六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第一單元 你我同行 3 學(xué)會(huì)和諧相處教案3 新人教版.doc
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《學(xué)會(huì)和諧相處》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、懂得同學(xué)之間和諧相處的重要性。 2、懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感受。 3、懂得“己所不欲,勿施于人”的道理,并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用這一道理。 教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)是感受與人交往要和諧相處的好處,難點(diǎn)是怎樣與人和諧相處。 教具準(zhǔn)備: 表格每人一份、多媒體。 學(xué)具準(zhǔn)備: 收集與人和諧相處的名言。 教學(xué)方法:: 1、講述與討論,2、角色扮演 教學(xué)過程: 生活中,我們常常會(huì)看見有的人總是滿面春風(fēng)和別人有說有笑,但是有的人卻總愛與別人吵吵鬧鬧、怒目相對(duì)。為什么與人相處有這么大的差別呢?今天,我們就一起來探討一下,怎樣才能與人和諧相處。板書課題《學(xué)會(huì)和諧相處》 一、找出不和諧。 (引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P14中的兩個(gè)案例,分別從不同的角度說說他們對(duì)這種現(xiàn)象的看法。) 1、我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)大家庭里,離不開與他人打交道。生活中,也會(huì)有許多不和諧的音符。這不,咱們學(xué)校六年級(jí)的孩子就遇上了這樣的事。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)小片段,相信大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,看看他們做得怎么樣?(視頻①:小東正在看書,小明來找小東放風(fēng)箏。小東不喜歡放風(fēng)箏,而小明強(qiáng)行拉著小東跟自己放風(fēng)箏。) ①小明為什么要怎樣做?(他只顧自己的意愿,要求別人玩他喜歡的游戲,不管別人喜不喜歡。) ②小東此時(shí)又會(huì)怎么想?他也許會(huì)怎么做?(心中不快,反感;也許會(huì)做一些很生氣的舉動(dòng)。) 2、生活中怎樣的不愉快還有很多很多,不信你看一看。(視頻②:下課了,同學(xué)們圍著小林,聽他說班里的新鮮事,小紅進(jìn)來了,接過話題就侃侃而談,大家的注意力一下子被小紅吸引了。) ①小紅為什么要怎樣做?(她逞一時(shí)之快,絲毫沒有顧忌到小林作為主講人的感受。) ②小林此時(shí)又會(huì)怎么想?他也許會(huì)怎么做?(心中不快,反感;也許會(huì)做一些很生氣的舉動(dòng)。) 教師小結(jié):看來,小明和小林雖不是有意強(qiáng)迫別人服從自己,但在行動(dòng)中只顧自己的意愿。沒有顧及他人的意愿和感受,這樣會(huì)引起了別人的反感和不快。 教師小結(jié):看來,每個(gè)人都有自己的意愿和想法,都希望別人尊重自己的存在和選擇。 二、說說你的經(jīng)歷。 同學(xué)們,在你們的生活中,在與周圍人的交往中,有沒有令你不愉快的經(jīng)歷?或者你令別人不舒服的經(jīng)歷?你當(dāng)時(shí)是什么感受?現(xiàn)在你有名言什么不同的看法?(嘲笑殘疾人,給別人起外號(hào),回答問題錯(cuò)了遭到同學(xué)的嘲笑,我的秘密被好朋友講出去了……)當(dāng)你遭遇這樣的事情,你會(huì)怎樣做?(耐心地告訴他自己的意愿,希望他的理解) 1、學(xué)生談一談,議一議。 2、學(xué)生議后,教師小結(jié):交往是一門藝術(shù),每個(gè)人都有自己的意愿和想法,都希望別人尊重自己的存在選擇。我們?cè)谟兴私煌鶗r(shí),不能只顧自己的感受和想法,要多從他人的角度來考慮,要尊重別人的存在和選擇。 三、小組討論:與人交往的規(guī)則。 那么,怎樣才能與他人和諧相處呢?在與人交往時(shí)我們是不是也要遵循一些規(guī)則呢?我發(fā)現(xiàn)咱們班同學(xué)關(guān)系十分融洽,不知道你們有什么秘訣?接下來,請(qǐng)四人小組一起,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,交流匯報(bào)各自與同學(xué)交往的經(jīng)驗(yàn),研究與人交往的規(guī)則。各小組推薦1人記錄發(fā)言。(板書:與人相處的規(guī)則)教師參入小組討論,注意正確引導(dǎo),小組推薦的人選全班交流。(隨學(xué)生的交流板書) ① 同學(xué)之間要講誠信; ② 同學(xué)有了困難要幫助; ③ 有事不要斤斤計(jì)較。 ④ 信任自己,也信任別人 ⑤ 以自然、坦誠、平等、友好的態(tài)度對(duì)待他人。 ⑥ 理解他人的情感需要。 ⑦ 不背后說同學(xué)的壞話 ⑧ 不嘲笑別人 ⑨ 不給別人起外號(hào)…… 教師小結(jié):同學(xué)們有這么多與人和諧相處的秘訣,你們給老師支了很多招,我受益匪淺,我們一起品一品吧。來,自由地讀一讀這些規(guī)則,看看你做好了幾條? 四、讀名言、寫名言。 1、我國古代著名教育家孔子曾說:“己所不欲,勿施于人?!眮?,咱們一起來讀一讀,(生齊讀)。你覺得這句話是什么意思?(自己不愿意做的事,不要強(qiáng)加給別人。) 教師小結(jié):“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道。這句話所揭曉的是處理人際關(guān)系的重要原則??鬃铀允侵溉藨?yīng)當(dāng)以對(duì)待自身的行為為參照物來對(duì)待他人。人應(yīng)該有寬廣的胸懷,待人處事之時(shí)切勿心胸狹窄,而應(yīng)寬宏大量,寬恕待人。倘若自己所討厭的事物,硬推給他人,不僅會(huì)破壞與他人的關(guān)系,也會(huì)將事情弄得僵持而不可收拾。人與人之間的交往確實(shí)應(yīng)該堅(jiān)持這種原則,這是尊重他人,平等待人的體現(xiàn)。人生在世除了關(guān)注自身的存在以外,還得關(guān)注他人的存在,人與人之間是平等的,切勿將己所不欲施于人。 2、那么,在生活中,你不希望別人對(duì)我食言,那么,我就不應(yīng)該對(duì)別人(生答)。來,用這樣的方法,我們?cè)囍妹蕴崾镜姆椒ㄌ钜惶钫n本P15的表格。如果你寫得也很精彩,最好是一下子就被別人記住,你的話也會(huì)成為一句名言。 3、誰愿意把你的成果與同學(xué)們交流交流?(抽生說)你們從他的名言中得到了什么感悟?關(guān)于這條名言,你有沒有獨(dú)特的與人交往的秘訣? 教師小結(jié): 今天,在建設(shè)和諧社會(huì)的大前提下,只有人與人之間多些寬容,少些計(jì)較,將心比心,設(shè)身處地多為他人著想,人與人之間就能真正做到和諧相處。 4、拓展知識(shí). 像這樣教會(huì)我們與人和諧相處的名言,你還知道哪些?(生交流。)我也搜集了一些,我們一起來看看。選擇你最喜歡的讀一讀記一記。 五、演一演 1、現(xiàn)在,相信大家都已經(jīng)明白了應(yīng)該怎樣與人相處,那么,面對(duì)我們之前遇到的問題,大家又會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)兩位同學(xué)來演一演,大家檢驗(yàn)一下,他們是不是做得了和諧相處? 2、學(xué)生小議后,教師小結(jié):和諧相處的規(guī)則,在生活中我們也會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情,只有學(xué)會(huì)善待自己,善待他人,與人和諧相處,才會(huì)更加快樂。 六、活動(dòng)總結(jié)。 1、通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲? 2、我們?nèi)巳硕枷M谂c他人交往時(shí),相互之間能和諧相處,可是,在生活中我們也會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情,讓我們學(xué)會(huì)善待自己,善待他人,設(shè)身處地多為他人著想,我們就能真正做到和諧相處,我們才會(huì)收獲更多的快樂。這樣,我們才能看到真正的“和諧中國”?。ā逗椭C中國》的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。) 板書 3、學(xué)會(huì)和諧相處 同學(xué)之間要講誠信 同學(xué)有了困難要幫助 同學(xué)有事不要斤斤計(jì)較 不背后說同學(xué)的壞話 不嘲笑別人 不給別人起外號(hào) ……- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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