二年級品德與生活上冊 2.2 秋天的收獲教學設計 新人教版.doc
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秋天的收獲 教學目標: 1、觀察并參與秋天的收獲,體驗豐收的喜悅,愿意與別人分享快樂。 2、增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果,尊敬付出勞動的人。 3、通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。 教學重點: 認識幾種秋天成熟的果實,初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。增強勞動意識和技能,懂得珍惜勞動成果,尊敬付出勞動的人。 教學難點: 通過各種感官觀察認識幾種秋天成熟的果實,初步學習用分類的方法進行簡單的探究活動。 教學準備: 1、學生準備:搜集資料調查秋天收獲些什么;搜集一些關于愛惜糧食的詩歌或諺語;準備一些秋季的果實。 2、老師準備:一些秋季的果實。 教學過程: 一、分享收獲的喜悅 1、師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(生:秋季)秋姐姐帶著禮物悄悄來到了我們身邊,你們想不想知道她給我們帶來的是什么禮物?那就請每個組的組長代表你們組的同學來猜一猜。(請每個組的組長把手伸到老師準備的袋子里,摸一摸里面的東西,說一說這個東西的大小、形狀、摸后的感覺,并猜一猜是什么?)猜對了,老師送一些給這個小組的成員品嘗。 2、師:剛才你們品嘗的食物好吃嗎?這些都是秋季收獲的果實,秋季還有哪些果實也成熟了。我們一起看看錄像。 【放秋天的錄像】 二、認識秋天的果實 1、問: ?。?)師:在錄像中,你看到了哪些秋天的果實?(生回答) ?。?)師:你知道秋天還有哪些果實也成熟了嗎?你有沒有親自采摘過這些果實? (3)學生展示自己和家人采摘的照片,講一講自己知道的秋天的果實和采摘的喜悅。 ?。?)師:沒采摘過的同學,以后有機會也讓爸爸、媽媽帶你去采摘,感受一下秋天收獲的喜悅。 2、辨析 師:剛才同學們還說到了一些不是秋天收獲的果實,我們一起來分辨一下在下面這些果實中,哪些不是在秋季成熟的果實。 3、播放課件,請同學操作。 圖中有西瓜、桃子、麥子、春筍、荔枝、蘋果、栗子、獼猴桃、柚子,其中西瓜、桃子、麥子、荔枝是夏天成熟的果實,春筍是春天的收獲。 三、分類 1、師:同學們也帶來了一些果實,我們給這些果實分分類。(按水果類、蔬菜類、干果類、糧食類分)同學們把自己帶來的果實擺放在相應的位置。 2、還有哪些分類的方法,以小組為單位給小組內同學帶來的果實分分類,把分類后的結果記錄在紙上,可以用寫或畫的方法。 3、小結:同學們能想到用各種不同的方法來分類,非常好!在實際生活中,我們就可以運用不同的方法與思路來思考問題,解決問題。 四、珍惜勞動成果 1、師:這些形狀各異、顏色不同、味道香甜的果實擺在我們面前,你想到什么?(同學們說說自己的想法) 2、師:我們一起看看這兩位小朋友是怎樣做的,他們做的對不對? ?。?)放錄像:一個同學盤子中剩了很多飯菜,另一個同學盤子中的飯菜吃得非常干凈,桌子上卻撒了一些飯粒。 ?。?)同學回答,給他們提建議。師:我們一起來讀一首兒歌,聽聽兒歌中是怎樣說的。 ?。?)放兒歌課件:教材中的詩歌 師:你還會哪些關于愛惜糧食的詩歌,給大家朗誦一下。秋天是收獲的季節(jié),我們不要忘記這豐收的果實是農民們辛勤的汗水澆灌出來的。讓我們再大聲朗讀一遍這首兒歌,來結束我們這節(jié)課。- 配套講稿:
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