六年級語文下冊 1.1 長江之歌教案 蘇教版.doc
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《長江之歌》 教學(xué)要標(biāo): 1.讀準(zhǔn)字音,不漏字,不添字,不改字,不讀破句; 2.吐字清楚,音量恰當(dāng),速度合宜。 朗讀訓(xùn)練: 朗讀訓(xùn)練是六年級語文教學(xué)的一個重點,在整套教材中,朗讀訓(xùn)練共分四個層次: ①正確清楚; ②自然流暢; ③傳情達意; ④熟讀背誦。 目的是訓(xùn)練學(xué)生掌握朗讀的基本方法,養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,在朗讀過程中理解課文的思想內(nèi)容,體會作者所表達的思想感情。 教學(xué)要點: 《長江之歌》是第一單元的第一篇課文,教學(xué)時應(yīng)注意以下問題: 1.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確、集中,不宜要求過高。 為此,本課的教學(xué)目標(biāo)寫為: ①指導(dǎo)學(xué)生把課文中的每一個字讀正確,每一句話讀連貫,并注意音量的變化。 ②體會作者贊美長江、熱愛祖國的真摯感情。 這樣,看似起點低,但嚴(yán)格要求可打下扎實的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,思想教育體現(xiàn)在潛移默化的熏陶感染之中。 2.重點要突出,難點要把握。 讀準(zhǔn)字音、把句子讀連貫和把握恰當(dāng)?shù)囊袅?,這三者之中,重點應(yīng)是把句子讀連貫,難點是把握恰當(dāng)?shù)囊袅?。因為音量的把握與領(lǐng)會課文內(nèi)容有密切關(guān)系。在教學(xué)過程中,對于重點和難點,應(yīng)設(shè)置訓(xùn)練的階梯、必要的反復(fù),以便于師生操作。 3.以訓(xùn)練為中心,刪除繁瑣的講解。 整堂課應(yīng)以朗讀訓(xùn)練為中心,讀的時間應(yīng)占整堂課的2/3時間,教師的講解只是適當(dāng)點撥。在朗讀訓(xùn)練中,教師應(yīng)隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時糾正,逐步提高。至于對課文內(nèi)容的分析應(yīng)盡量精簡,水到渠成,畫龍點晴。其他如段意的概括、寫作特點的分析等等,則一概刪除。 4.充分發(fā)揮學(xué)生的作用,充分運用教材配套的音帶。 有些教師本身的普通話不夠好,朗讀水平也不高,那么在教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生中朗讀基礎(chǔ)好的學(xué)生的作用,充分運用教材配套的音帶,以及其他輔助手段。這樣既可提高朗讀訓(xùn)練的質(zhì)量,又可彌補教師自身的弱點。朗讀訓(xùn)練應(yīng)采取多種方式,領(lǐng)讀、齊讀、范讀、聽錄音等等。 教學(xué)過程: 一、讀準(zhǔn)字音 1.教師朗讀,進行語言示范。第一遍,學(xué)生看課文及漢語拼音;第二遍,學(xué)生輕聲跟讀。 2.著重讀準(zhǔn)下列幾組字。 (1)從 走 采 族 贊(平舌音) (2)山 春 汁 長 塵 純(翹舌音) (3)奔 親 新(前鼻音) (4)豐 驚 情 聲 清(后鼻音) (5)乳 女 戀(區(qū)分聲母r、n、l) (6)哺 育 磅 礴 蕩 滌(生詞) (7)(你)的 (蕩滌)著(輕聲) 3.選幾名讀得比較好的學(xué)生領(lǐng)讀。 二、把句子讀連貫 1.請幾位朗讀水平一般的學(xué)生朗讀,糾正朗讀時拖音等不良習(xí)慣。 2.教師范讀,指導(dǎo)學(xué)生讀連貫:詞與詞之間,句子與句子之間要適當(dāng)?shù)拈g隔;有間隔,但不要把這種間隔過分突出,要用較自然的語調(diào)把句子連起來。 3.指導(dǎo)學(xué)生讀好逗號、分號、句號之后以及兩節(jié)之間的停頓。 三、把握恰當(dāng)?shù)囊袅? 1.明確關(guān)于朗讀音量的要求:個別朗讀,要讓教室里每個同學(xué)都聽得清楚,聽得舒服。 2.指導(dǎo)學(xué)生做好朗讀的姿態(tài)和心理上的準(zhǔn)備:上身、喉頭、口腔要放松,呼吸自然,克服靦腆心理,把注意力集中到課文上來。 例句你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海; 音量處理中等偏低音量,并稍帶委婉舒緩。 較強的音量,并漸漸高昂有力。 理由贊美長江像母親一樣養(yǎng)育中華兒女,滿懷感激之情。 表現(xiàn)長江特有的寬廣雄奇的地理態(tài)勢和磅礴有力的氣勢。 3.指導(dǎo)學(xué)生朗讀。(不同的同子應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的需要,朗讀時,其音量也應(yīng)變化)。 四、簡析課文內(nèi)容的重點 第一節(jié)第一層,從空間角度表現(xiàn)長江氣概; 第二節(jié)第一層,從時間角度表現(xiàn)長江氣概; 第一節(jié)第二層,謳歌自古以來長江的功績; 第二節(jié)第二層,謳歌在新的時代長江的功績。 五、示范朗讀 1.選出讀得最好的學(xué)生示范朗讀; 2.全班進行有領(lǐng)誦、齊誦的表演朗誦。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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