2019春二年級美術(shù)下冊 第15課《家鄉(xiāng)變了樣》教案 人教版.doc
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《家鄉(xiāng)變了樣》 教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):找家鄉(xiāng)的變化,為家鄉(xiāng)的建設(shè)出金點子。 能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生通過各種渠道找到所需資料的能力。 2、培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語言表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 情感目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感和榮譽(yù)感。 2、激發(fā)學(xué)生立志為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情。 教學(xué)內(nèi)容:我的家鄉(xiāng)變了樣 教學(xué)重點: 1、感受到家鄉(xiāng)的變化 2、為家鄉(xiāng)創(chuàng)作圖畫 教學(xué)難點:體會到家鄉(xiāng)為什么會發(fā)生這么大的變化,感受家鄉(xiāng)人民的勤勞智慧。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,采訪調(diào)查表,心愿卡 教學(xué)步驟: 一、導(dǎo)入 師:今天,老師給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母?,大家想不想聽? 提出要求:認(rèn)真聽,仔細(xì)看。聽聽歌曲唱的是什么地方?都有哪些特產(chǎn)? :學(xué)生觀看錄像。 師:這首歌唱的是哪個地方??? 生:我們的家鄉(xiāng)。 師:對,是我們的家鄉(xiāng)——某某。 錄像中,你看到家鄉(xiāng)的哪些特產(chǎn)??? 生:某某家鄉(xiāng)特產(chǎn) 師:恩,除了這些,我們的家鄉(xiāng)還有哪些特產(chǎn)? 咱們除了有好看的,好吃的,還有哪些地方是好玩的?咱們別說遠(yuǎn)了,就說說城區(qū)有哪些地方既漂亮又好玩? 生:列舉一些地方。 二、新授 1、咱們現(xiàn)在的家鄉(xiāng)真是又有好吃的、又有好玩的、還有好看的,真是個好地方。可以前的家鄉(xiāng)就沒有這么好啦!你們想不想去看看過去的家鄉(xiāng)? 觀看一些老照片。如街道、我們的學(xué)校、公路、橋等圖片。 2、出示現(xiàn)在的圖片。 家鄉(xiāng)的地標(biāo)建筑風(fēng)景等圖片。(在觀看圖片的同時,引導(dǎo)學(xué)生說說:“你可以在這里干什么?感覺怎么樣?”等等。) 3、對比。 師:看了以前的家鄉(xiāng),也看到了現(xiàn)在的家鄉(xiāng),你有什么感受? 生:變化很大。 師:板書——我的家鄉(xiāng)變了樣 4、師:你覺得咱們的家鄉(xiāng)怎么樣?(美、繁榮)你愛不愛家鄉(xiāng)? 作為一名家鄉(xiāng)人,你感覺怎么樣?(驕傲、自豪) 你能用一句話來表達(dá)你的這種心情嗎? 生:(家鄉(xiāng)真美?。∥业募亦l(xiāng)真美!啊作為一名家鄉(xiāng)人,感覺真自豪?。? 師:同學(xué)們說得真好。咱們家鄉(xiāng)現(xiàn)在這么繁榮、美麗,我們都為自己是一名家鄉(xiāng)人感到驕傲、自豪。 5、鼓勵同學(xué)們畫出家鄉(xiāng)的變化。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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