《高中地理 4.2 全球氣候變化對人類活動的影響課件1 中圖版必修1.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中地理 4.2 全球氣候變化對人類活動的影響課件1 中圖版必修1.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二節(jié) 全球氣候變化對人類活動的影響,思考：左圖和下圖說明了 什么大氣環(huán)境問題？,一、全球氣候變化,1、氣候變化是指一個特定地點、區(qū)域或全球的長時間的氣候改變，是以某些與平均天氣狀況有關的特征的變化來度量的。,強調：氣候變化包括空間尺度和時間尺度兩方面的含義。 其中以長時間的變化區(qū)別于天氣的變化,閱讀氣候變化史的劃分,探究,,,,,,,地質時期（距今22億年—1萬年），曾反復出現過3次大冰期，氣溫呈下降趨勢；大冰期之間為間冰期，氣溫呈上升趨勢。,歷史時期（1萬年左右），有時為溫暖期，有時為寒冷期。我國歷史時期的氣候大約可分為4個溫暖期，4個寒冷期。,19世紀末以來，世界氣溫出現明顯的波動上升現象。,,2、氣候變化的階段,第一次溫暖時期 （公元前3500—前1000年左右）,據歷史資料記載，黃河流域有象、水牛和竹等。估計當時的氣溫和降水量數值都比現在高，是我國歷史時期最溫暖的時代。,第一次寒冷時期 （公元前1000—前850年）,據歷史資料記載，漢水曾兩次結冰，緊 接著又是大旱，氣候寒冷干燥。,第二次溫暖時期 （公元前770—公元初）,據歷史資料記載，魯國（今山東）冬天 沒有冰，當時竹、梅等亞熱帶植物分布 界限偏北，表明當時氣候比現在暖。,第二次寒冷時期 （公元初—6世紀）,據歷史資料記載，淮河曾結冰，從昌黎 到營口的渤海海面曾三年結冰，表明氣 溫下降。,,我國歷史時期的寒暖變化,第三次溫暖時期 （7—9世紀）,據歷史資料記載，當時的長安（今西安） 無冰雪，梅和柑橘都能在關中地區(qū)生長， 表明氣候轉暖。,第三次寒冷時期 （10—12世紀）,,據歷史資料記載，華北已無野生梅，太 湖曾全部凍結，蘇州附近的南運河曾經 常結冰，福建的荔枝曾兩次凍死，表明 當時的氣候比現在冷得多。,,第四次溫暖時期 （13世紀）,據歷史資料記載，杭州曾幾年無冰雪， 西安等地有竹子生長，顯示氣候轉暖。,第四次寒冷時期 （15—19世紀）,這段時間長達500年。當時北京附近的 運河封凍期比現在長50天左右。,3、氣候變化的規(guī)律,世界氣候成波浪式向前發(fā)展，冷暖干濕交替，變化周期長短不一。,,近百年來全球平均氣溫已 上升 0.6~0.9℃,思考： 為什么全球氣溫會升高？,二、全球氣候變化對人類活動的影響,1.自然原因,2.人為原因,舉例：有哪些自然原因可以 導致氣候變暖？,思考： (1)主要的人為原因有哪些？ (2)舉例說明！,全球變暖,原因,二氧化碳含量增多,自然原因：,人為原因：,燃燒礦物燃料產生,毀林,,氟氯烴化合物等其他溫室氣體,,太陽活動、大氣環(huán)流、火山活動、地殼運動等,,為什么？,3、全球氣候變暖的影響,（5）.導致生態(tài)系統(tǒng)的調整,（4）.海平面上升,（3）.對人類健康的威脅會增加,（1）.農業(yè),（2）.工業(yè),4、全球氣候變暖的解決措施,（1）.減少二氧化碳等溫室氣體的排放,（2）.加強國際合作,思考： 有哪些具體措施可以減少溫 室氣體的排放？,思考：為什么要加強國際合作？,出謀劃策,有沒有其他的措施可以解決全球變暖的問題？,,科學家們在理論上推知：通過遮蔽照射到地球上的太陽光，可為地球“降溫”?？茖W家們算了一筆賬：按目前的趨勢，大氣層中的二氧化碳含量在50年后將達到工業(yè)革命前的兩倍，這將導致地球氣溫上升2．5攝氏度。如果將射到地球的太陽光遮蔽掉1．8％，那么就可以抵消這一上升幅度。在此理論基礎上，科學家們提出了多種奇思妙想，其中最為大膽的，當屬美國勞倫斯利弗莫爾國家實驗室構想的“太陽盾”。 所謂“太陽盾”，實際上是一個直徑達2000公里的巨型反射鏡。按照設想，“太陽盾”被發(fā)射進入太空后，可以安放在“拉格朗日點”上，面朝太陽，拒太陽光于數百萬公里之外。在這一位置上太陽和地球的引力相互抵消，因而可以靈活地調整“太陽盾”的角度，使其發(fā)揮地球“空調”的功能。,,面對全球氣溫不斷升高，導致氣候反常，美國科學家打算采用前所未有的做法使地球降溫，就是把地球“推往”較涼爽的地方——離太陽遠一點，藉此化解溫室效應，以及太陽變熱而對地球造成的危害。 這個狂想是由美國太空總署一班科學家提出。當中的勞克林博士說：“這是透過高度準確計算，做到借力打力，四兩撥千斤?！?在構思中，科學家會向彗星或小行星發(fā)射火箭，小心調較它們的軌道，讓它們與地球擦身而過時，把部分引力能量(gravitationalenergy)傳送給地球，從而令地球速度加快，進入離太陽更遠的軌道。,,燃燒礦物燃料,森林大量被砍伐,,人口增加,二氧化碳含量增加,全球氣溫升高（變暖）,極地冰川融化,海水因升溫膨脹,全球干濕狀況變化,海平面升高,中緯度變干旱，農耕區(qū)退化成草原,沿海低地被淹,高緯變暖，降水增加，適宜溫帶作物生長,治理措施：提高能源利用率，采用新能源；植樹造林，保護植被,,,,,,,,,,,,,,,活動：,1、為什么大氣環(huán)境保護需要 全球共同行動？ 2、為什么發(fā)達國家應承擔更 多的義務？,