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小馬虎旅行記 學(xué)科 品生 年級(jí) 一 課型 新授 課時(shí) 課 題 《小馬虎旅行記》 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。 2、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，馬虎，無耐心，無毅力的技巧。 重點(diǎn)、難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 預(yù)習(xí)方案預(yù)設(shè) 集體智慧 個(gè)性設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 （一）、導(dǎo)入 小馬虎在馬虎國(guó)見到那里的人做了很多馬虎事，自己也嘗到了干事馬虎的苦頭。小馬虎做了這么多的馬虎事，他是后悔了呢？還是繼續(xù)做馬虎事？請(qǐng)同學(xué)們想想以后的事情。 （二）、續(xù)編故事。 學(xué)生續(xù)編故事。 組織續(xù)編時(shí)一定要注意，要讓每一位同學(xué)都張開小嘴巴，讓其表達(dá)內(nèi)心深處的想法。教師可以組織同桌互聽、互編，也可以小組坐在一起編。 （三）、智闖馬虎宮 同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編得很好，咱們這一節(jié)課來做個(gè)游戲好不好？請(qǐng)同學(xué)們分小組做游戲“智取馬虎宮”。 同學(xué)們?cè)谧觥爸侨●R虎宮”游戲時(shí)，要邊玩邊思考。 迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？ 在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？ （四）、告別馬虎 １、丁丁這個(gè)“小馬虎”后來也真的后悔了，他再也不做馬虎事了，畫畫也非常細(xì)心了，所以小朋友們都叫他“細(xì)心的小畫家”。 2、小結(jié)：我們小朋友也應(yīng)該和丁丁一樣，敢于改正自己的錯(cuò)誤。讓我們大家一起告別“小馬虎”。生齊呼：小馬虎，Bye bye 作業(yè)布置 改掉馬虎的習(xí)慣 板書設(shè)計(jì) 《小馬虎旅行記》