一年級品德與生活上冊 歡天喜地過大年教案 北師大版.doc
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歡天喜地過大年 【教學目標】 1.知道春節(jié)是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日 ,了解春節(jié)的一些風俗習慣并感受過年的歡樂。 2.學會文明拜年及招待客人的一些禮儀,做個文明小客人,熱情小主人。 3.學會感恩,能用自己的方式表達對長輩、老師、同學等的祝福。 【準備活動】 1.收集有關新年的歌曲,年畫、兒歌、對聯、窗花等裝飾物。 2.了解當地過年的風俗習慣,收集有關過年的民間故事。 3.親手做一張祝???。 【教學過程】 一、導入、營造氛圍 師:小朋友們,前幾天我們剛過了一個節(jié)日,你知道是什么嗎?對了,元旦是我們常說的公歷的新年,我們國家還有一個更隆重的農歷新年,那就是春節(jié),你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎? 春節(jié)就是我們常說的過年,每逢過年,家家戶戶都會把家里裝扮得漂漂亮亮的,現在也讓我們在熱鬧的音樂聲中,把這里打扮打扮,好嗎? ?。ㄒ魳菲穑ú贾煤玫男∨笥芽梢韵人奶巺⒂^一下) 二、話過年 1.介紹布置 師:在小朋友的巧手布置下,我們的教室已經變得喜氣洋洋的了,聽鞭炮聲響起來啦,讓我們大聲地歡呼一下“過年啦!”(出示課題)今天我們就來歡天喜地過大年。 剛才你們都在教室里掛了些什么?貼了些什么呀?誰來向大家介紹一下? 學生介紹春聯、窗花、中國結、年畫等……(請一個學生上臺介紹) 2.“年”的故事 師:那你們知道春節(jié)為什么要掛燈籠、貼紅聯、放鞭炮嗎?(引出傳說) 其實在這兒還有一個有趣的傳說呢!讓我們一起來聽一個過年的故事。(課件播放故事) 聽完提問:傳說中“年”是什么?掛紅燈、放鞭炮是為了……(把怪獸“年”嚇跑),但這僅僅是一個傳說,現在張貼這些更多地是為了表示喜慶,表達人們美好的心愿和祝福。 3.師:過年啦,人們除了掛燈籠、貼紅聯之外,還會做些什么呀? (吃年夜飯、看春晚、穿新衣、走親訪友…………) 三、演拜年 1.聽門鈴聲響起來啦,你們瞧,誰來了? 爺爺奶奶帶著小妹妹到啦,我們小朋友應該怎樣當好小主人呢?(打招呼、請進、請坐、請喝茶、請吃東西) 穿插(應該怎樣拜年呢?) 2.現在我就來扮一扮你的奶奶,過年到你家來啦,哪個小朋友愿意招待我一下呀?(師生配合演) 大家來評一評,他演得好不好?哪里不好? 現在奶奶再帶上小妹妹,誰來招待我們呢? 你們想演嗎?找你的好朋友去演一演怎么招待小妹妹吧。 找一對演得好的學生示范演。 3.吃年夜飯啦,看媽媽準備了一桌豐盛的好菜,看看都有些什么?(簡單地介紹一下表示的含義) 4.瞧,一家人圍坐在桌子旁開開心心地吃起來啦,爺爺奶奶爸爸媽媽和小妹妹坐在桌子那邊,我們就坐在桌子的這邊。想想吃飯時,你該對爺爺奶奶說些什么祝福的話呢?(最好加上動作) 祝福爸爸媽媽什么呢? 還有小妹妹呢!你想對她說些什么? ?。ㄕ埬氵x擇在座的一位,親親熱熱地對他獻上祝福的話吧!) 四、談收獲、感恩 1.吃過年夜飯,讓我們輕松輕松,做個有趣的游戲吧,游戲的名字叫:“擊鼓傳花” ?。ǔ鍪尽皳艄膫骰ā保?,宣布游戲規(guī)則:鼓聲響起時開始按順序傳花,鼓聲??椿ㄔ谡l手上,就能獲得一件小禮物。禮物在哪兒呢?看在新年樹上掛著呢。 呀,禮物中還有一個小秘密呢! 題目: (1)請你和你的好朋友一起唱一首新年的歌。 ?。?)請面朝后面的老師向他們說一句祝福的話。 ?。?)說說你一年來有什么收獲?學到了哪些本領? 學生展示自己的學習成果:(學會哪些本領) 2.那么這些成績的取得,我們該感謝哪些人的幫助呢?怎么感謝? 老師 父母 同學 3.寫祝??ǎㄒ魳菲穑? 今天我們在一起歡天喜地過大年,心里都裝滿了對親人、對朋友的深深的感謝和濃濃的祝福,讓我們把這份感謝和祝福寫在祝福卡上,送給你的父母,你的老師或者你的朋友吧! 4.讀祝福卡、送祝福卡。 五、結束: 小朋友,新年代表著新的目標,新的希望,新的成功?,F在,就讓我們滿載著新年的祝福,大聲地說出我們的祝愿,祝愿大家……(新年好)(點擊課件,出示“新年好”,出現新年好的歌曲) 讓我們在〈新年好〉的歌聲中結束今天的課吧。(起立,齊唱歌曲)- 配套講稿:
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