《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 8 展示設(shè)計(jì)教案2 浙美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 8 展示設(shè)計(jì)教案2 浙美版.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課程名稱 展示設(shè)計(jì) 課程編號(hào) 授課專業(yè) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 班 級(jí) 課程類型 必修課 專業(yè)課（√）；專業(yè)基礎(chǔ)課（ ）；公共基礎(chǔ)課（ ） 選修課 專業(yè)選修課（ ）；通識(shí)教育選修課（ ） 考核方式 考試（√） 考查（ ） 課程教學(xué) 總學(xué)時(shí)數(shù) 80 學(xué) 分 數(shù) 3.5 學(xué) 時(shí) 課堂講授學(xué)時(shí)數(shù) 40 實(shí)踐課學(xué)時(shí)數(shù) 40 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù) 課堂討論學(xué)時(shí)數(shù) 使用教材名稱 作者 出版社 出版時(shí)間 《展示設(shè)計(jì)》 主要教學(xué)參考書 書名 作 者 出版時(shí)間及出版社 《展示設(shè)計(jì)》 展示設(shè)計(jì) 章節(jié)名稱 1,第一章 課前準(zhǔn)備 授課方式 理論 授課時(shí)數(shù) 4 授課方法和手段 理論講解＋課堂練習(xí) 教學(xué)目的及要求 教學(xué)前的準(zhǔn)備，教學(xué)思路。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 第一節(jié) 概述 第二節(jié) 教學(xué)思路 第三節(jié)、設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 展示設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式與展示藝術(shù)設(shè)計(jì)的原則。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1． 引入 2． 提出問(wèn)題 3． 授課過(guò)程 4． 總結(jié) 5． 課堂練習(xí) 6． 教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 隨機(jī)收集各種展示藝術(shù)的圖片，根據(jù)表現(xiàn)形式的不同進(jìn)行分類，制作PPT課件講解，分析其應(yīng)用的領(lǐng)域，分小組進(jìn)行。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第二章 展示設(shè)計(jì)概述 授課方式 理論＋實(shí)訓(xùn) 授課時(shí)數(shù) 8+22 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示＋課堂練習(xí)＋實(shí)訓(xùn) 教學(xué)目的及要求 使學(xué)生理解展示設(shè)計(jì)中二維的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，掌握展示中單體的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程和展示中針對(duì)型材的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 1.教學(xué)內(nèi)容 展示設(shè)計(jì)的基本概念 展示設(shè)計(jì)的本質(zhì)和藝術(shù)特征 展示設(shè)計(jì)的功能和作用 展示設(shè)計(jì)的范疇 展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格 2. 教學(xué)要求 理解展示設(shè)計(jì)的基本概念， 展示設(shè)計(jì)的本質(zhì)和藝術(shù)特征 展示設(shè)計(jì)的范疇 展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格 3. 重點(diǎn)和難點(diǎn) 1展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格。 2展示設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 展示中單體的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程、展示中針對(duì)型材的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 本章內(nèi)容主要以講述為主，邏輯上一定要遞進(jìn)，層次清晰，詳細(xì)講述展示設(shè)計(jì)的基本概念，展示設(shè)計(jì)的本質(zhì)和藝術(shù)特征，展示設(shè)計(jì)的功能和作用，展示設(shè)計(jì)的范疇，展示設(shè)計(jì)的風(fēng)格，理解展示設(shè)計(jì)的基本概念，展示設(shè)計(jì)的本質(zhì)和藝術(shù)特征，展示設(shè)計(jì)的范疇，展示設(shè)計(jì)的風(fēng)。 作業(yè)討論輔導(dǎo) 標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)與制作。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 本節(jié)課在于使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)中二維的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，針對(duì)型材的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，掌握單體的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，為今后的展示設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。 章節(jié)名稱 第三章 系統(tǒng)篇 授課方式 理論＋實(shí)訓(xùn) 授課時(shí)數(shù) 8+20 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示＋課堂練習(xí)＋實(shí)訓(xùn) 教學(xué)目的及要求 使學(xué)生了解展示標(biāo)準(zhǔn)型材的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作和會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)制作相關(guān)的設(shè)計(jì)模型。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 展示設(shè)計(jì)中的形式法則，展示設(shè)計(jì)手法，展示功能區(qū)劃分與人流動(dòng)線，展示空間視線，展品成列的布置，布置成列手法，展品陳列構(gòu)成方法 展示設(shè)計(jì)中的基本尺度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1． 引入 2． 提出問(wèn)題 3． 授課過(guò)程 4． 課堂討論及總結(jié) 5． 教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作，基本要求有設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖、方案擇優(yōu)確定、施工圖紙繪制、模型制作。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第四章 展示專項(xiàng)設(shè)計(jì) 授課方式 理論 授課時(shí)數(shù) 2 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示 教學(xué)目的及要求 本篇通過(guò)欣賞，對(duì)比設(shè)計(jì)效果與制作效果，來(lái)說(shuō)明對(duì)于應(yīng)用型設(shè)計(jì)學(xué)科來(lái)講設(shè)計(jì)和施工是密不可分的，兩者相互促進(jìn)，互相提高。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 展示平面設(shè)計(jì)，展示空間設(shè)計(jì)，展示道具設(shè)計(jì)，板式及導(dǎo)視設(shè)計(jì)，色彩設(shè)計(jì)，照明設(shè)計(jì)，影像傳媒技術(shù)設(shè)計(jì)，模型設(shè)計(jì)與制作。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 展示設(shè)計(jì)具體案例的欣賞 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1．引入 2．提出問(wèn)題 3．授課過(guò)程 4．課堂討論及總結(jié) 5．教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 欣賞具體展示設(shè)計(jì)案例，對(duì)比進(jìn)行說(shuō)明。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 通過(guò)展示設(shè)計(jì)具體案例的欣賞，力圖通過(guò)對(duì)比講解，使學(xué)生了解展示設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)與制作。 章節(jié)名稱 第5章 展示專題設(shè)計(jì) 授課方式 理論 授課時(shí)數(shù) 4 授課方法和手段 理論講解＋課堂練習(xí) 教學(xué)目的及要求 對(duì)多種屬性的展示空間都要有所理解，對(duì)其展示的特征，要求的要點(diǎn)，都有有一定的掌握。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 教學(xué)內(nèi)容，博物館展陳設(shè)計(jì)，商貿(mào)會(huì)展設(shè)計(jì)，商業(yè)展示設(shè)計(jì)，展演空間設(shè)計(jì)，公共環(huán)境中的展示藝術(shù)設(shè)計(jì)。商業(yè)展示空間中各空間的屬性，對(duì)其都要有一定的理解。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是商業(yè)空間的展示，對(duì)其商業(yè)空間的屬性，展示人群，面積，等多方面都要有所理解。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 7． 引入 8． 提出問(wèn)題 9． 授課過(guò)程 10． 總結(jié) 11． 課堂練習(xí) 12． 教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第六章 展示設(shè)計(jì)實(shí)例方案評(píng)定 授課方式 理論＋實(shí)訓(xùn) 授課時(shí)數(shù) 8+22 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示＋課堂練習(xí)＋實(shí)訓(xùn) 教學(xué)目的及要求 對(duì)一個(gè)完整的展示設(shè)計(jì)的流程應(yīng)該有完整的把握，對(duì)其流程應(yīng)該有熟悉度，能夠完整的策劃一個(gè)商業(yè)展示活動(dòng)從創(chuàng)意初期，到創(chuàng)作，到施工，到撤展等多個(gè)環(huán)節(jié)的工作。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 展示策劃設(shè)計(jì)，展示方案設(shè)計(jì)，布展施工及展示效果評(píng)估。 在理論學(xué)習(xí)基本結(jié)束的時(shí)候，結(jié)合理論知識(shí)，繪制作業(yè)，根據(jù)地形限制圖形，繪制展示空間的展板，平面圖。展示策劃設(shè)計(jì)，展示方案設(shè)計(jì)。 實(shí)例分析，用戶型平面圖進(jìn)行各功能空間的詳細(xì)講述，此課程為重中之重，挑選理想的戶型，空間進(jìn)行闡述，是最重要的。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 應(yīng)該對(duì)展示方案設(shè)計(jì)有所理解，對(duì)展示設(shè)計(jì)方案的整個(gè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程有所了解。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1． 引入 2． 提出問(wèn)題 3． 授課過(guò)程 4． 舉例討論 5． 總結(jié) 6． 課堂練習(xí) 7． 教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第七章 系統(tǒng)篇 授課方式 理論＋實(shí)訓(xùn) 授課時(shí)數(shù) 8+20 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示＋課堂練習(xí)＋實(shí)訓(xùn) 教學(xué)目的及要求 使學(xué)生了解展示標(biāo)準(zhǔn)型材的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作和會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)制作相關(guān)的設(shè)計(jì)模型。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 展示設(shè)計(jì)中的形式法則，展示設(shè)計(jì)手法，展示功能區(qū)劃分與人流動(dòng)線，展示空間視線，展品成列的布置，布置成列手法，展品陳列構(gòu)成方法 展示設(shè)計(jì)中的基本尺度。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 6． 引入 7． 提出問(wèn)題 8． 授課過(guò)程 9． 課堂討論及總結(jié) 10． 教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 會(huì)展特裝展位的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作，基本要求有設(shè)計(jì)構(gòu)思草圖、方案擇優(yōu)確定、施工圖紙繪制、模型制作。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第七章 設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)實(shí)錄 授課方式 理論 授課時(shí)數(shù) 2 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示 教學(xué)目的及要求 對(duì)展示空間的快速表現(xiàn)，能將設(shè)計(jì)從平面圖轉(zhuǎn)化到三維空間中來(lái)，能快速的將自己的設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)手繪效果圖。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 教學(xué)活動(dòng)考察，方案創(chuàng)意快題設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)， 對(duì)展示空間的快速表現(xiàn)，能將設(shè)計(jì)從平面圖轉(zhuǎn)化到三維空間中來(lái)，能快速的將自己的設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)手繪效果圖。 參觀相關(guān)的展示空間，實(shí)地考察，在此基礎(chǔ)之上進(jìn)行展示的布置。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)練習(xí)，以提高形象思維能力為任務(wù)。要在訓(xùn)練過(guò)程中避免錯(cuò)誤出現(xiàn)。難點(diǎn)．方案的快速表現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 1．引入 2．提出問(wèn)題 3．授課過(guò)程 4．課堂討論及總結(jié) 5．教學(xué)反思 作業(yè)討論輔導(dǎo) 欣賞具體展示設(shè)計(jì)案例，對(duì)比進(jìn)行說(shuō)明。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié) 章節(jié)名稱 第八章 教學(xué)成果 授課方式 理論 授課時(shí)數(shù) 2 授課方法和手段 理論講解＋PPT演示 教學(xué)目的及要求 通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的展評(píng)，讓學(xué)生互相了解作品，找出作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)教師點(diǎn)評(píng)，指出不足之處。 教學(xué)基本內(nèi)容綱要 學(xué)生設(shè)計(jì)作品展示，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 通過(guò)練習(xí)，以提高形象思維能力為任務(wù)。要在訓(xùn)練過(guò)程中避免錯(cuò)誤出現(xiàn)。難點(diǎn)．方案的快速表現(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的展評(píng)，讓學(xué)生互相了解作品，找出作品的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)教師點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，全班作品同時(shí)展示，同時(shí)評(píng)定成績(jī)。 作業(yè)討論輔導(dǎo) 欣賞具體展示設(shè)計(jì)案例，對(duì)比進(jìn)行說(shuō)明。 參考資料 《展示設(shè)計(jì)》中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心 課后小結(jié)