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嘗嘗苦滋味 課題 嘗嘗苦滋味 課時 3課時 一、教學目標 教學目標： 1、感受生活中的酸甜苦辣，引導學生在遇到了挫折和失敗的時候，可以笑面人生，積極樂觀地對待每件事。 2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”的精神，學會在失敗中找原因，并汲取失敗的經驗與教訓，認真改過，為取得下一次的成功而努力進取，從小事磨練堅強的毅力。 3、通過說故事、小表演兩個活動讓學生真正參與其中，學會正確面對生活、學習中的挫折和失敗。 教學重點： 鼓勵學生從小事開始有意識地培養(yǎng)自己的意志品質，做一個意志堅強的人。 教學難點： 培養(yǎng)學生對生活中的挫折和失敗的正確態(tài)度，學會以平和的心態(tài)和堅強的毅力面對挫折和失敗。 二、教學過程 教學結構 教師活動（如何教） 學生活動（如何學） 設置意圖 技術應用 時間安排 一、談話導入 二、講故事，深入主題 三、理解感悟 四、總結 師：同學們，今天我們繼續(xù)學習第三課——嘗嘗苦滋味。通過前段時間的學習，你們知道“苦滋味”是指什么嗎？ （挫折困難，遇到的倒霉事。 ……） 師：是啊，舒適美滿、事事如意的生活自然能給我們帶來快樂。但是，生活不可能總是一帆風順，就像浩瀚的大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們的生活也是如此，也會遇到困難、挫折甚至失敗，可是當你們遇到它們時，你的心情是怎樣的？心里是怎么想的呢？ 師：我想知道，當你們身處逆境時，你會怎么做呢？ 指導 看書，讀美國著名演員的故事。說說這則故事講了些什么？你從中收獲了什么？ 還知道類似這位演員的名人故事嗎？ 理解：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義 師：失敗，對積極進取者是一股力量，這股力量讓他像風箏一樣自由飛翔，飛向一個個更高的目標；對不思進取的人來說猶如磐石，他就是那磐石下終年不見陽光的不毛之地。所以說：“挫折和逆境也是一種財富。” 通過這節(jié)課的學習，你明白了什么呢？ 學生交流感悟： 挫折困難，遇到的倒霉事。 …… 1：沮喪。2：難過、困惑?！? 3、講述名人經過多次失敗，但經過努力最終取得成功的例子。 獲得新知堅定信心 1：迎難而上，克服困難。2：不斷努力，用諺語勉勵自己?！? 學生交流匯報。 美國著名演員他曾經遭遇過多次拒絕，但他毫不氣餒，最后取得成功的故事。告訴我們做事要堅持到底，在我們成長過程中少不了要遇到失敗。失敗是我們成長所需要的。 愛迪生發(fā)明電燈的故事。一位員工為了幫助妻子打字，發(fā)明打字機的故事。 小組交流討論后，全班交流。 1、要積極、樂觀地對待每件事。2：要笑面人生。3：任何人做任何事都要有恒心，要有堅強的毅力。 在師生的對話中，激發(fā)起學生的學習興趣。 讓學生自己去理解故事內容進而激發(fā)了學生的興趣和積極性。 注重與學生生活和社會的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學內容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。 情感升華 學生課前搜集資料的應用 教學視頻及ppt 充分利用教材 應用教材 學生生活實例 8分鐘 10分鐘 7分鐘 5分鐘 板書設計： 嘗嘗苦滋味 挫折和逆境也是一筆財富 ↓ ↓ 挫折 失敗也是成長所需要的 ↓ ↓ 逆境 梅花香自苦寒來 作業(yè)安排 學生課前資料收集、教學ppt 影視資料