《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》2 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（小數(shù)的性質(zhì)(1)）教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第4單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》2 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（小數(shù)的性質(zhì)(1)）教案 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小數(shù)的性質(zhì) 【教學(xué)內(nèi)容】教材第38至39頁(yè)的例1、例2，第41頁(yè)第1~3題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，初步理解小數(shù)的性質(zhì)。 2.了解小數(shù)在日常生活中的具體應(yīng)用，能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】讓學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】米尺、數(shù)字卡片。 【情景導(dǎo)入】 同學(xué)們，你們節(jié)假日和爸爸媽媽一起逛街時(shí)，你在哪些地方看到過(guò)小數(shù)呢？能跟老師同學(xué)們說(shuō)說(shuō)嗎？ 學(xué)生分組自由討論，代表發(fā)言。 教師評(píng)價(jià)小結(jié)。引導(dǎo)觀察下列小數(shù)： 辣椒：2.50元/千克充電器：18.00元 電視機(jī)：3680.00元 提問(wèn)：2.50=2.5 18.00=18 3680.00=3680，可商店在標(biāo)價(jià)的時(shí)候?yàn)槭裁催@樣標(biāo)呢？ 【新課講授】 知識(shí)點(diǎn)1 小數(shù)的基本性質(zhì) 1.投影儀顯示米尺的一部分，引導(dǎo)學(xué)生觀察?；仡欓L(zhǎng)度單位米、分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率。 小結(jié)：1米=10分米=100厘米=1000毫米 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義逐個(gè)將1分米、10厘米、100毫米改寫成用米作單位的小數(shù)。 （1）1分米用“米”作單位，是幾分之幾米？用小數(shù)表示是多少?(米，0.1米) （2）1厘米是米，那么10厘米是百分之幾米？用小數(shù)表示是多少？（米，0.10米） （3）1毫米是米，那么100毫米是多少個(gè)米？用小數(shù)表示是多少米？（米，0.100米） 1分米是米，可寫成0.1米。 10厘米是10個(gè)米，可寫成0.10米。 100毫米是100個(gè)米，可寫成0.100米。 提問(wèn)：0.1米、0.10米和0.100米的大小是怎樣的？請(qǐng)把你的想法告訴同桌。 小結(jié)：0.1米=0.10米=0.100米 方法一：從觀察米尺直接得出。 方法二：1分米=10厘米=100毫米。 觀察討論等式“0.1米=0.10米=0.100米”中三個(gè)小數(shù)分別是幾位小數(shù)。從左至右看，從0.1到0.10，從0.1到0.100，小數(shù)末尾的“0”有什么變化？小數(shù)的位數(shù)有什么變化？小數(shù)的大小呢？學(xué)生主動(dòng)探究，得出結(jié)論： 小數(shù)末尾添上“0”，小數(shù)的大小不變。 2.例2： 把兩個(gè)同樣大小的正方形分別平均成100份、10份，分別將其中的30份和3份涂成紅色和藍(lán)色。讓學(xué)生說(shuō)出涂色部分用小數(shù)表示分別是多少。（學(xué)生說(shuō)，教師板書：0.30、0.3） 組織學(xué)生展開討論，相互說(shuō)明0.3與0.30的涂色部分有什么關(guān)系,理由是什么？ 學(xué)生匯報(bào)。 小結(jié)：0.30是30個(gè)，也就是3個(gè)，而0.3也是3個(gè),所以0.30=0.3。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 小結(jié)：小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 【課堂作業(yè)】 1.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”） （1）0.080＝0.8（ ） （2）4.01＝4.100（ ） （3）6角＝0.60元（ ） （4）30＝30.00（ ） （5）小數(shù)點(diǎn)后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。（ ） 2.完成教材41頁(yè)第1題，獨(dú)立完成后交流說(shuō)明理由。 【課堂小結(jié)】 提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么問(wèn)題？ 小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)和了解了小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。 【課后作業(yè)】 1.完成教材第41頁(yè)練習(xí)十第1~3題。 2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)練習(xí)。 第1課時(shí) 小數(shù)的性質(zhì)（1） 小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。