2019秋三年級科學(xué)上冊 3.2《土壤的種類》說課稿 湘教版.doc
《2019秋三年級科學(xué)上冊 3.2《土壤的種類》說課稿 湘教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋三年級科學(xué)上冊 3.2《土壤的種類》說課稿 湘教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《土壤的種類》 我的說課內(nèi)容是湘教版三年級上冊,第3單元第2課的《土壤的種類》。本節(jié)課我從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點、教學(xué)準(zhǔn)備、學(xué)情、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計第幾個方面來闡述。 一、教材分析 本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了《本地的土壤》之后,進(jìn)而發(fā)展為對土壤類型(觀察、學(xué)習(xí)、研究)的課?!锻寥赖姆N類》一課主要讓學(xué)生了解土壤的三種類型,讓學(xué)生通過觀察、思考、感受 認(rèn)識土壤的各種類型的慨念。通過這一課的學(xué)習(xí)為今后學(xué)習(xí)《土壤的保護(hù)》提供感性認(rèn)識和理性基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課標(biāo)要求和本單元的教學(xué)特點,并考慮到學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和心理特征,這節(jié)課我確定以下教學(xué)目標(biāo): 1. 知識與技能(科學(xué)概念):學(xué)習(xí)了解土壤的種類,知道土壤的一般分類標(biāo)準(zhǔn),理解不同的植物適合生長在不同的土壤里,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力。 2. 過程與方法:經(jīng)歷和體驗土壤鑒別類型的實驗的過程,觀察和描述相關(guān)實驗的現(xiàn)象,能做不同的植物適合生長在不同土壤里的實驗。 3. 情感、態(tài)度、價值觀:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng);鼓勵學(xué)生樂于用所學(xué)科學(xué)知識、技能嘗試解決實際問題。 三、教學(xué)重點、難點: 重點:1、知道土壤的一般分類標(biāo)準(zhǔn);2、引起對家鄉(xiāng)的關(guān)注;3、通過中長期觀察培養(yǎng)學(xué)生的堅持性。 難點:能夠做不同的植物適合生長在不同土壤里的實驗。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 為了更好地突出重點,突破難點,我利用以下材料輔助教學(xué)。 1、 小組器材:上節(jié)課所采土壤、筆、記錄紙、種子、花盆、不同類型的土壤 2、 演示器材:上節(jié)課所采土壤、筆、記錄紙、種子、花盆、不同類型的土壤 五、說學(xué)情、教法和學(xué)法 1、說學(xué)情:三年級年級的學(xué)生對于土壤有淺顯的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)本課之前經(jīng)歷了分離土壤的方法,初步了解了土壤的成分,對土壤的分類產(chǎn)生了濃厚的興趣,敢于動手探索,樂于從中得到科學(xué)知識。 2、學(xué)生的困難在于區(qū)分不同的植物適合生長在怎樣不同的土壤里。本課期望學(xué)生通過學(xué)習(xí)發(fā)展對土壤的種類和特性的理解與認(rèn)識。 3、教法:新課標(biāo)指出教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者,根據(jù)《土壤的種類》一課的特點,結(jié)合學(xué)生的知識層面,讓學(xué)生輕松地把握教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,我確定以下教學(xué)方法: a、探究研討法 b、分組討論實驗法 c、觀察實驗法 d、多媒體輔助法 4、學(xué)法:遵循“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、探究為主線、全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨”的教育思想,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,創(chuàng)造科學(xué)探究的機(jī)會,讓學(xué)生在觀察、提問、設(shè)計、表達(dá)、交流的探究活動中,體驗科學(xué)探究的過程,形成科學(xué)的世界觀。 六、說教學(xué)過程 依據(jù)本節(jié)教材的編排順序和學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,以上述分析我指導(dǎo),以培養(yǎng)能力為方向, 緊扣重點,突破難點,整個教學(xué)過程我設(shè)計了五個部分。 1、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課: 通過上節(jié)課的觀察,所有的土壤都相同嗎? 2、 師生互動,新課傳授 討論:你有什么辦法知道土壤中砂和黏土的含量的?(手捏法) 學(xué)生討論匯報之后,分組對上節(jié)課采來的土壤進(jìn)行鑒別,并填寫實驗記錄,從中得出結(jié)論 3、 課堂練習(xí),鞏固新課 實驗之后分組進(jìn)行匯報,得出結(jié)論,了解土壤有三類:砂質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土,他們的實驗現(xiàn)象為:砂質(zhì)土:土壤散開,不成團(tuán);壤土:能捏成團(tuán),拋到地上會散開;黏質(zhì)土:能捏成團(tuán),拋到地上不會散開。 教師借此向?qū)W生說明各種土壤的特性。(板書) 4、 課堂小結(jié),拓展延伸 小調(diào)查:了解本地的土壤類型;了解本地的土壤適合種哪些植物。(課后完成);在第二課時里進(jìn)行匯報交流,了解不同的植物生活在不同的土壤里。 七、說板書設(shè)計 好的板書設(shè)計就像一份好的微型教案,我的板書設(shè)計力圖全面簡明地將授課內(nèi)容傳遞 給學(xué)生,結(jié)構(gòu)清晰,直觀,便于學(xué)生理解和記憶。 土壤的種類 砂質(zhì)土:含砂較多。顆粒大,滲水快,保水性差,透氣性好 黏質(zhì)土:含黏土較多。顆粒小,滲水慢,保水性好,透氣性差 壤 土:含砂和黏土的量差不多。顆粒居中,滲水居中,保水性 居中,透氣性居中 以上是我的說課內(nèi)容,既有我的一點小小體會,同時也存在很多不足,懇請多多指正,謝謝。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 土壤的種類 2019秋三年級科學(xué)上冊 3.2土壤的種類說課稿 湘教版 2019 三年級 科學(xué) 上冊 3.2 土壤 種類 說課稿
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2483207.html