《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 2 7《怎么都快樂(lè)》教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文 2 7《怎么都快樂(lè)》教案2 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.拼音：能抄寫(xiě)音節(jié)，拼讀音節(jié)。 2.詞語(yǔ)句：會(huì)讀寫(xiě)文中的詞語(yǔ)，會(huì)選詞語(yǔ)說(shuō)句子。 3.閱讀：熟讀《怎么都快樂(lè)》這篇課文，回答文后問(wèn)題。 教學(xué)要求： 1.讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，認(rèn)讀15個(gè)生字，掌握7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得獨(dú)自一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)。 3.教學(xué)后滲透團(tuán)隊(duì)意識(shí)及游戲規(guī)則的教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)讀15個(gè)生字、掌握7個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。 教學(xué)難點(diǎn)： 熟讀課文，懂得獨(dú)自一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)。懂得游戲快樂(lè)，學(xué)習(xí)也快樂(lè)。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、課前想、說(shuō)，導(dǎo)入新課。 （一）課間、活動(dòng)課時(shí)候，同學(xué)們都玩了什么？幾個(gè)人玩的？怎么玩的？同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)課間過(guò)得怎么樣？（鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言） （二）怎樣才快樂(lè)？怎樣大家都快樂(lè)呢？讀課題。（教師板書(shū)課題）再想一想，課題怎樣讀聽(tīng)起來(lái)更好聽(tīng)？再讀課題。（在課前就突出“快樂(lè)”這一主題來(lái)。讓學(xué)生這節(jié)課都帶著這種心情學(xué)習(xí)課文） 二、初讀課文，明確目標(biāo)。 1.教師范讀。學(xué)生可以輕聲跟讀。生遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用記號(hào)記出來(lái)。 2.同桌互相輕聲讀看誰(shuí)讀的會(huì)，讀得好。 3.數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話。（四段） （1）學(xué)生會(huì)讀哪一句，就讀哪一句，誰(shuí)來(lái)試一試？（在學(xué)生讀文中，教師隨機(jī)出示生字） （2）誰(shuí)來(lái)把這四段話連起來(lái)讀一讀。 4.測(cè)讀本課的生字卡，把全班會(huì)的放一邊，不太會(huì)的貼在黑板上。 三、自主識(shí)字，集體反饋。 （一）自學(xué)生字：可以自己學(xué)，可以和伙伴一起學(xué)。 1.讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字，試著看拼音拼讀； 2.用自己喜歡的方式記生字； 3.學(xué)生擺字卡，檢查。教師巡視。 （二）匯報(bào)。 1.請(qǐng)“小老師”把記字的什么好辦法介紹給大家。 教師引導(dǎo)小結(jié)： ⑴拼音：diu丟qiāo悄ɡuǎnɡ廣xinɡ象 ⑵說(shuō)說(shuō)記字的辦法。（可以什么字組合、猜謎語(yǔ)等方法） 記住字：靜、眾、掰、丟。 2.請(qǐng)組長(zhǎng)領(lǐng)著同學(xué)再領(lǐng)著讀一讀這些字。學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下讀字，小組長(zhǎng)出示卡片，其余學(xué)生讀。 3.學(xué)生開(kāi)火車認(rèn)讀生字，檢查認(rèn)讀情況。 4.學(xué)生開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得快又準(zhǔn)。 靜悄悄、獨(dú)自、悄悄話、三人成眾、賽拔河、 踢毽子、聽(tīng)廣播、下象棋、打乒乓、折紙船、掰手腕、丟手絹。 四、再讀課文，把課文讀通，讀順。 1.自己練習(xí)讀。 2.同桌互相讀，如果同桌讀的好的你就在對(duì)方的書(shū)上畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果或紅花獎(jiǎng)勵(lì)。 五、作業(yè)布置。 1.繼續(xù)熟讀課文，認(rèn)記生字，練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字。 2.想一想：一個(gè)人玩什么？?jī)蓚€(gè)人呢？三個(gè)人…… 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.抽讀生字、詞卡片。 2.看動(dòng)作猜字：掰、踢、丟、折。 3.齊讀課文。 二、討論。 1.說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得怎樣最快樂(lè)？ 2.匯報(bào)交流。 （1）一個(gè)人，挺快樂(lè)；你做哪些游戲是很快樂(lè)？你一個(gè)人在家時(shí)干什么？怎樣才能讀出你快樂(lè)的心情？練習(xí)讀；指名讀；集體評(píng)議。 （2）兩個(gè)人玩什么？怎么玩？玩得怎樣？（真快樂(lè)） （3）三個(gè)人玩什么？怎么玩？玩得怎樣？（很快樂(lè)） （4）許多人玩什么？怎么玩？玩得怎樣？（更快樂(lè)） 為什么大家一起玩時(shí)最快樂(lè)呢？ 誰(shuí)來(lái)讀讀課文最后一句話，把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來(lái)。齊讀第四段。 3、練習(xí)表演讀：一人讀第一段，由他邀請(qǐng)同伴一起讀第二段，由此順延，最后全班一起讀第四段。 三、練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 書(shū)寫(xiě)“還、廣、些、話、眾、跳、丟”等字。 重點(diǎn)指導(dǎo)：眾——品字形結(jié)構(gòu)些——描一描再寫(xiě)。 四、教師小結(jié)。 今天我們學(xué)習(xí)了課文，又多認(rèn)識(shí)了一些生字，收獲真多，同學(xué)們覺(jué)得怎樣??？（高興、過(guò)得真快樂(lè)等）對(duì)了，自己一人是一種快樂(lè)，與他人相處也是一種快樂(lè)，游戲快樂(lè)、學(xué)習(xí)也快樂(lè)。你想天天快樂(lè)，可以每天做一會(huì)兒自己喜歡的事情。只要有了好心情，怎么都快樂(lè)?。ㄏＭ瑢W(xué)們天天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)） 五、課外延伸。 想想說(shuō)說(shuō)你有什么新玩法。（與同學(xué)一起說(shuō)，一起玩） 六、板書(shū)設(shè)計(jì)。 大家都快樂(lè) 一個(gè)人，挺快樂(lè)——折紙船踢毽子聽(tīng)廣播 兩個(gè)人，真快樂(lè)——下象棋打乒乓講故事 三個(gè)人，很快樂(lè)——跳皮筋掰手腕過(guò)家家學(xué)唱歌 許多人，更快樂(lè)——丟手絹賽拔河……