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第一單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、比一比，再組詞。 挺（ ） 螺（ ） 幟（ ） 遙（ ） 庭（ ） 累（ ） 帆（ ） 搖（ ） 池（ ） 增（ ） 帥（ ） 雕（ ） 馳（ ） 贈（ ） 師（ ） 準(zhǔn)（ ） 鏡（ ） 栽（ ） 潮（ ） 濤（ ） 境（ ） 裁（ ） 嘲（ ） 滔（ ） 二、讀句子，選詞填空。 1. 抱 跑 飽 （1）大海（ ）著明月，背著星星。 （2）剛吃（ ）飯不適合做劇烈運動。 （3）小紅不停地在向著月亮（ ）著，她想一定得追上月亮。 2. 奏 泰 秦 （1）（ ）國是戰(zhàn)國時期一個比較強(qiáng)大的國家。 （2）我終于登上了（ ）山。 （3）海上的風(fēng)一來，就（ ）出萬種樂聲。 3. 寧靜 平靜 安靜 （1）湖面（ ）得沒有一點兒波紋。 （2）大家都在（ ）地看書、寫作業(yè)。 （3）在（ ）的夜晚里仰望星空，是最容易讓心插上翅膀的。 4. 寬闊 寬敞 寬廣 （1）（ ）明亮的教室布置得簡潔大方。 （2）（ ）的馬路上，有幾輛小汽車在跑。 （3）草原人民都有著一個無比（ ）的胸懷。 三、為加點的字選擇正確的讀音。 凝神（nnɡ y） 屏息(bǐnɡ pnɡ) 拂面（f f） 竊竊私語(q qi) 序曲（x xǜ） 銀屑（xi xiāo） 四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的消息 （ ）的胸懷 （ ）的春天 （ ）的聲音 （ ）的音樂 （ ）的色彩 五、連線，搭配詞語。 蔚藍(lán)的 珍珠 絢麗燦爛的 蘋果 紫色的 楓葉 晶瑩透明的 秋色 火紅的 大海 馳名中外的 葡萄 六、在詩句中填上表示顏色的詞語。 1.遙望洞庭山水翠，（ ）銀盤里一（ ）螺。 2.兩岸（ ）山相對出，孤帆一片日邊來。 3.渭城朝雨浥青塵，客舍（ ）（ ）柳色新。 4.（ ）箬笠，（ 蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 5.千里鶯啼（ ）映（ ），水村山郭酒旗風(fēng)。 6.（ ）發(fā)三千丈，緣愁似個長。 7.春色滿園關(guān)不住，一枝（ ）杏出墻來。 8.日出江花（ ）勝火，春來江水（ ）如（ ）。 七、照樣子，仿寫詞語、句子。 金光閃閃 黃澄澄 喜氣洋洋 美景：奇峰羅列 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。（這句話運用的修辭手法有 ） 八、背誦《大海的歌》《下雪的聲音》《古詩二首》《桂林山水》《浪淘沙 北戴河》，默寫《古詩二首》《浪淘沙 北戴河》。 冀教四上 第二單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、根據(jù)拼音寫出詞語。 j s fā chu xi zh ji shǐ （ ） （ ） （ ） （ ） to yě chuī yān pǔ tōnɡ w xin （ ） （ ） （ ） （ ） mi huā chē pio fn wǎn z ho （ ） （ ） （ ） （ ） zhǔ sh r q tnɡ tnɡ （ ） （ ） 二、認(rèn)真辨析字形，然后再組詞。 索（ ） 飄（ ） 盲（ ） 效（ ） 系（ ） 票（ ） 育（ ） 郊（ ） 礦（ ） 駕（ ） 亭（ ） 限（ ） 曠（ ） 架（ ） 停（ ） 很（ ） 殊（ ） 牲（ ） 桶（ ） 脫（ ） 珠（ ） 性（ ） 涌（ ） 說（ ） 三、給多音字注音，并組詞。 （ ） （ ） （ ） 燕 塞 倒 （ ） （ ） （ ） 四、連線，搭配詞語。 1.優(yōu)美的 成績 2．猛烈的 燈光 優(yōu)秀的 制度 激烈的 戰(zhàn)斗 優(yōu)越的 樂曲 強(qiáng)烈的 戰(zhàn)火 3.親切的 請求 4．專心的 等待 親密的 會見 耐心的 接受 懇切的 合作 虛心的 聽講 五、把下列詞語補(bǔ)充完整。 雙目（ ） 難以（ ） 興（ ）（ ）烈 春光（ ） 特別（ ） 步履（ ） 喜氣（ ） 花香（ ） 心（ ）神（ ） 無聲無息地（ ） （ ）的茶 微弱得（ ） （ ）的臘肉 輕輕地（ ） （ ）的氣氛 洗得（ ） （ ）地說 （ ）地說 （ ）地說 六、讀句子，選詞填空。 1. 發(fā)生 發(fā)現(xiàn) （1）2008年5月12日中國四川（ ）里氏8.0級大地震。 （2）我（ ）了一個小秘密。 2. 擁擠 擁抱 （1）這對父子無比幸福地緊緊（ ）在一起。 （2）下課了，樓道里非常（ ）。 3. 道歉 歉意 （1）我錯怪了媽媽，誠心誠意地向她（ ）。 （2）老師就沒有調(diào)查就批評王麗這件事對王麗表達(dá)了（ ）。 七、背誦《新月》和《古井》第二自然段。 八、我會寫出描寫真情的四字詞語和詩句。 九、我會寫出描寫感恩的詞語和詩句。 十、體會句子。 1、花好香啊！淡淡的花香彌漫了整個車廂。 2、時間一分一秒地挪動著——五分鐘，十分鐘……他急切地期待著。 3、古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。 冀教四上 第三單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、給加點的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出來。 書櫥（ch sh） 賈府（jiǎ jǎ） 岳飛（yu yo） 開拓（tu sh） 酷刑（ɡo k） 蒲松齡（p fǔ） 二、比一比，再組詞。 杜（ ） 刑（ ） 廚（ ） 虎（ ） 社（ ） 形（ ） 櫥（ ） 慮（ ） 署（ ） 浩（ ） 李（ ） 操（ ） 暑（ ） 酷（ ） 季（ ） 澡（ ） 坪（ ） 蔚（ ） 塞（ ） 預(yù)（ ） 評（ ） 慰（ ） 賽（ ） 頂（ ） 提示：其中“塞”是多音字，可以選擇任何一種讀音組詞。 三、在括號里填上合適的詞語。 （ ）的庭院 悲傷地（ ） （ ）的草坪 妥帖地（ ） （ ）的家境 疲倦地（ ） 四、把詞語補(bǔ)充完整，再回想本單元的課文，選擇合適的填在括號里。 爐火（ ） （ ）簡（ ）賅 氣象（ ） （ ）風(fēng)（ ）雨 1.孔子的琴藝真是（ ）??！ 2.神奇的方塊字只要用得好，也具備（ ）的本領(lǐng)啊。 3.方塊字（ ），所包含的訊息量卻是驚人。 4.簡簡單單的十幾個漢字，就能渲染出一幅（ ）的圖畫。 五、填空，把下列詞語補(bǔ)充完整。 畢（ ）畢（ ） （ ）地而（ ） （ ）火（ ）青 如（ ）如（ ） 抑揚（ ）（ ） （ ）（ ）自然 運用（ ）（ ） （ ）耳（ ）聽 （ ）（ ）停止 （ ）頭（ ）尾 （ ）風(fēng)（ ）雨 （ ）簡（ ）賅 （ ）（ ）萬千 （ ）無人（ ） 身不（ ）（ ） 提示：有的可以填寫不同的答案，組成不同的詞語。 六、修改下面的病句。 1.班會課上，黎明首先第一個發(fā)言。 （ ） 2.我愛看《兒童時代》《童話大王》和課外書。 （ ） 3.學(xué)校舉行了書法、樂器、計算機(jī)等興趣小組。 （ ） 4.聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌曲和舞蹈。 （ ） 5.媽媽買來了黃瓜、西紅柿、茄子、蘋果等蔬菜。 （ ） 提示：有的病句可以有不同的修改方法。修改病句要盡量保留原意。 七、我讀過的好書有《 》《 》《 》等，其中我最喜歡的是《 》，它的主要內(nèi)容是（ ）。 八、背誦《明日歌》和86頁《我的采蜜集》。 九、孔子學(xué)琴的四個階段是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），文中描寫孔子認(rèn)真態(tài)度的詞語有（ ），描寫孔子琴藝高超的詞語有（ ）（ ），描寫琴聲好聽的詞語有（ ）（ ），描寫師襄聽得入迷的詞語有（ ）。 十、聯(lián)系你讀書的體會，說說作者為什么說漢字是有生命的？ 十一、聯(lián)系實際生活，體會句子。 1、 雖然知道明天太陽還會升起來，但是今天永遠(yuǎn)不會再來了。 2、 我知道人永遠(yuǎn)跑不過時間，但是人可以在自己擁有的時間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小，作用卻很大很大。 冀教四上 第四單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、字 1改正下面詞語中的錯別字。 雜草重生（）去痰止渴（）青熱明目（）應(yīng)接不霞（）不可記數(shù)（）隨瘋見長（）垃圾騙地（）堅決治止（） 2給加點的字選擇正確的讀音。 龐大（pnglng）曇花（yntn）蝸牛（wōguō）縫隙（xxī） 的確（dde） 湖泊（bpō） 玲瓏剔透（ttī） 畫圈（junjuǎn） 黑黝（yōuyǒu） 噴香（pēnpn）仍然（rēnrn） 氣氛（fēnfn） 跪下（guku） 血絲（xuěxu） 思忖（cǔncn） 積攢（znzǎn） 怦怦亂跳（pngpēng）嗚咽（yyānyn）哺育（pǔbǔ）濕漉漉（lūl） 岳飛（yyu）單?。╞ob） 拓寬（kutu）即興（jj）（xngxīng） 杜甫（pǔfǔ）戛然停止（jigā）言簡意賅（gāihi）儀仗隊（yy） 霎時（shch） 受益匪淺（fěifēi） 復(fù)雜（fǔf） 渲染（xunxuān）上躥下跳（cuāncun）觸著墻（zhezho） 二、詞 1、一（ ）土崗 （ ）的玩具 （ ）地發(fā)現(xiàn) 一（ ）蝴蝶 （ ）地觀察 （ ）的活動 一（ ）葉片 （ ）地奔跑 2、比一比，再組詞。 桿（）撥（）忙（）盆（） 竿（）拔（）茫（）岔（） 治（）崗（）密（）拂（） 冶（）岡（）秘（）佛（） 3在下面的（）里填上合適的詞語。 堅定的（）強(qiáng)烈的（）（）的品質(zhì)（）的消息頑強(qiáng)地（）細(xì)心地（）（）地學(xué)習(xí)（）地前進(jìn) 4把詞語補(bǔ)充完整。 肝膽()()志()道()畢()畢()()()自然如()如()戛然()()()()人影呼()喚()()簡()賅不絕()()受益()()()()見長()()無比不計()()不可()()()()不暇花()柳()花好()() 三、比一比，再組成詞語。 桿（）撥（）忙（）盆（） 竿（）拔（）茫（）岔（） 治（）崗（）密（）拂（） 冶（）岡（）秘（）佛（） 莖（ ） 柄（ ） 痕（ ） 瞧（ ） 徑（ ） 丙（ ） 恨（ ） 焦（ ） 蝸（ ） 禿（ ） 析（ ） 垃（ ） 鍋（ ） 秀（ ） 折（ ） 拉（ ） 獎（ ） 坑（ ） 販（ ） 治（ ） 漿（ ） 抗（ ） 板（ ） 冶（ ） （ ） （ ） （ ） 薄 （ ） 的 （ ） 泊 （ ） （ ） （ ） 四、注意各組中詞語的意思有什么不同，然后選擇填空。 1． 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) （1）我們（ ）跳上一只船。 （2）我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。 （3）爸爸（ ）三天都在加班。 2． 茂盛 旺盛 顯示 展示 （1）榕樹正在（ ）的時期，它好像把它的全部生命力（ ）給我們看。 （2）這棵樹長得很（ ），樹冠好像一把綠絨大傘，（ ）出勃勃生機(jī)。 提示：有的語句中所填的詞語不是唯一的，可以填另外的同義詞或是近義詞，這說明了漢語表達(dá)的豐富性。 五、按句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，寫在括號里。 展示 裂縫 顫動 陸續(xù) 留戀 茂盛 1.先先后后，時斷時續(xù)。（ ） 2.裂開或自然露出的狹長細(xì)縫。（ ） 3.不忍舍棄或離開。（ ） 4.清楚地擺出來讓人欣賞，明顯表現(xiàn)出來使人知道。（ ） 5.植物長得多而茁壯。（ ） 6.短促而頻繁地振動。（ ） 六、仿寫句子，用上加點的詞語。 1.那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒向下，在墻上鋪得那么均勻。 （ ） 2.路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。 （ ） 提示：先讀提供的例句，留意加點詞語的意思，尤其是前后內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，然后進(jìn)行寫話練習(xí)。 七、讀下面這句話，用加點的詞語寫一句話。 那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 （ ） 八、背誦《爬山虎的腳》第二段、《綠葉的夢》第三、五段、《鳥的天堂》五至八段和十二、十三段、《題竹石》。 九 、按要求寫詞語。 有關(guān)花的 有關(guān)根的 十、寫出引號或者破折號的作用。 1、朋友說這里是“鳥的天堂”。（ ） 2、有些植物不但能夠運動，而且還會“跳舞”呢。( ) 3、熱帶有一種芭蕉，就像俗語說的“隨風(fēng)見長”。( ) 十一、理解課文。 1、 課文題目是《爬山虎的腳》，為什么用了很多筆墨寫爬山虎的葉子？ 2、 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！ 第一個“鳥的天堂”指什么？第二個又是什么意思?這里為什么會成為鳥的天堂？ 冀教四上 第五單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、把下列詞語補(bǔ)充完整。 天下（ ）（ ） 風(fēng)（ ）浪（ ） 人聲（ ）（ ） 若（ ）若（ ） 天（ ）地（ ） 浩浩（ ）（ ） 二、在括號里填上合適的詞語。 （ ）的響聲 （ ）地照著 （ ）的江面 （ ）地響著 （ ）的翅膀 （ ）地拉長 （ ）的薄霧 （ ）地涌來 （ ）的松樹 （ ）地飛舞 提示：可以根據(jù)本單元的課文內(nèi)容來寫，也可以根據(jù)自己想到的其他事物來寫。但是，寫出后必須能夠合理搭配，而且容易想象和理解。 三、想一想自己的實際情況，然后把句子填寫完整。 1.在我眼里，（ ）是龐大的，而（ ）是微小的。 2.對我來說，（ ）是一個秘密。 3.當(dāng)（ ）的時候，我覺得很舒服。 4.通過了解（ ），我發(fā)現(xiàn)（ ）。 四、用恰當(dāng)?shù)脑~語代替畫線部分，使句子更簡練些。 1.說起唐山大地震，老人們還有點情緒緊張，露出恐懼的神色。（ ） 2.由于某些人亂砍亂伐，原來郁郁蔥蔥的青山完全不是原來的樣子了。（ ） 3.科學(xué)家們雖然經(jīng)過長期的努力，但是那個現(xiàn)象依然是一個沒有解開的謎。（ ） 提示：要通過完成該題，體會語言表達(dá)的簡潔性。 五、讀句子，在括號里填上你認(rèn)為合適的成語。 1.朱麗麗講的這個笑話使大家笑得（ ）。 2.站在船頭，透過淡淡的迷霧向遠(yuǎn)望，幾處小島（ ）。 3.凜冽的寒風(fēng)裹著大片大片的雪花（ ）地向人們撲過來。 4.到底有沒有外星人，這對于今天的人們來說，還是一個（ ）。 六、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 1．形容人聚集得非常多。（ ） 2．天和地隨著風(fēng)浪翻滾。（ ） 3．指像籠子似的罩在上面。（ 4．世界上雄偉、美麗而又罕見的景象。（ ） 冀教四上 第六單元 基礎(chǔ)練習(xí) 一、給多音字組詞。 sāi（ ） mi（ ） jiānɡ（ ） 塞 沒 將 si（ ） m （ ） jinɡ（ ） 二、下面的詞語怎樣搭配合適，用線連起來。 1．激烈的 任務(wù) 2．猛烈地 表示 勝利的 戰(zhàn)斗 憤怒地 打擊 艱巨的 時間 頑強(qiáng)地 拼搏 規(guī)定的 消息 堅定地 控訴 3．反 射 歌喉 4．柔和的 亮光 閃 爍 薄霧 蔚藍(lán)的 野游 放 開 亮光 耀眼的 陽光 射 穿 光芒 有趣的 湖水 提示：個別詞語可以有不同的搭配方法。 三、在括號里填上合適的四字詞語。 （ ）的醫(yī)生 （ ）的別墅 （ ）的戰(zhàn)士 （ ）的經(jīng)歷 （ ）的將軍 （ ）的啟示 四、選詞填空。 1. 連續(xù) 持續(xù) （1）阻擊戰(zhàn)（ ）了好幾天，陣地上的戰(zhàn)士已經(jīng)（ ）三天水米未進(jìn)了。 （2）激烈的戰(zhàn)斗整整（ ）了八小時。 2. 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役 抗美援朝（ ）中最激烈最艱苦的要數(shù)上甘嶺（ ）了，中國人民志愿軍歷經(jīng)數(shù)次（ ）,做出了很大的犧牲。 五、比較字形，組成詞語。 俏（ ） 眩（ ） 狹（ ） 陪（ ） 峭（ ） 炫（ ） 俠（ ） 賠（ ） 悄（ ） 弦（ ） 挾（ ） 培（ ） 劉（ ） 診（ ） 拒（ ） 齡（ ） 劑（ ） 珍（ ） 炬（ ） 嶺（ ） 劃（ ） 趁（ ） 柜（ ） 玲（ ） 六、按要求改寫句子。 1.他準(zhǔn)確地把球踢到遠(yuǎn)處隨意擺放的水桶里。 改為“被”字句: （ ） 2.教練被小男孩兒的真誠感動了。 改為“把”字句: （ ）