三年級英語上冊 Unit6 Touch your head教案 廣州版.doc
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Unit6 Touch your head 、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo) (1)能聽懂、會說新單詞hand,toes,right (2)能聽懂、會說指令touch your... raise your...,并能作出較快的反應(yīng); 2、能力目標(biāo) (1)能夠在教師提供的熟知的語言交際情景中正確理解新詞含義,并能在一定情景下,有效進(jìn)行新舊知識的融合,進(jìn)行口語表達(dá)。 (2)能夠借助圖片、肢體語言輕松理解語義和進(jìn)行信息交換。 3、情感目標(biāo) (1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,體驗(yàn)成功的快樂。 (2)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)自律,顧全大局,從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn):熟悉指令 touch your... raise your... 難點(diǎn):發(fā)送指令 并迅速而正確地作出回應(yīng)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 單詞卡片 四、教學(xué)步驟 Step1 Warming up 1、師生問候 2、復(fù)習(xí)已學(xué)的課堂指令 游戲—Quick response (快速反應(yīng)) 根據(jù)老師的指令快速作出反應(yīng)。 T: stand up, please Point to your face/nose/...please. Sit down, please. Look at the blackboard, please. Step 2 Presentation and drill 1、指教師本人。 T:Who am I? Ss:Miss Wang. T:Oh,I’m Miss wang.this is My head. Touch My head. 用動作示意,幫助學(xué)生理解。板書,并帶讀。 T:This is your head. Touch your head.(指一個學(xué)生,讓其做動作,教讀) Ss:this is my head. Touch my head.(邊讀邊做動作) 2、用同樣方法教單詞hand, toes, right/left leg, raise. (1)、老師發(fā)指令 集體做動作 (2)、游戲—monkeys see, monkeys do (學(xué)學(xué)做做) 讓一名學(xué)生裝扮成monkey, 教師做,monkey跟著學(xué)。 (3)、組內(nèi)練習(xí)。 Ss1:Raise your left leg. Ss2:Raise my left leg. (讀并作動作) Ss1:Touch your arm. Ss2:Touch my arm. (讀并作動作)...... 3、聽課文A部分錄音,復(fù)述所聽內(nèi)容。 4、聽課文A部分錄音,跟讀課文。 Step 3 Practice 分小組練習(xí)課文A部分。分角色表演。 游戲—climb ladders (爬樓梯) 教師發(fā)出指令,學(xué)生作出反應(yīng)。反應(yīng)快的可向前走一步,最先到達(dá)講臺的為勝。 Step 4 Review 利用單詞卡片及身體語言讓學(xué)生讀出單詞,根據(jù)聽到的指令做出動作。 Step 5 Homework 用“raise,touch”等動作自編一節(jié)體操,用英語喊口令:Raise your hand, raise your leg……- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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