三年級美術上冊 第13課 雨來了教案 嶺南版.doc
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第13課 雨來了(2課時) 教學目標 1、知識與技能: (1)欣賞一些表現(xiàn)雨中情景的兒童畫; (2)學習“先畫主體后添背景”的構圖方法。 2、過程與方法: (1)觀察下雨時周圍情景的變化,能夠抓住下雨時環(huán)境和人物的動態(tài)。 (2)體驗雨中的感受; (3)在欣賞與交流中探索不同的表現(xiàn)技法。 3、情感、態(tài)度、價值觀: (1) 養(yǎng)成留心觀察環(huán)境變化的習慣,養(yǎng)成熱愛自然的情感和探索自然的興趣; (2) 通過雨中人與人之間有情感的故事,培養(yǎng)學生團結友愛的美德。 教學重點 能應用自己喜歡的表現(xiàn)手法進行記憶或想像創(chuàng)作。 教學難點 結合真實的雨中情景進行課堂教學。 教學準備 搜集有關雨中情景的圖片和相關音樂片段。繪畫工具。 教學過程 一、課堂導入 播放關于“雨”的音樂或錄像,與學生一起欣賞。 問題: 1、 你喜歡轟隆隆的大雷雨,還是喜歡淅瀝淅瀝下個不停的毛毛雨? 2、 雨天的路上開滿了雨傘花,你喜歡在雨天撐著傘玩水花嗎? 二、講授新課 活動一 欣賞課本范例,設問: 1、這幾幅畫表現(xiàn)了什么?他們在做什么? 2、下雨時人們用什么雨具?動態(tài)如何? 3、你知道這幅畫是用什么方法“畫”出來的嗎? 4、你從畫中學到了什么?懂得了什么?你會怎么做? 活動二 組織學生分組講一講自己有關“雨”的故事。有興趣的學生可進行表演。 活動三 學習繪畫步驟:學生根據(jù)課本提示說出步驟,小組分工,嘗試用不同的表現(xiàn)方法畫出下雨的場景。 三、展示與講評 學生作品展示; 評一評:誰的作品最能表現(xiàn)刮大風的情景? 通過自評、他評,鼓勵自信,培養(yǎng)個性。 教學后記 在本課的學習中,學生能按要求完成作業(yè)。課后嘗試用深藍色或黑色的紙,運用尖物刮劃紙面的方法,制造雨天的特殊效果。- 配套講稿:
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