《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?16大家一起來(lái)教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 我們?cè)谝黄?16大家一起來(lái)教案2 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

16、大家一起來(lái) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗(yàn)合作的意義和樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)于合作的意識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧，樂(lè)于協(xié)商的方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)善于合作的能力。 3、指導(dǎo)學(xué)生在合作過(guò)程中，學(xué)會(huì)欣賞別人及自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生了解什么是合作，體驗(yàn)合作的意義和樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)于合作的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中掌握有效合作的方法和技巧，樂(lè)于協(xié)商的方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)善于合作的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、缺鼻子的小熊三個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼紙等等。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集關(guān)于合作的小故事。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入 師：小朋友們！你們都知道小熊維尼嗎？ 生：知道。 師：維尼呀，遇到了一點(diǎn)小麻煩，需要你們的幫助，你們?cè)敢鈳椭鼏幔? 生：愿意！ 師：好！你們真棒！那下面我們就一起來(lái)看一看，維尼究竟遇到了什么麻煩呢！ （PPT出示維尼的煩惱） 二、探究新知 活動(dòng)一：“貼鼻子”游戲 師：哪些小勇士愿意上來(lái)幫幫我們的維尼熊？不過(guò)當(dāng)小英雄可不簡(jiǎn)單哦，你們要蒙上眼睛來(lái)幫助維尼貼上它的小鼻子。 請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)蒙眼進(jìn)行游戲，生無(wú)法貼上鼻子。 師：為什么你們沒(méi)辦法幫小熊把鼻子貼上去呢？ 情況預(yù)設(shè) 生：因?yàn)槲铱床灰?jiàn)位置。 師：好，那老師現(xiàn)在給你們請(qǐng)個(gè)小幫手上來(lái)在旁邊指揮你們?cè)趺礃友剑? 生正確貼上鼻子。 師：你們真棒呀，真是兩位可愛(ài)的小勇士，為什么現(xiàn)在你又能很快的把鼻子貼到對(duì)應(yīng)的地方了呢？ 生：因?yàn)橛腥藥椭摇? 師：那你是不是要好好感謝他，你們互相幫助了才幫助了我們的小熊維尼，當(dāng)了咱們的小勇士，你們兩個(gè)擁抱一下怎么樣。我們大家一起也給這些小勇士一點(diǎn)掌聲好不好。 生擁抱，生鼓掌 師：有人幫和沒(méi)人幫是不是不一樣呢？像這樣，我們大家一起來(lái)完成一件事情就叫做合作（板書(shū)：合作），也就是我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)的新內(nèi)容：大家一起來(lái)。（板書(shū)課題：大家一起來(lái)） 活動(dòng)二：生活中的合作 師：不僅是我們剛剛游戲要合作，在日常生活學(xué)習(xí)中我們也常常要合作，你們有哪些合作的事例呢？和我們大家一起分享一下吧！ 生自由回答，師進(jìn)行表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。 師：大家真棒，真是一個(gè)個(gè)會(huì)合作的好孩子，都能在生活學(xué)習(xí)中和大家合作，下面老師給大家播放一段視頻，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看！ 播放小豬佩奇洗車(chē)視頻。 師：在視頻中你看到了哪些小動(dòng)物？ 生：小豬佩奇，喬治，豬爸爸，豬媽媽。 師：他們?cè)诟尚┦裁茨兀? 生：洗車(chē)。 師：你最喜歡里面的誰(shuí)呢，為什么喜歡？ 生自由回答，師引導(dǎo)生說(shuō)出合作。 師：同學(xué)們真棒，那我們以后是不是也要像這樣做個(gè)樂(lè)于助人樂(lè)于與別人合作的好孩子呢？ 活動(dòng)三：《為啥合作不下去》 1、教師結(jié)合教材第64頁(yè)講故事《為啥合作不下去》 師：聽(tīng)完故事之后，你們能幫他們分析一下，為什么他們會(huì)合作不下去呢？（學(xué)生小組討論、交流。） 生：他們?cè)谘菡n本劇是，每個(gè)人都搶著演孫悟空，都不想演豬八戒。他們都只顧自己，所以合作不下去。 師：看來(lái)，合作時(shí)不能只考慮自己的想法。那應(yīng)該想著什么呢？ 生：要想著這是我們小組的任務(wù)，不能只顧著自己出風(fēng)頭。 師：是的，在合作時(shí)，我們應(yīng)該想著大家共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力。（出示教材64頁(yè)的小兒歌） 2、開(kāi)展游戲活動(dòng)。 活動(dòng)四：一起做做看 師：你們太棒啦！老師接下來(lái)帶著你們做一個(gè)小律動(dòng)吧。請(qǐng)全體同學(xué)起立，聽(tīng)老師說(shuō)要求，在律動(dòng)過(guò)程中，有兩人合作完成的動(dòng)作，那么你們就要兩人合作完成。 全班律動(dòng) 師：你們真是一群活潑聰明的好孩子，跳的真棒，我看到有些同學(xué)跳起來(lái)真不錯(cuò)呢，和同桌配合起來(lái)非常流暢，棒棒棒！ 開(kāi)展比賽活動(dòng) 1、老師想邀請(qǐng)同學(xué)們一起參與一個(gè)有趣的比賽——記數(shù)字。比賽要求同學(xué)們?cè)?0分鐘內(nèi)記憶屏幕上的24個(gè)數(shù)字。每個(gè)小組如果有一份答案正確，就算小組集體獲勝。 （學(xué)生根據(jù)指令開(kāi)始游戲，教師巡回觀察，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都各自嘗試獨(dú)自記住24個(gè)數(shù)字。） 教師提示：可以一人記一行，大家分工合作。 2、教師檢查活動(dòng)結(jié)果 三、課堂總結(jié) 教師總結(jié)：當(dāng)我們遇到困難，每一個(gè)人都沒(méi)辦法獨(dú)立解決的時(shí)候，我們就應(yīng)該想到合作。