三年級數(shù)學下冊 6.3面積單位間的進率教案 新人教版.doc
《三年級數(shù)學下冊 6.3面積單位間的進率教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級數(shù)學下冊 6.3面積單位間的進率教案 新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
面積單位間的進率 教學目標 掌握面積單位間的進率,并運用進率進行單位換算。 教學重點 弄清面積單位之間的進率的算理。 教學難點 掌握單位換算的方法。 教具準備 邊長為1分米的正方形,上面劃分成邊長為1厘米的小正方形。 教 學 設 計 一、 學前準備 讓學生回憶之前已學過哪些長度單位,它們之間的進率是多少,還學過哪些面積單位。 引入新課: 教師板書題目,并把剛才學生們說的長度單位、面積單位歸納板書。 二、探究新知 1、學習教材第70頁例6. 出示邊長是1分米的正方形,讓學生列式求出它的面積。 翻過來看背面,現(xiàn)在把面積是1平方分米的正方形的邊長平均分成10份,1份是多少? 教師說明:這個正方形的邊長可以看作是10厘米,前面我們學了1分米是10厘米,按邊長是10厘米再計算一下這個正方形的面積。 1010=100(平方厘米) 讓學生觀察兩次求正方形面積的計算過程,分小組討論,你能發(fā)現(xiàn)什么嗎? 教師板書:1平方分米=100平方厘米 引導學生去想,根據(jù)前面學習的經(jīng)驗,你能推出1平方米等于多少平方分米嗎? 教師板書:1平方米=100平方分米 學生記憶相鄰的兩個面積單位的進率,教師把板書補充完整。 2、長度單位間的進率與面積單位間的進率的對比。 區(qū)別相鄰的長度單位間的進率和相鄰的面積單位間的進率,并啟發(fā)學生找出它們之間的規(guī)律。(當相鄰兩個長度單位間的進率是10時,相應的面積單位之間的進率就是100) 3、教學面積單位的換算。 8平方米=( )平方厘米。讓學生討論并回答結果,然后說一說自己是怎么想的。 5平方米=( )平方分米。讓學生獨立完成,然后陳述自己的思考過程。 300平方厘米=( )平方分米。讓學生比較這道題與前兩道題有什么不同。(前兩道題是從大單位換算成小單位,這道題是將小單位換算成大單位)請同學們討論這道題該何如去做。 三、課堂作業(yè)新設計 1、填一填、 7平方米=()平方分米 3平方分米=()平方厘米 700平方分米()平方米 10平方米=()平方分米 4800平方厘米=()平方分米 2、在下面的括號里填上合適的單位。 課桌長是5( ) 黑板的面積是3( ) 3、一塊長方形玻璃,它的長是40厘米,寬是25厘米,那么它的面積是多少平方厘米?合多少平方分米? 四、思維訓練 1、一個長方形的周長是160厘米,它的長是50厘米,寬是多少分米? 2、小明家客廳的地面長是8米,寬是6米。如果用每塊面積是6平方分米的地磚鋪地,一共需要約多少塊地磚?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 三年級數(shù)學下冊 6.3面積單位間的進率教案 新人教版 三年級 數(shù)學 下冊 6.3 面積 單位 教案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2488199.html