2019年秋季版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)2教科版.doc
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狐假虎威 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解狐貍借老虎的威風(fēng)嚇唬百獸這個(gè)成語(yǔ)故事,懂得倚仗別人的威力來(lái)抬高自己的身價(jià)或欺負(fù)弱小的行為是可卑的或可恥的或狐貍很聰明,能想辦法,機(jī)智巧妙地對(duì)付強(qiáng)大的敵人也未嘗不可, 2、能有感情地分角色地朗讀。 教學(xué)過(guò)程: 一、 導(dǎo)入: (邊出示課件邊描述)在茂密的森林里,有一只老虎正在尋找食物,一只狐貍從老虎身邊竄過(guò),老虎撲過(guò)去把狐貍逮住了,你們知道發(fā)生了什么事嗎?(板書(shū):狐貍、老虎) 二、 總體感知: 1、自由朗讀:請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀2-8自然段,想一想你知道了些什么,有哪些地方不懂? 2、指名說(shuō):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你知道了些什么?你不懂什么? 3、引導(dǎo)學(xué)生從眾多問(wèn)題中歸結(jié)為兩個(gè)問(wèn)題(出示課件): ①、狐貍是怎樣蒙住老虎的? ②、狐貍是怎樣嚇跑百獸的? 三、 學(xué)習(xí)第二部分(2---5自然段) 狐貍是怎樣蒙住老虎的? 1、讀:現(xiàn)在教師請(qǐng)一位能干的小朋友來(lái)讀讀2---5自然段(板書(shū):讀),其他的小朋友想這個(gè)問(wèn)題。 2、說(shuō):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)狐貍是怎樣蒙住老虎的?(板書(shū):說(shuō))(想好了嗎?想好可再讀一讀,同桌討論討論) 3、 畫(huà) ①、(板書(shū):畫(huà))好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用““畫(huà)出狐貍和老虎的語(yǔ)言(板書(shū):語(yǔ)言。)用“。“點(diǎn)出狐貍和老虎動(dòng)作詞(板書(shū):動(dòng)作”。“),用”▲“標(biāo)出狐貍和老虎的神態(tài)詞(板書(shū):神態(tài)”▲“) ②自己讀一讀,同桌討論,看出狐貍和老虎怎樣?談?wù)剬?duì)狐貍和老虎的體會(huì)或看法?(板書(shū):狡猾或聰明) ③ 、匯報(bào)體會(huì):那個(gè)詞最能體現(xiàn)狐貍的狡猾(看課件) 4、 指導(dǎo)朗讀: 你覺(jué)得該怎樣讀就怎樣讀。 自由練習(xí)----指名----評(píng)價(jià)----范讀----學(xué)讀----齊讀 5、 小結(jié)學(xué)法: 指名說(shuō)是怎樣學(xué)習(xí)2-5自然段的? 四、 學(xué)習(xí)6—8自然段。 狐貍是怎樣嚇跑百獸的呢? 請(qǐng)同學(xué)們用學(xué)習(xí)2—5自然段的方法小組自學(xué)6—8自然段,注意說(shuō)時(shí)要說(shuō)狐貍是怎樣嚇跑百獸的,畫(huà),除了畫(huà)狐貍老虎之外,還要畫(huà)上其他動(dòng)物的動(dòng)作和表情,畫(huà)出后,談?wù)勼w會(huì)。 1、小組討論自學(xué)。 2、匯報(bào)學(xué)習(xí)。 ①先看課件。 ②小組匯報(bào)讀。 ③匯報(bào)說(shuō)狐貍是怎樣嚇跑百獸的? ④匯報(bào)畫(huà)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞。 ⑤談?wù)勀銖倪@些內(nèi)容體會(huì)到什么? ⑥指導(dǎo)朗讀:你喜歡哪一段就有感情地朗讀哪一段? 著重指導(dǎo)七自然段: 指名讀----看課件狐貍和老虎的表現(xiàn)--------你們能演演嗎,指名演。 五、 提示寓意: 兇惡的老虎愛(ài)騙了,百獸怕的是誰(shuí),而不是誰(shuí),是誰(shuí)怎樣把百曾嚇跑的? 1、齊讀最后一句話(huà),這句話(huà)可用什么詞來(lái)概括。 2、你們覺(jué)得狐貍聰明還是狡猾? 3、你們從這個(gè)故事懂得了什么道理? 4、如果你是被嚇跑的小動(dòng)物,你會(huì)對(duì)狐貍說(shuō)什么? 5、舉例說(shuō)說(shuō)生活中類(lèi)似的事。 六、 指導(dǎo)分角色朗讀: 1、分角色朗讀,可編成課本劇,加上動(dòng)作演一演。 2、小組表演。 3、評(píng)價(jià)。 七、小結(jié)全文。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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