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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 1、 積累與運(yùn)用。（37分） 1、讀拼音，寫(xiě)漢字。（10分） y j jiāo juǎn kǎo ch xiōnɡ p tū rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） l shǐ lǚ xnɡ sn b yǎnɡ wnɡ zhn jīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分) 著名—— 盼望—— 請(qǐng)求—— 突然—— 輕松—— 嚴(yán)寒—— 3、把句子寫(xiě)具體。(3分) （1）你可以跳出世界上（ ）的舞蹈。 （2）經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了（ ）的路，蝸牛的身子在獎(jiǎng)杯里長(zhǎng)牢了。 （3）楊利偉是我國(guó)（ ）的航天飛行員。 4、日積月累，我會(huì)填。（15分） （1）聰明在于學(xué)習(xí)，______________________。（列寧） （2）任何成就都是______________________。（宋慶齡） （3）________________，只要肯登攀。（毛澤東） （4）為_(kāi)_______________而讀書(shū)。（周恩來(lái)） （5）書(shū)籍是_____________的階梯。（高爾基） （6）《聞雞起舞》這個(gè)故事和_________有關(guān)，“聞雞起舞”的意思是________________，我還知道一些成語(yǔ)故事，比如《________》、《________》。 （7）在本單元我認(rèn)識(shí)了________的列寧，________的高爾基，________的李四光和________的宋慶齡，其中給我印象最深的是________，因?yàn)開(kāi)_______________。 5、加標(biāo)點(diǎn)。(6分) （1）小男孩擺弄了很久很久　說(shuō)　一切準(zhǔn)備停當(dāng) （2）　是的　小男孩站起來(lái)　鞠了個(gè)躬　請(qǐng)讓我進(jìn)去吧 （3）一定會(huì)飛回來(lái)　男孩肯定地說(shuō) 2、 閱讀。（33分） 短文（一）（18分） 馬 我喜歡馬，因?yàn)轳R是人類(lèi)的好朋友。 馬的力氣很大。紅軍長(zhǎng)征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個(gè)重傷員，三個(gè)輕傷員兩個(gè)拉著馬鞍，一個(gè)拖住馬尾，他們都順利地過(guò)了草地。 馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車(chē)，而且還能跑很長(zhǎng)時(shí)間呢！ 馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會(huì)有“老馬識(shí)途”這個(gè)詞語(yǔ)呢！在馬戲團(tuán)里，馬會(huì)跳舞，會(huì)做算術(shù)題。在法國(guó)，有一種馬會(huì)當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場(chǎng)。 馬還會(huì)關(guān)心主人呢。據(jù)說(shuō)有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn ）他的臉，然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。 這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？ 1、用“——”畫(huà)出馬的特點(diǎn)。（3分） 2、寫(xiě)一句話，用上“不但……而且……” 。（3分） ___________________________________________________________ 3、把下面的句子改變說(shuō)法，使意思不變。（4分） （1）馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊(duì)。 ___________________________________________________________ （2）這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？ ___________________________________________________________ 4、寫(xiě)出帶有“馬”字的四字詞語(yǔ)。（4分） ___________ ___________ __________ __________ 5、讀了短文，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？（4分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 短文（二）（15分） 學(xué)會(huì)感恩 在林中小道上走著兩個(gè)人——爺爺和小孩。天很熱，他們多么想喝口水啊。 旅行者走到一條小河旁。（清 青）涼的河水發(fā)出(青青 輕輕)的潺(chn)潺聲。他們彎下身子，喝了起來(lái)。 “謝謝你，小河?！睜敔斦f(shuō)。 男孩笑了起來(lái)。 “您為什么要對(duì)小河說(shuō)‘謝謝’？”他問(wèn)爺爺，“要知道，小河不是活人，它聽(tīng)不到您的話，也不會(huì)接受您的感謝?！? “是這樣，如果狼喝了小河的水，它是不會(huì)說(shuō)‘謝謝’的。而我們不是狼，我們是人。你知道嗎，為什么人要說(shuō)‘謝謝’？好好想一想，誰(shuí)（須 需）要這個(gè)詞？” 小男孩(沉 陳)思起來(lái)了。他還有的是時(shí)間。他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)…… 1、用“＼”畫(huà)掉括號(hào)里使用不正確的字。（4分） 2、文中的爺爺向誰(shuí)感恩？（3分） 3、按要求選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分） （1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（ ）。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 （2）讀文中畫(huà)“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ ）。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨 4、本文主要告訴我們一個(gè)什么道理？（4分） 三、作文。（30分） 你在家中都幫爸爸媽媽做了哪些家務(wù)，想一想哪次是最出色的。以“媽媽夸我做得好”為題，寫(xiě)一篇小短文。 要求：1、敘述要按順序，重點(diǎn)內(nèi)容要詳寫(xiě)。 2、不寫(xiě)錯(cuò)別字。 3、300字左右。 參考答案： 一、1、遺跡 膠卷 考察 胸脯 突然 歷史 旅行 散步 仰望 震驚 2、 聞名　期望　懇求　忽然　松弛　寒冷 3、 快樂(lè) 漫長(zhǎng) 有名 4、 1．聰明在于學(xué)習(xí)，__天才在于積累______。（列寧） 2．任何成就都是____刻苦勞動(dòng)的結(jié)果___。（宋慶齡） 3．__世上無(wú)難事__，只要肯登攀。（毛澤東） 4．為_(kāi)_中華之崛起__而讀書(shū)。（周恩來(lái)） 5．書(shū)籍是_人類(lèi)進(jìn)步__的階梯。（高爾基） 6 《聞雞起舞》這個(gè)故事和_祖逖_有關(guān)，“聞雞起舞”的意思是__聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍__，我還知道一些成語(yǔ)故事，比如《_畫(huà)龍點(diǎn)睛_》、《_胸有成竹_》。 7在本單元我認(rèn)識(shí)了__循循善誘____的列寧，_愛(ài)護(hù)孩子___的高爾基，勤學(xué)好問(wèn)的李四光和__誠(chéng)實(shí)守信_(tái)__的宋慶齡，其中給我印象最深的是__高爾基___，因?yàn)開(kāi)他關(guān)懷愛(ài)護(hù)少年兒童（答案不唯一）___。 5、1.，?。骸啊??！薄?.“　?！薄。?，“??！”　3.“??！”　。 短文（一） 1、馬的力氣很大。 馬奔跑的速度很快。 馬很機(jī)靈。 馬還會(huì)關(guān)心主人呢。 2、他寫(xiě)的字不但正確，而且美觀。 3、（1）昏迷不醒的戰(zhàn)士被馬送回了部隊(duì)。 （2）這樣的馬，讓人喜歡。 4、駟馬難追馬到成功 馬馬虎虎 一馬當(dāng)先 龍馬精神 5、馬，我真想親眼看看你！你真是人類(lèi)的好朋友！ 騎兵戰(zhàn)士，你擁有一匹好馬，好好愛(ài)惜它呀！ 爸爸，我也想擁有這樣一匹馬！ …… 短文（二） 1、 清 輕輕 需 沉 2、爺爺向小河感恩。 3、（1）文章的結(jié)尾“他的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”中的路指的是（ B ）。 A. 前面的林陰路 B.人生之路 （2）讀文中畫(huà)“～～”線的句子，想一想男孩笑的原因是（ B ）。 A.爺爺知道感恩 B.爺爺做法愚笨 4、人要懂得感恩。