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Lesson27 一、教學內容與分析 1 Just talk 本部分內容讓學生運用已學的I have…Wow! Cool! Look…等話語，在掌握多種顏色的基礎上，綜合表達并能在實際情況中靈活運用。 2.Just learn 學習有關顏色的詞：purple, brown 3.Let’s do 利用文具等做聽聽做做的練習，復習顏色和文具。 二、課前準備 準備多種顏色的球，文具，玩具。 三、教學步驟與建議 1. 熱身/復習(Warm-up / Revision) 1) 播放歌曲Who is wearing green today?這染氣氛，創(chuàng)設英語學習環(huán)境。 2) 復習26課對話，為學生提供展示自己的機會，同時為講授新知識作鋪墊。 2. 新課導入(Presentation) 1) 教師拿出一個彩色的大氣球，告訴學生I have a big balloon. 邊說邊吹起氣球，隨著氣球逐漸被吹大，學生的注意力完全被抓住，教師轉動彩色氣球，復習前面所過的顏色，同時學習新詞purple, brown，注意指導學生的發(fā)音。 2) 教師讓學生利用這個彩色氣球進行操練：Look at this balloon.或I have a big balloon. It’s red, green... 3) 利用學生手中的玩具、文具等進行問答，以鞏固所學內容并靈活運用?？蓪W生分為兩人一組或多人一組，先分組練習，再選擇一兩個小組全班展示。 4) 借助掛圖和錄音，展示Just talk和Just learn的內容，要求學生跟讀并指讀。 3. 趣味操練(Practice) 1) 利用玩具、文具等多種顏色的物品用Show me…進行快速反應訓練?？蓪⑷喾譃閮纱蠼M，A組發(fā)指令，B組做動作，然后B組發(fā)指令，A組做動作。看哪組獲勝（即正確、迅速地拿出指令的物品）人數(shù)多，給予表揚。 2) 教師可將所學內容編成chant，帶領學生一齊說，如：Red, red, look at red. Green, green, this is green.等。 3) “速認速記”游戲：準備好已學過顏色的卡片，隨意從中挑選3張讓學生快速記憶，教師說One, two, three便把卡片藏在身后，讓學生說出是哪幾個單詞，對最快舉手說對的同學給予獎勵。 4. 課堂評價(Assessment) 完成活動手冊中本課的內容。 1) 聽錄音，按錄音順序給圖片寫上序號。并根據(jù)錄音提示給圖片涂上相應的顏色。 2) 要求學生跟讀錄音內容，核對答案并進行自我評價。， 5. 課外活動(Additional activities) 利用其他實物結合前面所學內容，模仿編寫或創(chuàng)新編寫對話。