案】博大是一種海納百川的恢弘；博大是一種波瀾壯闊的聲威；博大是一種氣壯山河的氣勢。 3、、（10年山東卷） 請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。（4分） 在孤獨(dú)中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。 答： 。 【解析】答題的關(guān)鍵點(diǎn)是保證話題一致。應(yīng)該是“在……中，書是……，讀書使……”，這樣才能保證語意連貫。 【答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng)。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。 4、、（10年浙江卷）6．余光中先生說：一個方塊字是一個天地，美麗的中文不老。許多漢字自身的構(gòu)成就能詮釋含義、激發(fā)聯(lián)想。請仿照示例拆拼漢字，并用富有文采的語言描述它。要求是：至少運(yùn)用一種修辭方法。（4分） 【例1】墨：打底滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 【例2】鴻：江邊盤旋的那只孤獨(dú)的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。 （1）塵： （2）舒： 【解析】此題是仿寫的新情境題目。答題的要點(diǎn)是：其一，合理拆開成為兩個字，而不是拆開成為偏旁部首，要能順利表達(dá)意思；其二，要從字的整體含義入手。 【答案】 塵：輕飄飄飛著的小土粒。人類啊，我本不是災(zāi)害，應(yīng)該好好思考出生我的原因了。 舒：舍我其誰？偉大作家的豪言壯語。 5、（09年湖北卷）對“幸?！钡睦斫庖蛉硕?。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對“幸?！钡睦斫?。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。 示例： 《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。 （1）《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是 【答案】 示例：（1）（瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是）鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。 （2）（水生說：我的幸福就是）家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。 6、、（09年重慶卷）在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。 【答案】 尊重別人所以不狂妄 不狂妄所以有修養(yǎng) 尊重自然所以不胡為 不胡為所以有理性