《2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用一課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用一課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 5.4.2 光合作用的原理和應(yīng)用一課時(shí)同步練習(xí) 新人教版必修1 1．2,6二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無(wú)色，從葉綠體中分離出類囊體，置于2,6二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色，并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明(　　) A．光合作用在類囊體上進(jìn)行 B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2 C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān) 答案：選C　依據(jù)題中信息可判斷，光照后溶液變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明有還原劑產(chǎn)生；有O2釋放，說(shuō)明該過(guò)程有O2產(chǎn)生；類囊體是光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所。 2．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是(　　) A．光合作用制造的有機(jī)物中的氧全部來(lái)自于水 B．光合作用中各種酶的活性都與溫度呈正相關(guān) C．光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段均有ATP的合成 D．光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了還原劑[H] 答案：選D　光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中的氧來(lái)自CO2，H2O光解產(chǎn)生的O2釋放到了外界環(huán)境中；溫度過(guò)高時(shí)酶的活性降低；光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP；光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑[H]和ATP。 3．下列關(guān)于葉綠素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素 B．被葉綠素吸收的光可用于光合作用 C．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同 D．植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光 答案：選D　葉綠素的中心元素是鎂離子，A正確；色素的作用是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能，進(jìn)行光合作用，B正確；葉綠素a比葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值高，C正確；植物色素主要的吸收峰在藍(lán)紫光區(qū)和紅光區(qū)，綠光吸收最少，反射多，所以葉片呈現(xiàn)綠色，D錯(cuò)誤。 4．離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化是(　　) A．C3增多、C5減少 B．C3增多、C5增多 C．C3減少、C5增多 D．C3減少、C5減少 答案：選C　在光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程中，CO2首先與C5結(jié)合，形成2個(gè)C3，最后經(jīng)一系列的循環(huán)后又產(chǎn)生C5。所以葉綠體在光照下進(jìn)行光合作用時(shí)，C3和C5含量都維持在相對(duì)平衡的狀態(tài)。如果突然中斷CO2的供應(yīng)，CO2固定減弱，所以短時(shí)間內(nèi)C3減少而C5增多。 5．光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)依次發(fā)生在(　　) A．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核中 B．葉綠體的外膜、內(nèi)膜上 C．葉綠體的類囊體薄膜上、葉綠體的基質(zhì)中 D．葉綠體的基質(zhì)中、葉綠體的類囊體膜上 答案：選C　光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。 6．番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，與對(duì)照組相比，其葉片光合作用強(qiáng)度下降，原因是(　　) A．光反應(yīng)強(qiáng)度升高，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 B．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 C．光反應(yīng)強(qiáng)度不變，暗反應(yīng)強(qiáng)度降低 D．光反應(yīng)強(qiáng)度降低，暗反應(yīng)強(qiáng)度不變 答案：選B　鎂是構(gòu)成葉綠素的重要成分，缺鎂會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗不能合成葉綠素。葉綠素含量降低使光合作用的光反應(yīng)強(qiáng)度降低；因光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，故光反應(yīng)強(qiáng)度降低，其為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少，暗反應(yīng)的強(qiáng)度也降低。 7．如圖表示較強(qiáng)光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下，小球藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖。一段時(shí)間后，以下相關(guān)比較不正確的是(　　) A．Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量 B．④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量 C．②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量 D．試管①的質(zhì)量小于試管②的質(zhì)量 答案：選C　根據(jù)題意及圖中實(shí)驗(yàn)處理可知，②④試管利用HO標(biāo)記，③④試管利用C18O2標(biāo)記，①試管沒有標(biāo)記，作為空白對(duì)照組，光合作用釋放出的氧氣全部來(lái)自于水，因此圖中Y1＝Y(jié)3＜Y2＝Y(jié)4，各試管中水的質(zhì)量①＝③<②＝④，各試管中小球藻的質(zhì)量①＝②＜③＝④。 8．如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽(yáng)光照射24小時(shí)后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實(shí)驗(yàn)證明(　　) ①光合作用需要CO2?、诠夂献饔眯枰狻、酃夂献饔眯枰~綠體?、芄夂献饔梅懦鲅酢、莨夂献饔弥圃斓矸? A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 答案：選C　根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)處理可知，實(shí)驗(yàn)中控制的實(shí)驗(yàn)變量是光照的有無(wú)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，有光照的綠葉部分，進(jìn)行光合作用制造了淀粉，沒有光照的部分，不能進(jìn)行光合作用，沒有淀粉生成。 9．為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照，如圖所示。哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程(　　) A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁 答案：選B　光合作用的光反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，需要葉綠素和相關(guān)酶。 10．在葉綠體中，ATP和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是(　　) A．ADP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng) B．ATP與ADP同時(shí)由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng) C．ATP與ADP同時(shí)由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng) D．ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向則正好相反 答案：選D　葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行，此過(guò)程中消耗來(lái)自葉綠體基質(zhì)的ADP，產(chǎn)生ATP，供暗反應(yīng)階段C3的還原，所以葉綠體中ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP則由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜運(yùn)動(dòng)。 11．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列分析不正確的是(　　) A．發(fā)生在生物膜上的生理過(guò)程有a、c、d B．有ATP產(chǎn)生的生理過(guò)程是b、c、d C．人體細(xì)胞內(nèi)具有的過(guò)程是b、d D．在光照充足、條件適宜的條件時(shí)，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d 答案：選A　a表示光合作用的暗反應(yīng)階段，b表示有氧呼吸第一、二階段，c表示光合作用的光反應(yīng)階段，d表示有氧呼吸第三階段。四個(gè)過(guò)程中a過(guò)程的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；b過(guò)程的有氧呼吸第一階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，二者都不是在生物膜上發(fā)生的。 12．根據(jù)下面的光合作用圖解，判斷下列說(shuō)法正確的是(　　) A．⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體的基質(zhì)中 B．⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體的類囊體薄膜上 C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) D．②不僅用于還原C3，還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合 答案：選C　根據(jù)光合作用的過(guò)程判斷①②③④⑤⑥分別表示[H]、ATP、CO2、(CH2O)、光反應(yīng)、暗反應(yīng)。光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中。C3還原過(guò)程中需要ATP，CO2固定過(guò)程中不需要ATP。 13．如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)圖中A表示的過(guò)程為________，其中生成的ATP所需的能量來(lái)自____________，寫出生成ATP的反應(yīng)式：________________；這些ATP將用于________。 (2)圖中B表示的過(guò)程為________，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________。 (3)圖中C表示的過(guò)程為________，產(chǎn)生的ATP中的能量來(lái)自______________，ATP水解釋放的能量直接用于________，這里產(chǎn)生的CO2是在第________階段形成的，產(chǎn)生的水是在第________階段形成的，整個(gè)C過(guò)程的反應(yīng)式可以寫成：________________________________________________________________________。 答案：(1)圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)，其中生成的ATP所需的能量來(lái)自光能。生成ATP的反應(yīng)式為：ADP＋Pi＋光能ATP。這些ATP將用于暗反應(yīng)(暗反應(yīng)中合成葡萄糖或者C3的還原)。(2)圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。(3)圖中C表示的過(guò)程為有氧呼吸，產(chǎn)生的ATP中的能量來(lái)自葡萄糖氧化分解，ATP水解釋放的能量直接用于植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)。有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，故CO2是在有氧呼吸第二階段形成的。有氧呼吸的第三階段氧氣和[H]反應(yīng)生成水，故水是在有氧呼吸第三階段形成的，整個(gè)C(有氧呼吸)過(guò)程的反應(yīng)式為：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量。 答案：(1)光反應(yīng)　光能　ADP＋Pi＋光能ATP　暗反應(yīng)(暗反應(yīng)中合成葡萄糖或者C3的還原)　(2)暗反應(yīng)　葉綠體基質(zhì)　(3)有氧呼吸　葡萄糖氧化分解　植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)　二　三　C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量 14．如圖是玉米光合作用的過(guò)程，據(jù)圖回答： (1)[H]由____________細(xì)胞的葉綠體提供，它來(lái)自光合作用的__________階段。 (2)能固定CO2的物質(zhì)有______________________________________________。 PEP酶與CO2的親和力是Rubisco酶的60倍，而馬鈴薯沒有C4生成這一途徑，則玉米和馬鈴薯在炎熱夏天的中午，兩種植物細(xì)胞內(nèi)C3含量的變化及差異是______________________________。 (3)要探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化過(guò)程，可采用的方法是________________。 (4)施有機(jī)肥能有效促進(jìn)玉米生長(zhǎng)，其原理是有機(jī)肥經(jīng)分解后可為光合作用提供________。 (5)玉米有氧呼吸過(guò)程中也有丙酮酸的產(chǎn)生，該物質(zhì)可在________________被徹底分解。 答案：(1)由于只有其葉肉細(xì)胞中有類囊體，所以[H]由葉肉細(xì)胞中的葉綠體提供，來(lái)自光合作用的光反應(yīng)階段。(2)由圖示可知參與固定CO2的物質(zhì)有PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)、C5。在炎熱夏天的中午，由于氣溫過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，二氧化碳無(wú)法進(jìn)入，但光反應(yīng)仍可提供充足的[H]和ATP，則兩種植物的C3含量都會(huì)下降，但是后者由于無(wú)C4生成途徑，不能利用較低濃度的二氧化碳，所以下降幅度較玉米大。(3)要探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)化過(guò)程，可采用同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)。(4)有機(jī)肥經(jīng)微生物分解后可產(chǎn)生二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽，從而供光合作用利用。(5)丙酮酸可在線粒體內(nèi)被徹底分解，生成二氧化碳等無(wú)機(jī)物。 答案：(1)葉肉　 光反應(yīng)　(2)PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)、C5　都減少，后者降幅更大　(3)同位素標(biāo)記法(同位素示蹤法)　　(4)CO2和礦質(zhì)元素(無(wú)機(jī)鹽)　(5)線粒體(線粒體基質(zhì)) 15．光和葉綠體是光合作用的重要條件，淀粉是光合作用的主要產(chǎn)物，要驗(yàn)證光合作用需要光和葉綠體。根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分析完成有關(guān)問(wèn)題： (1)材料用具：銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色，無(wú)葉綠體)，黑紙片，打孔器，白紙板，吸管，適宜濃度的酒精，碘液，回形針。 (2)方法步驟： ①________________________________________________________________________。 ②把黑紙片用回形針夾在綠色部位上，然后把植株放在陽(yáng)光下照射4～6 h。 ③剪下此葉片，用打孔器分別在A____________、B____________、C____________部位各取一個(gè)葉圓片(如圖所示)。 ④把取下的葉圓片放入裝有酒精溶液的試管中，熱水浴加熱、脫色，清水中漂洗。 ⑤________________________________________________________________________。 (3)預(yù)期結(jié)果： A____________；B____________；C____________。 (4)分析問(wèn)題： ①要證明光合作用需要光，需比較________和________________________________， 其中起對(duì)照作用的是________。 ②要證明光合作用需要葉綠體，需比較____________和______________，其中起對(duì)照作用的是__________。 答案：根據(jù)題目所要驗(yàn)證的問(wèn)題可知，該實(shí)驗(yàn)要求完成兩個(gè)問(wèn)題驗(yàn)證：①驗(yàn)證光合作用需要光；②驗(yàn)證光合作用需要葉綠體。因此實(shí)驗(yàn)中遮光與照光部位形成對(duì)照，無(wú)葉綠體和有葉綠體部位進(jìn)行對(duì)照。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察是利用淀粉遇碘變藍(lán)的特性檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉。 答案：(2)①將天竺葵放在黑暗處48 h?、酆诩埰诠獠课弧≌展獾木G色部位　照光的白色　⑤將三個(gè)葉圓片放在白紙板上，用吸管吸取碘液，分別滴在三個(gè)葉圓片上，觀察結(jié)果　(3)不變藍(lán)色　變藍(lán)色　不變藍(lán)色　(4)①A　B　B　②C　B　B