一年級數(shù)學下冊 第2單元 20以內的退位減法 十幾減5 4 3 2教案1 新人教版.doc
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第六課時十幾減5、4、3、2 教學目標 1、學生初步學會計算十幾減5、4、3、2 2、使學生通過練習,進一步理解計算退位減法的思考方法。 教學過程 一、復習 1、口算 11-814-613-815-6 11-717-912-716-8 2.看卡片,說出()里應填多少。 3十()=125十()=13 2十()=115十()=14 4十()=124十()=13 3.12—6=6,說一說想的過程。 二、新授 1.出示例4。 (1)獨立計算,指名板演。 (2)談一談你是怎樣算的: (3)小結。 三、鞏固練習 1.完成P17頁的“做一做”7 讓學生口算,全班集體訂正,個別題目讓學生說說思考過程。 2.做一做思考題。 3.完成練習四的第2題。 4.布置作業(yè)。 課后反思: 第七課時十幾減幾練習課(一) 教學目標 1.使學生熟練掌握十幾減幾的計算方法,正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。 2.訓練學生找出知識之間的聯(lián)系,從而進行辯證唯物主義的“事物普遍聯(lián)系”的觀點的啟蒙教育。 教學過程 一、復習 教科書Pl8第3題 二.課堂練習 1.完成P18頁的第4題。 首先幫助學生理解題意,在練習本上寫減法算式。 2.完成P18頁的第5題。 學生獨立完成,全班訂正,對個別減法題目要求學生說出思考過程。 3.完成P19頁的第6題。 學生獨立完成,集體訂正。 三、布置作業(yè) 課后反思: 第八課時十幾減幾練習課(二) 教學目標 1.使學生熟練掌握十幾減幾的計算方法,正確地迅速地計算十幾減幾的退位減法。 2.訓練學生找出知識之間的聯(lián)系,從而進行辯證唯物主義的“事物普遍聯(lián)系”的觀點的啟蒙教育。 教學過程 一、復習 二、課堂練習 1.完成P19頁的第7題。 學生獨立完成,集體訂正。 2.完成P19頁的第8題。 學生獨立完成,全班訂正,對個別減法題目要求學生說出思考過程。 3.完成P19頁的第9題。 學生獨立完成,集體訂正。 三、布置作業(yè) 課后反思:- 配套講稿:
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