家用轎車鼓式制動(dòng)器設(shè)計(jì)含開(kāi)題報(bào)告及文獻(xiàn)綜述、任務(wù)書(shū),家用轎車,制動(dòng)器,設(shè)計(jì),開(kāi)題,報(bào)告,講演,呈文,文獻(xiàn),綜述,任務(wù)書(shū) 任務(wù)書(shū) 論文(設(shè)計(jì))題目：家用轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 工作日期：2016年12月12日 ~ 2017年05月26日 1.選題依據(jù): 汽車制動(dòng)系的主要功用是使行駛中的汽車降低速度甚至停車，使下坡行駛的汽車保持速度穩(wěn)定以及使停駛的汽車保持不動(dòng)。本畢設(shè)對(duì)捷達(dá)轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì) ，并利用計(jì)算機(jī)繪制相關(guān)零部件的圖形。通過(guò)該項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)): 1、收集資料，擬定捷達(dá)轎車鼓式制動(dòng)器設(shè)計(jì)方案； 2、捷達(dá)轎車鼓式制動(dòng)器的詳細(xì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；繪制不少于兩張A0的設(shè)計(jì)圖紙，并用三維軟件繪制三維圖； 3、書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)； 4、翻譯一篇與轎車鼓式制動(dòng)器相關(guān)的外文文獻(xiàn)，不少于2000字。 3.個(gè)人工作重點(diǎn): 1、制定出轎車鼓式制動(dòng)器的總體設(shè)計(jì)方案，并對(duì)該方案進(jìn)行評(píng)價(jià)； 2、對(duì)轎車鼓式制動(dòng)器方案中具體部件進(jìn)行理論計(jì)算和校核； 3、根據(jù)計(jì)算和校核結(jié)果對(duì)轎車鼓式制動(dòng)器進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)并繪圖； 4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作: 第1周：明確設(shè)計(jì)主要任務(wù)和內(nèi)容第2周：查閱相關(guān)資料 第3周：撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 第4周：完成畢設(shè)開(kāi)題報(bào)告 第5周：擬定轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)第6周：轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 第7周：轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 第8周：轎車鼓式制動(dòng)器主要部件校核第9周：轎車鼓式制動(dòng)器圖紙繪制 第10周：轎車鼓式制動(dòng)器圖紙繪制第11周：轎車鼓式制動(dòng)器裝配圖繪制 第12周：與轎車鼓式制動(dòng)器設(shè)計(jì)相關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯 第13周：撰寫(xiě)畢業(yè)論文 第14周：撰寫(xiě)畢業(yè)論文，整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料第15周：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn): [1] 王吉忠，郭非，丁春雷. 某型鼓式制動(dòng)器底板有限元結(jié)構(gòu)分析[J]. 制造業(yè)自動(dòng)化. 2015(05): 59-61. [2] 李強(qiáng). 鼓式制動(dòng)器的熱固耦合分析[J]. 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造. 2015(03): 129-131. [3] 崔功軍，盧磊，吳娟. 鼓式制動(dòng)器摩擦副熱力耦合分析[J]. 礦山機(jī)械. 2015(04): 51-55. [4] 韓永印. 基于差分進(jìn)化的粒子群算法的鼓式制動(dòng)器多目標(biāo)優(yōu)化設(shè)計(jì)[J]. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究. 2015(06): 1663-1666. [5] 范久臣，孫雪梅，李洪洲，等. 多次緊急制動(dòng)工況下的鼓式制動(dòng)器熱-結(jié)構(gòu)耦合分析[J]. 北華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(03): 410-416. [6] 孫雪梅，范久臣，李洪洲，等. 基于仿真技術(shù)的汽車鼓式制動(dòng)器失效分析[J]. 北華大學(xué) 學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(03): 417-420. [7] 包圳，蘇小平，張?zhí)疑? 汽車鼓式制動(dòng)器熱結(jié)構(gòu)耦合分析與仿真[J]. 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造. 2015(08): 189-192. [8] 張方宇，桂良進(jìn)，范子杰. 鼓式制動(dòng)器熱-應(yīng)力-磨損耦合行為的研究[J]. 汽車工程. 2016(04): 466-472. [9] 尹淼晶，李金洪，馬陸娟，等. 基于FEM的鼓式制動(dòng)器性能評(píng)估手段[J]. 汽車技術(shù). 2016(08): 23-26. [10] 劉燕斌，黃超杰，杜. 鼓式制動(dòng)器熱衰退的抑制[J]. 科技風(fēng). 2016(18): 18-19. [11] 王吉岱，郝亞?wèn)|. 鼓式制動(dòng)器自動(dòng)裝配生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)與研究[J]. 組合機(jī)床與自動(dòng)化加工 技術(shù). 2016(10): 145-147. 指導(dǎo)教師簽字： XX 教研室主任意見(jiàn)： 同意 簽字：XX 2016年12月16日 教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見(jiàn)： 同意 簽字：XX 2016年12月17日 學(xué)院公章 進(jìn)度檢查表 第 -4 周 工作進(jìn)展情況 經(jīng)過(guò)相關(guān)資料的查找，基本明確設(shè)計(jì)的主要任務(wù)和內(nèi)容，明白了開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)法 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 布置了畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生查找相關(guān)資料，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作方法。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 -3 周 工作進(jìn)展情況 查閱了許多中文和外文文獻(xiàn)，并著手書(shū)寫(xiě)和修改開(kāi)題報(bào)告 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 填寫(xiě)工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)學(xué)生修改開(kāi)題報(bào)告，并指導(dǎo)學(xué)生對(duì)參考文獻(xiàn)的格式進(jìn)行修改。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 -2 周 工作進(jìn)展情況 主要對(duì)開(kāi)題報(bào)告的錯(cuò)誤進(jìn)行修改，并從時(shí)間方面梳理整個(gè)發(fā)展過(guò)程 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 填寫(xiě)工作進(jìn)展情況，修改文獻(xiàn)綜述，要求按時(shí)間順序或按國(guó)內(nèi)國(guó)外分別敘述技術(shù)發(fā)展脈絡(luò)， 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 -1 周 工作進(jìn)展情況 開(kāi)題報(bào)告修改完成，并完善了文獻(xiàn)綜述，開(kāi)始準(zhǔn)備下一階段工作 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 填寫(xiě)工作進(jìn)展情況，完善文獻(xiàn)綜述，并將修改后開(kāi)題報(bào)告發(fā)到指定郵箱 。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 1 周 工作進(jìn)展情況 對(duì)比各種鼓式制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)，分析優(yōu)缺點(diǎn)，初步擬定轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)方案 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 2 周 工作進(jìn)展情況 對(duì)轎車鼓式制動(dòng)器的各個(gè)部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，并定型 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 3 周 工作進(jìn)展情況 對(duì)轎車鼓式制動(dòng)器的各個(gè)部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，分析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，并定型 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 4 周 工作進(jìn)展情況 對(duì)所完成的轎車鼓式制動(dòng)器主要部件進(jìn)行校核計(jì)算，看是否符合設(shè)計(jì)標(biāo) 準(zhǔn) 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 5 周 工作進(jìn)展情況 著手整理數(shù)據(jù)，并開(kāi)始轎車鼓式制動(dòng)器的圖紙繪制與修改 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 6 周 工作進(jìn)展情況 著手整理數(shù)據(jù)，并開(kāi)始轎車鼓式制動(dòng)器的圖紙繪制與修改 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 7 周 工作進(jìn)展情況 完成所有零件圖的繪制，開(kāi)始對(duì)轎車鼓式制動(dòng)器的裝配圖進(jìn)行繪制 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度較慢，需要加快進(jìn)度，并提交檢測(cè)進(jìn)度所需文檔。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年04月13日 第 8 周 工作進(jìn)展情況 查找外文文獻(xiàn)，并上交老師定奪，之后開(kāi)始進(jìn)行鼓式制動(dòng)器相關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)下載的英文文獻(xiàn)是否符合翻譯要求進(jìn)行了甄選，以滿足翻譯的要求。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 9 周 工作進(jìn)展情況 整理所有數(shù)據(jù)及理論，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)始著手畢業(yè)論文的撰寫(xiě) 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)學(xué)生完善畢設(shè)所需的二維和三維圖，應(yīng)開(kāi)始畢設(shè)論文的寫(xiě)作工作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 10 周 工作進(jìn)展情況 畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，整理畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有圖紙及論文，基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)論文的結(jié)構(gòu)、論文用語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，繼續(xù)完善二維和三維 圖。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 11 周 工作進(jìn)展情況 畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，整理畢業(yè)設(shè)計(jì)的所有圖紙及論文，基本完成畢業(yè)設(shè)計(jì) 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 對(duì)論文的結(jié)構(gòu)、論文用語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，完善論文的寫(xiě)作。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 第 12 周 工作進(jìn)展情況 再次整理畢業(yè)設(shè)計(jì)，從頭到尾理清思路準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯 2017年05月10日 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 準(zhǔn)備論文進(jìn)行查重，準(zhǔn)備答辯ppt，要求自述時(shí)間為10分鐘。 指導(dǎo)教師(簽字)：XX 2017年05月23日 過(guò)程管理評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 工作態(tài)度 態(tài)度認(rèn)真，刻苦努力，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 3 2 遵守紀(jì)律 自覺(jué)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo) 3 2 開(kāi)題報(bào)告 內(nèi)容詳實(shí)，符合規(guī)范要求 5 4 任務(wù)完成 按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù) 4 3 過(guò)程管理評(píng)分合計(jì) 11 過(guò)程管 理評(píng)語(yǔ) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真，總體上學(xué)習(xí)較為刻苦努力。能自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在老師要求下能夠接受指導(dǎo)。所撰寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容較為詳實(shí)，表達(dá)基本清楚，符合基本寫(xiě)作規(guī)范要求。目前已確定了制動(dòng)器因數(shù)和主要結(jié)構(gòu)參數(shù)，并對(duì)制動(dòng)器的制動(dòng)力矩、摩擦元件的磨損特性，以及鼓式制動(dòng)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分析和計(jì)算。根據(jù)分析計(jì)算結(jié)果，已開(kāi)始繪制鼓式制動(dòng)器關(guān)鍵部件的二維和三維圖 ，并基本完成了繪圖工作。 中期檢查各項(xiàng)工作基本符合規(guī)范要求，進(jìn)度基本符合要求。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-06-16 指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì) 14 指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ) 選題來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)踐，符合該生的專業(yè)方向，符合培養(yǎng)要求 ，有一定的實(shí)踐意義，難度適中，工作量較為飽滿。該生能夠結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)借鑒相關(guān)資料，選擇合適的家用轎車參數(shù)，擬定出合理的設(shè)計(jì)方案，并對(duì)家用轎車鼓式制動(dòng)器的核心部件進(jìn)行了設(shè)計(jì)及校核 ，并根據(jù)計(jì)算結(jié)果繪制了鼓式制動(dòng)器關(guān)鍵部件的二維和三維零件圖以及裝配圖。所選公式依據(jù)正確，所繪二維和三維圖形，基本符合要求。該生中文表達(dá)、外語(yǔ)應(yīng)用能力尚可，文獻(xiàn)資料檢索能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力基本滿足要求。論文文題相符，概念準(zhǔn)確，論文結(jié)構(gòu) 、撰寫(xiě)格式和圖表等符合基本規(guī)范要求。 該生能綜合運(yùn)用基本知識(shí)，按時(shí)完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，同意參加答辯。 指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-06-16 評(píng)閱人評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 5 3 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 7 評(píng)閱人評(píng)分合計(jì) 14 評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ) 該同學(xué)的選題符合車輛工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，具有一定的實(shí)踐意義，題目的難度適宜，深度適中，工作量比較飽滿。研究的方案基本上合理，論文工作中體現(xiàn)出了一定的基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用能力 ，中文和外文的表達(dá)能力劇本具備，利用文獻(xiàn)的能力尚可。設(shè)計(jì)中的計(jì)算基本正確，論文的層次結(jié)構(gòu)比較清晰，基本上符合規(guī)范化的要求。外文翻譯基本正確。綜上，該生基本上完成了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，達(dá)到了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求的水平，同意參加畢業(yè)論文答辯 。 評(píng)閱人簽字：XX 評(píng)閱人工作單位：機(jī)械工程學(xué)院日期：2017-06-18 答辯紀(jì)錄 學(xué)生姓名：XX 專業(yè)班級(jí)：XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目： 家用轎車鼓式制動(dòng)器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間：2017年05月26日 時(shí) 分 ~ 時(shí) 分 答辯委員會(huì)(答 辯小組)成員 主任委員(組長(zhǎng))： XX XXX 委 員(組 員)： XXX XX 答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問(wèn)題和答辯情況 問(wèn)題1：為什么選擇鼓式制動(dòng)器（家用轎車）？ 回 答： 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低。 問(wèn)題2：受力圖是轎車的圖嗎？ 回 答： 是輕型車的圖，回去修改。 問(wèn)題3：解釋下制動(dòng)器中驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)，彈簧是怎么選取的？ 回 答： 主缸油液推動(dòng)輪缸，驅(qū)動(dòng)領(lǐng)蹄和從蹄，彈簧是根據(jù)回位力的要求選取的。 問(wèn)題4：此車的驅(qū)動(dòng)形式，以及所設(shè)計(jì)制動(dòng)器是前或后？ 回 答： 前驅(qū)，后制動(dòng)器。 問(wèn)題5：制動(dòng)系統(tǒng)布置形式，有何優(yōu)點(diǎn)？ 回 答： X型布置，壓力較為平均。 問(wèn)題6：第二章內(nèi)容較少，建議與第三章合并 回 答： 已合并為一章。 記錄人： XX 2017年05月26日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具體要求 總分 評(píng)分 自述總結(jié) 思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理 10 6 答辯過(guò)程 能夠正確回答所提出的問(wèn)題,基本概念清楚,有理論根據(jù) 10 6 選題質(zhì)量 符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的 開(kāi)拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿 5 4 完成質(zhì)量 文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確 合理,結(jié)論明確；論文結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)格式、圖表等符合基本規(guī) 10 6 能力水平 有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表 達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 10 6 答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì) 28 答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ) XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，基本遵守各項(xiàng)紀(jì)律，表現(xiàn)一般。 能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)任務(wù)。 論文立論正確，立論分析無(wú)原則性的錯(cuò)誤，解決問(wèn)題方案有一定的參考價(jià)值，結(jié)論基本正確。 論文使用的概念基本正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚。 論文中使用的圖表，設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁?shū)寫(xiě)和制作時(shí)，能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，基本規(guī)范。 能夠查閱文獻(xiàn)資料，原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論基本準(zhǔn)確。 答辯過(guò)程中，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，主要問(wèn)題經(jīng)答辯教師啟發(fā)后能夠回答出來(lái)。 答辯成績(jī)： 28 答辯委員會(huì)主任： XX 2017年06月23日 成績(jī)?cè)u(píng)定 項(xiàng)目分類 成績(jī)?cè)u(píng)定 過(guò)程管理評(píng)分 11 指導(dǎo)教師評(píng)分 14 評(píng)閱人評(píng)分 14 答辯委員會(huì)評(píng)分 28 總分 67 成績(jī)等級(jí) D 成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載 成績(jī)審核人簽章： XX 審核人簽章： XX