2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 課下作業(yè)18 新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 課下作業(yè)18 新人教版必修4 一、單項(xiàng)選擇題 1.全國(guó)人大代表、復(fù)星集團(tuán)董事長(zhǎng)郭廣昌指出,我國(guó)一些搞多元化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)不少都失敗了,原因之一就是對(duì)待主營(yíng)業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)不分主次,結(jié)果什么也沒(méi)有搞好。與此錯(cuò)誤相同的是( ) ①眉毛胡子一把抓?、谑畟€(gè)指頭彈鋼琴,一齊按下去 ③抓了芝麻,丟了西瓜?、芰驾积R、張冠李戴?、莘植磺濉耙粋€(gè)指頭”和“九個(gè)指頭” A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③ D.①②③⑤ 解析:材料反映的錯(cuò)誤是做事情不分主次矛盾,抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵。與此錯(cuò)誤相同的是①②③。④反映矛盾的特殊性原理,⑤反映矛盾的主次方面原理。 答案:C 2.從整體上講,我國(guó)的社會(huì)救助制度在保障困難人群的基本生活、促進(jìn)社會(huì)和諧方面已經(jīng)發(fā)揮了一定的作用。但是,當(dāng)前的社會(huì)救助制度還存在一些突出問(wèn)題,需要加速改進(jìn)和完善。上述材料對(duì)我國(guó)社會(huì)救助制度的認(rèn)識(shí),堅(jiān)持了( ) A.用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 B.具體問(wèn)題具體分析 C.從主流方面看問(wèn)題 D.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一 答案:A 3.下面畫中人主要錯(cuò)在( ) A.不懂得一切從實(shí)際出發(fā) B.不會(huì)全面地分析問(wèn)題 C.沒(méi)有實(shí)事求是地對(duì)待事物 D.不知道認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 答案:B 4.“人知有所不為,皆賴有知恥心,如無(wú)知恥心,則無(wú)事不可為矣,風(fēng)俗之美,在養(yǎng)民之恥”。這說(shuō)明( ) A.量變到一定程度必然引起質(zhì)變 B.辦事情要善于抓住重點(diǎn) C.矛盾雙方依據(jù)一定條件相互轉(zhuǎn)化 D.要用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題 解析:材料“人知有所不為,皆賴有知恥心,如無(wú)知恥心,則無(wú)事不可為矣”,說(shuō)明有知恥心和無(wú)知恥心在一定條件下相互轉(zhuǎn)化會(huì)帶來(lái)不同的變化,因此“風(fēng)俗之美,在養(yǎng)民之恥”,只有C符合題意。 答案:C 5.2010年12月7日河南澠池巨源煤礦發(fā)生瓦斯爆炸,死亡26人?!栋踩谝弧愤@幅漫畫的哲學(xué)道理是( ) A.運(yùn)動(dòng)是事物固有的屬性 B.聯(lián)系是具體的、無(wú)條件的 C.主要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中處于支配地位 D.矛盾的次要方面也會(huì)影響事物的性質(zhì) 解析:從漫畫中可以看出,安全、生產(chǎn)、效益都是企業(yè)所要求的,但應(yīng)把安全放在第一位,體現(xiàn)了做事情要抓住重點(diǎn)的觀點(diǎn),因此答案C正確。 答案:C 6.下列農(nóng)諺中與“生地茄子熟地瓜,生地菜子熟地花”包含相同哲理的是( ) ①山腰點(diǎn)桐,山下務(wù)農(nóng)?、谇f稼施肥有技巧,看天看地又看苗 ③一粒糧食一滴汗,粒粒都是金不換?、艽捍蛄蓬^,備耕早動(dòng)手 A.①② B.①④ C.①③ D.③④ 7.xx年是西部大開(kāi)發(fā)11周年。西部大開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù),當(dāng)前必須圍繞中央提出的重點(diǎn)任務(wù),結(jié)合各地的不同特點(diǎn),集中力量辦成一些對(duì)西部地區(qū)發(fā)展有重要影響的大事。這體現(xiàn)的哲理是( ) ①辦事情要集中力量解決主要矛盾 ②解決矛盾要優(yōu)先處理矛盾的主要方面?、勖芫哂刑厥庑裕唧w問(wèn)題具體分析?、苊芫哂衅毡樾?,對(duì)任何事物都要一分為二 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:本題以西部大開(kāi)發(fā)為背景,考查主次矛盾、矛盾主次方面、矛盾普遍性、矛盾特殊性等知識(shí)。抓住題干中的關(guān)鍵詞“重點(diǎn)任務(wù)”“各地的不同特點(diǎn)”,前者體現(xiàn)抓主要矛盾,后者體現(xiàn)矛盾特殊性,故①③符合題意;②說(shuō)法有誤,④不符合題意。 答案:A 二、非選擇題 8.某校高三(1)班的同學(xué)組建了“某市低收入居民民生問(wèn)題”研究性學(xué)習(xí)小組,通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷調(diào)查以及深入部分社區(qū)觀察,對(duì)該市低收入居民的民生情況進(jìn)行了廣泛而深入的調(diào)查研究,形成了一篇關(guān)于改善某市低收入居民民生問(wèn)題建議的調(diào)查報(bào)告,交給了有關(guān)部門,受到高度重視,一些建議還在實(shí)際工作中被采納。通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí),也使同學(xué)們對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情有了正確的認(rèn)識(shí)。正如他們?cè)趫?bào)告結(jié)尾中所寫的那樣:在國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)、重視民生的大背景下,城市低收入居民的生活有了很大改善、“惠民”政策有了一定程度落實(shí),但有些方面和環(huán)節(jié)還存在不少矛盾和問(wèn)題,仍需逐步落實(shí)和解決。 該校高三(1)班的同學(xué)是如何運(yùn)用生活與哲學(xué)的有關(guān)矛盾的相關(guān)知識(shí),對(duì)“城市低收入居民民生問(wèn)題”開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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