一年級數(shù)學(xué)上冊 第5單元 6-10的認識和加減法 6和7的加減法練習(xí)教案2 新人教版.doc
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6、7的加減法練習(xí) 教學(xué)目標: 1、讓學(xué)生感受到生活中充滿數(shù)學(xué)。 2、進一步掌握6、7的加減法,并能正確迅速地計算。 3、鞏固復(fù)習(xí)圖畫應(yīng)用題。 重難點:掌握方法,能正確、迅速地。培養(yǎng)數(shù)感。 教學(xué)過程: 1、練習(xí)九的第8題。 先讓學(xué)生明白題意,然后動筆連,完成后讓學(xué)生說一說自己連線的理由。 2、練習(xí)九的第9題。 (1)放手讓學(xué)生自己選擇,自己動手。 (2)兩人一組進行交流,一人拿卡片另一人算。 (3)集體交流,如有的學(xué)生用其中一個數(shù)和0組成一個大數(shù)減小數(shù)的算式,要給予鼓勵。 3、練習(xí)九的第10題。 可以用比賽形式進行:如看誰做得對,看誰能在2分鐘之內(nèi)算完,然后讓學(xué)生獨立做,最后集體交流、訂正,抽出一個加法算式,一個減法算式,說說口算方法。 4、練習(xí)九的第11題。 先讓學(xué)生自己算,然后交流,引導(dǎo)學(xué)生觀察得出:當一個加數(shù)不變,另一個加數(shù)一個比一個大時,所得的數(shù)也一個比一個大。當另一個加數(shù)一個比一個小時,所得的數(shù)就一個比一個小。 5、練習(xí)九的第12題。 先讓學(xué)生仔細觀察圖,明白圖意,然后列式計算,完成后讓學(xué)生說說圖意。 6、教材第45頁的“生活中的數(shù)學(xué)”。 (1)我們學(xué)過了0-7各數(shù),我們身邊有哪些這樣的數(shù)呢? (2)同桌互說。 (3)集體交流:①我家有3口人。②我在一年級1班。③我今年7歲了。④我們這一組6個人……- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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