2019年高考語文 專項定時訓(xùn)練 第二篇 第七單元 評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度.doc
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2019年高考語文 專項定時訓(xùn)練 第二篇 第七單元 評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 1.閱讀下面這首元詩,完成后面的題目。 范 梈(pēng) 黃落薊①門秋,飄飄在遠(yuǎn)游。 不眠聞戍鼓,多病憶歸舟。 甘雨從昏過,繁星達(dá)曙流。 鄉(xiāng)逢徐孺子②,萬口③薄南州。 【注】 ①薊:古地名,在今北京城西南,曾為周朝時燕國國都。②徐孺子:豫章南昌人,東漢著名經(jīng)學(xué)家,崇尚“恭儉義讓,淡泊明志”,不愿為官而樂于助人,被尊為“南州布衣”和“布衣學(xué)者”。③萬口:很多人。 (1)請從景和情的關(guān)系的角度,賞析本詩的前兩聯(lián)。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩歌的尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感和追求? 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)運用情景交融(或“烘托”)的表達(dá)技巧。黃葉落滿深秋的薊門,寫景;主人公酷似落葉,飄飄遠(yuǎn)游,抒情。戍鼓聲聲,寫景;夜不成眠,百年多病,歸心似箭,抒情。一切景語皆情語,情景交融,情隨景生。 (2)用典故,“鄉(xiāng)逢徐孺子”指希望自己回鄉(xiāng)后能像徐孺子那樣淡泊明志,為人高潔,美名遠(yuǎn)揚,成為一名“高士”。可見,徐孺子的典故透露了詩人追求高潔的情懷,含蓄蘊藉地表達(dá)了主旨。 2.閱讀下面這首詞,然后回答問題。 鷓鴣天 [宋]賀鑄 重過閶門①萬事非,同來何事不同歸!梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛?! ≡喜荩冻鯐劉?。舊棲新垅兩依依??沾才P聽南窗雨,誰復(fù)挑燈夜補衣! 【注】 ①閶門:蘇州西門,詞人舊居。②晞:曬干。此二句化用古樂詩《薤露》歌“薤上露何易晞。露晞明朝更復(fù)落,人死一去何時歸”。 (1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感?請結(jié)合下闋作簡要分析。 答:______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)這首詞上闋的后兩句運用了什么表現(xiàn)手法?請結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)這首詞表達(dá)了作者對亡妻的濃厚感情和無限思念?!霸喜?,露初晞”,借景抒情,既實寫墳場之雜草萋萋景象,又暗示夫人逝世不久,感嘆人生短暫,以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。最后兩句通過細(xì)節(jié)來寫人,作者躺在妻子曾睡過的床上,聆聽著南窗的夜雨,遙想當(dāng)年妻子在深夜里為自己補衣的情形,沉痛地表現(xiàn)出了對亡妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。 (2)比喻。窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)樹木凋零,落葉蕭索;而池中原先那對比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只,它肯定也經(jīng)歷了失伴之苦吧!以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻,將自己喪偶之痛和老來孤獨之境表現(xiàn)得格外悲涼。 3.閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。 除夜二首(其一)① 陳與義 城中爆竹已殘更,朔吹翻江意未平。 多事鬢毛隨節(jié)換,盡情燈火向人明。 比量舊歲聊堪喜,流轉(zhuǎn)殊方又可驚。 明日岳陽樓上去,島煙湖霧看春生。 【注】 ①這首詩寫于北宋滅亡、詩人從洛陽南渡后第二年的除夕。 (1)從這首詩的中間兩聯(lián)來看,第二句中的“意”有哪些含義?請簡要分析。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)古人評價這首詩“結(jié)有神致”,你認(rèn)為尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人怎樣的情懷?請簡要分析。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)曾經(jīng)遭逢戰(zhàn)亂、亡國南渡的無奈和感傷,漂泊異鄉(xiāng)而眼下暫得歡愉的慰藉和吃驚。 (2)用虛寫的手法,寫自己要在一年之始萬象更新的“明日”登上岳陽樓,遠(yuǎn)看“島煙湖霧”中春天來臨的景象;拓展了意境,一掃前面情緒的低沉和復(fù)雜(糾結(jié)),生動地表達(dá)了對國運好轉(zhuǎn)的期盼。 4.閱讀下面這首詩,完成后面的題目。 春日獨居 歐陽修 眾喧爭去逐春游,獨靜誰知昧最優(yōu)。 雨霽日長花爛漫,春深睡美夢飄浮。 常憂任重才難了,偶得身閑樂暫偷。 因此益知為郡趣,乞州仍擬乞山州。 (1)這首詩描述了詩人怎樣的生活?表達(dá)了作者怎樣的思想情感? 答:______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)這首詩主要運用了什么藝術(shù)手法?請結(jié)合詩句簡要分析。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)這首詩描述了在一個春日晴朗、時日變長、花開爛漫的時節(jié),詩人春睡夢美,過著悠閑的居官生活。表達(dá)了作者對清閑、輕松又快樂的外任生活的喜愛。 (2)對比。首聯(lián)“眾喧”與“獨靜”對比,頸聯(lián)“憂”與“樂”對比,表現(xiàn)了詩人的獨特追求。 5.閱讀下面這首詩,完成后面的題目。 木蘭花 李商隱 洞庭波冷曉侵云,日日征帆送遠(yuǎn)人。 幾度木蘭舟上望,不知元①是此花身。 【注】 ①元:原來。 (1)請賞析“洞庭波冷曉侵云”中“侵”字的妙處。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)有人說,這首詩表現(xiàn)了詩人自身漂泊之感,這該如何理解?請簡要分析。 答:______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)侵,原指侵入、漸進(jìn)。清晨,洞庭湖清冷的水波、粼粼寒意直逼云霄。一個“侵”字,用擬人的手法,賦予洞庭波以強(qiáng)健的生命,生動形象地渲染出洞庭湖送別的蕭瑟、冷清的氛圍。 (2)詩人幾度在木蘭舟中望人遠(yuǎn)行,卻不知道自身其實也像是木蘭花樹斫成的一葉孤舟,已成天涯漂泊之客。詩人以船為喻,借物抒情,抒發(fā)了身如孤舟漂泊天涯的惆悵感傷之情。 6.閱讀下面這首清詩,完成后面的題目。 帳 夜① 吳兆騫 穹帳連山②落月斜,夢回孤客尚天涯。 雁飛白蘋年年雪,人老黃榆夜夜笳。 驛路幾通南國使,風(fēng)云不斷北庭③沙。 春衣少婦空相寄,五月邊城未著花。 【注】 ①詩人因科場案而流放寧古塔(今黑龍江省寧安)二十余年,此詩約作于抵寧古塔三年之時。②連山:就著山勢。③北庭:漢時北匈奴所居之地,這里指詩人所居之地。) (1)詩歌的頷聯(lián)是從哪些角度描寫邊地景物的?請簡要分析。 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩人在尾聯(lián)中為什么說“空相寄”?這表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 答:_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案 (1)①動靜角度,“雁飛”是動景,“白雪”是靜景,動靜結(jié)合,寫出了邊地特有的景象。②視聽角度,“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見,“笳”聲是耳中所聞,調(diào)動視覺聽覺,給人身臨其境之感。③色彩角度,“白”“黃”的色彩點染,寫出了邊地景色的單調(diào)。 (2)原因:妻子即便寄來了春裝,但邊地五月仍然不見春意,“春衣”無法穿在身上。表達(dá)了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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