2019-2020年高中歷史第九章中國戊戌變法1資產(chǎn)階級維新變法運動的興起學(xué)業(yè)分層測評含解析北師大版.doc
《2019-2020年高中歷史第九章中國戊戌變法1資產(chǎn)階級維新變法運動的興起學(xué)業(yè)分層測評含解析北師大版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史第九章中國戊戌變法1資產(chǎn)階級維新變法運動的興起學(xué)業(yè)分層測評含解析北師大版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史第九章中國戊戌變法1資產(chǎn)階級維新變法運動的興起學(xué)業(yè)分層測評含解析北師大版 1.1896年簽訂的“英德借款”合同第七款規(guī)定:“此次借款未還時,中國總理海關(guān)事務(wù)應(yīng)照現(xiàn)今辦理之法辦理?!边@反映出( ) A.列強對華的資本輸出有一定的進步作用 B.清政府的借款建立在出賣主權(quán)基礎(chǔ)上 C.列強通過借款控制了清政府的內(nèi)政外交 D.清政府向列強大舉借款完全是被迫的 【解析】 第二次鴉片戰(zhàn)爭后,英國人一直在充任中國海關(guān)總稅務(wù)司一職。把借款同海關(guān)管理結(jié)合起來,這是列強借款具有很強政治奴役性的反映,也是清政府出賣主權(quán)的表現(xiàn)。 【答案】 B 2.隨著民族資本主義的初步發(fā)展,民族資產(chǎn)階級( ) ①迫切要求發(fā)展民族工商業(yè)?、谝髮W(xué)習(xí)西方資本主義的社會政治制度?、垲I(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民暴動起義?、芟破鹆艘粓鼍韧鰣D存的維新變法運動 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【解析】 本題考查民族資產(chǎn)階級的主要活動。③表述不符合史實,民族資產(chǎn)階級的本質(zhì)決定了其不可能依靠農(nóng)民,更不會領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民暴動起義。 【答案】 C 3.維新變法從一種思潮得以發(fā)展成為一場政治運動的關(guān)鍵是( ) A.維新派把維新變法與救亡圖存結(jié)合起來 B.發(fā)展資本主義的主張符合歷史發(fā)展趨勢 C.維新派擁有廣泛的階級基礎(chǔ) D.維新變法得到了光緒帝的支持 【解析】 本題考查學(xué)生分析比較問題的能力。本題可以從“公車上書”的性質(zhì)是一場愛國救亡的政治運動判斷出答案為A項。 【答案】 A 4.梁啟超的“變法之本,在育人才;人才之興,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制”。其反映的實質(zhì)問題是( ) A.培養(yǎng)實用人才 B.創(chuàng)辦新式學(xué)堂 C.變革科舉制度 D.實行政治民主化 【解析】 本題主要考查學(xué)生依據(jù)材料分析判斷問題的能力。材料中所有問題諸如變法、育人才、開學(xué)校、變科舉等,要想成功,基本落腳點就在于“變官制”,即改變當(dāng)時的上層建筑政治體制,實際上提出了反對專制統(tǒng)治,主張政治民主化的要求。 【答案】 D 5.借用達爾文進化論宣傳維新變法思想的資產(chǎn)階級改良思想家是( ) A.康有為 B.梁啟超 C.譚嗣同 D.嚴(yán)復(fù) 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識可知,在天津,嚴(yán)復(fù)譯述《天演論》,借達爾文的進化論觀點闡明自己的維新變法主張。 【答案】 D 6.維新派與封建頑固派勢力論戰(zhàn)的實質(zhì)是( ) A.資產(chǎn)階級與洋務(wù)派的正面交鋒 B.資本主義思想和封建主義思想的正面交鋒 C.資產(chǎn)階級思想與農(nóng)民階級思想的交鋒 D.清政府內(nèi)部對西方科技態(tài)度不同 【解析】 本題主要考查學(xué)生的分析能力。維新派代表資本主義思想,他們主張興民權(quán),發(fā)展資本主義,封建頑固派包括洋務(wù)派在思想上仍主張維護封建專制,因此雙方之間的論戰(zhàn)是資本主義思想與封建主義思想的正面交鋒。 【答案】 B 7.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 商政礦務(wù)宜籌也,不變則彼富而我貧;考工制器宜精也,不變則彼巧而我拙;火輪、舟車、電報宜興也,不變則彼捷而我遲;約章之利病,使才之優(yōu)絀,兵制陣法之變也,不變則彼協(xié)而我孤,彼堅而我脆。 ——薛福成《籌洋務(wù)議變法》 材料二 乃知其治亂之源,富強之本,不盡在船堅炮利,而在議院上下同心,教養(yǎng)得法,興學(xué)校,廣書院,重技藝,立考課,使人盡其才……育才于學(xué)校,議政于議院,君民一體,上下同心,此其體也。輪船、火炮、洋槍、水雷、鐵路、電線,此其用也。 ——鄭觀應(yīng)《盛世危言自序》 材料三 臣竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故,國會者,君與民共議一國之政法也。蓋自三權(quán)鼎立之說出,以國會立法,以法官司法,以政府行政,而人主總之……人主尊為神圣,不受責(zé)任,而政府代之,故人群千百萬之國民合為一體,國安得不強? ——康有為《請定立憲開國會折》 (1)歸納材料一的基本主張,并分析其意圖。 (2)材料二比材料一的思想有哪些突破?其根本要求是什么? (3)材料三反映了維新派的哪些思想主張? (4)根據(jù)材料歸納這一時期先進的中國人為救國而探究的特色及成因。 【解析】 本題考查洋務(wù)派、早期維新派及維新派的主張及其實踐。第(1)問要注意依據(jù)材料一歸納其主張,薛福成是洋務(wù)派的代表,后來分化成早期維新派。第(2)問關(guān)鍵是概括出“突破”的表現(xiàn),比較早期維新派與洋務(wù)派的不同即可。第(3)問與第(4)問依據(jù)材料并結(jié)合基礎(chǔ)史實回答即可。 【答案】 (1)主張:開礦山,建工廠,造船,練新軍。意圖:師夷長技以自強。 (2)突破:材料二不僅認(rèn)識到西方的船堅炮利,更認(rèn)識到西方政治制度的先進。 根本要求:學(xué)習(xí)西方的政治制度。 (3)三權(quán)分立,設(shè)議院,開國會,制憲法,實行君主立憲。 (4)特色:材料一代表洋務(wù)派,主張“中學(xué)為體,西學(xué)為用”;材料二、三代表維新派,主張不僅要學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟技術(shù),也要學(xué)習(xí)西方政治制度。成因:前者是中國地主階級中先進知識分子的代表;后者是中國民族資產(chǎn)階級的代表。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019 2020 年高 歷史 第九 中國 戊戌變法 資產(chǎn)階級 維新 變法 運動 興起 學(xué)業(yè) 分層 測評 解析 北師大
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2431612.html