五年級語文下冊 第一組 4《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計2 新人教版.doc
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《把鐵路修到拉薩去》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、默讀全文,了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。 2、有感情的朗讀課文,感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。 3、認(rèn)識本課14個生字,搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。 學(xué)習(xí)重點: 了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難,感受新一代建設(shè)者遇到的困難以及克服困難的艱巨與頑強毅力。 學(xué)習(xí)難點:理解冰碴子、凍土區(qū)、高原缺氧、混凝土噴射等術(shù)語的含義。 課前準(zhǔn)備: 1、搜集關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。 2、西藏的風(fēng)光圖片。 3、青藏鐵路地圖。 4、青藏鐵路全線貫通的慶祝場面。 課時安排:1課時。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題 1、播放西藏的風(fēng)光圖片,和學(xué)生一同感受西藏的純凈、美麗和圣潔。 2、師生交流關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。西藏地處青藏高原,交通落后,“把鐵路修到拉薩去”一直是西藏人民的期盼,也是全國人民的愿望。隨著西部大開發(fā)號角的吹響,把鐵路修到拉薩去,正在變成現(xiàn)實。 出示課題:把鐵路修到拉薩去 3、有感情地朗讀課題。 二、通讀課文,整體感知 1、自由讀文,注意讀準(zhǔn)生字字音,思考: 青藏鐵路是一條怎樣的鐵路?在課文中找出有關(guān)的句子。 2、課堂交流: ⑴出示: “一條長長的‘鐵龍’,從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步,跨過巍峨的昆侖山……這就是造福廣大人民的青藏鐵路?!? ⑵觀察地圖,理解句子。 ⑶有感情地朗讀句子。 3、讀了全文,你知道了什么?有什么感受?學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受就可聞的某一方面發(fā)表自己的看法,可能有: ⑴青藏高原氣候惡劣,天氣說變就變。 ⑵開鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。 ⑶高原缺氧是施工的一個很大的障礙。 ⑷科技人員和建筑工人不斷獻(xiàn)給困難挑戰(zhàn)。 …… 4、根據(jù)大家的發(fā)言,再次默讀課文,想想課文講了一件什么事?概括成一句話。 在修筑青藏鐵路的過程中,筑路大軍克服重重困難,終于使風(fēng)火山隧道全線貫通。 三、精讀課文,用心感受 1、“把鐵路修到拉薩去!”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很多次,默讀課文,在課文中畫出這句話。 2、自由朗讀課文,想想面對著風(fēng)火山這只攔路虎,筑路大軍會在什么時候說“把鐵路修到拉薩去!”這句話? 3、課堂交流,教師指導(dǎo): ⑴在遇到困難的時候,他們會說“把鐵路修到拉薩去!”。 ①他們遇到了哪些困難?在課文中找出有關(guān)的句子,再用自己的話說一說。 A、難以控制隧道施工溫度: “由于溫度太低,混凝土無法凝固。他們拿來暖風(fēng)機(jī),給隧洞增溫,洞壁的冰巖又遇熱融化,造成洞壁塌滑?!? B、惡劣天氣和極度缺氧: “風(fēng)火山一帶經(jīng)??耧L(fēng)大作……轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂,大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來。” “盡管對缺氧已有準(zhǔn)備,施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及……筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。” ②有感情地朗讀第五、八自然段。 ③面對著困難,他們會怎么樣說這句話?有感情地朗讀“把鐵路修到拉薩去!”要讀出怎樣的語氣? (堅定有力,顯示筑路大軍在困難面前不懼怕,不后退的決心。) ⑵在戰(zhàn)勝困難的時候,他們會說“把鐵路修到拉薩去!” ①他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的?在課文中找出有關(guān)的句子,再用自己的話說一說。 A、“科技人員晝夜在隧洞里實地觀察,發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測、分析和實驗,他們終于找到了噴射混凝土的最佳溫度,制服了逞兇一時的凍土?!? B、“指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個大型制氧站?……風(fēng)火山,這只巨大的攔路虎一次次地下了高傲的頭!” ②有感情地朗讀第六、九自然段。 ③戰(zhàn)勝困難的時刻,他們會怎么樣說這句話?要讀出怎樣的語氣?有感情地朗讀。 (喜悅自豪,充滿信心的語氣。) 4、想象一下,筑路大軍還會在什么時候說“把鐵路修到拉薩去!”這句話? ⑴風(fēng)火山隧道全線貫通的時刻: 有感情地朗讀課文第十一自然段。 ⑵青藏鐵路全線貫通的時刻: ①如果你是筑路大軍中的一員,此時此刻,你最想說的一句話是什么? ②此時此刻,應(yīng)該怎樣來朗讀“把鐵路是到拉薩去!”? 有感情地朗讀。 四、課外延伸,情感升華 交流搜集到的關(guān)于青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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