《2019春五年級美術下冊 第2課《同一幅畫》教案 湘美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春五年級美術下冊 第2課《同一幅畫》教案 湘美版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《同一幅畫》 教學目標： 1.了解色彩語言的豐富性，認識色譜，學習調色與涂色的方法。 2.能準確地識色、調色和涂色，個體完成涂色練習并參與集體組合成畫的活動。 3.增強美術活動的興趣和休驗成功的快樂，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。 教學重難點 表現(xiàn)出對世界名畫欣賞、臨摹與組合的美術活動的興趣和成功的快樂，富有敏銳的觀察能力和集體協(xié)作的精神。 教具準備： 水粉顏料、排筆、，調色盤，小水杯、課件等 教學過程： 一、欣賞導入 1.認識畫家 文森特?梵?高1853－1890荷蘭畫家梵高，后期印象畫派代表人物，是19世紀人類最杰出的藝術家之一 2.賞析作品 學生欣賞后暢所欲言自己的感受。 （作家所要表達的是歡快的、熱烈的、積極向上的一種心態(tài)。） 3.提出今天學習的內容， 教師歸納后提出今天學習的內容： ①學習調顏色； ②能利用顏色畫一幅有層次的畫。 二、探究思考 1、引導思考：這幅畫主要有那些顏色？（學生觀察與識色，教師提問與引導） 2、探索調色方法： 這些顏色是怎樣調配出來的呢？ （學生討論，自由發(fā)言，注意要做到切實的交流探討。） 三、嘗試體驗 活動一： 根據教材的提示，用大紅和檸檬黃進行調和，把產生的橙色與同桌的比一比，色彩效果是否一樣？為什么？ 教師演示重點小結： 兩種顏色相調和，顏色分量的不同使得色彩效果產生變化。一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調色時應該能判斷看準色彩的傾向性。 活動二： 在一種顏色中調入黑色或白色，看看會發(fā)生什么樣的變化？ 教師演示小結： 通過這一個辦法可以讓色彩發(fā)生明度變化，這樣就可以調出許多顏色豐富的層次。 活動三： 欣賞一棵秋天的樹，說出哪些地方運用了我們剛才所學的顏色？ 運用所學的色彩知識畫一棵秋天的樹。 教師邊講邊示范畫法。 學生繪畫鞏固探究所得知識。 要求： 1、用所學的大紅、檸檬黃、白色、黑色畫一棵秋天的樹。 2、要求要畫得有明暗層次。 四、課堂小結 色彩是繪畫的語言，也就象文學語言運用的藝術一樣，色彩語言的調配也需要認真的研究與探索。 五、安排下節(jié)課要帶的東西 下節(jié)課繼續(xù)帶這節(jié)課的工具及顏料來，我們繼續(xù)探究怎樣把今天所學方法運用于其他顏色，來畫其它的景物。