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2019-2020年高三語(yǔ)文“豹尾”的藝術(shù)魅力鑒賞短篇小說(shuō)的情節(jié)藝術(shù)教案 【設(shè)計(jì)背景】 1、 學(xué)生現(xiàn)狀：兩次小說(shuō)訓(xùn)練學(xué)生均反映，很難把握小說(shuō)的主題，學(xué)生“讀不懂”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，希望能為學(xué)生提供一些挖掘小說(shuō)主題的思路和方法。 2、 整合教材：粵教版《短篇小說(shuō)選讀》讓我們看到了課本選材上的巨大變化，讓我們有了全新的思考。但同時(shí)，也要求我們結(jié)合校情、生情、考情對(duì)教材進(jìn)行有效整合。在上好課文的基礎(chǔ)上，設(shè)置了一些短篇小說(shuō)專(zhuān)題指導(dǎo)課，從“人物、情節(jié)、環(huán)境”等方面，為學(xué)生提供較為系統(tǒng)全面的鑒賞知識(shí)。這節(jié)課屬“小說(shuō)情節(jié)”專(zhuān)題課。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 學(xué)習(xí)抓住情節(jié)，尤其是結(jié)尾，理解小說(shuō)主題的方法 2、 了解微型小說(shuō)構(gòu)思精巧、意蘊(yùn)深刻的寫(xiě)作特點(diǎn)，增強(qiáng)作文謀篇布局的意識(shí)。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的推斷、想象能力，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力，從不同角度和層面探究發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)。 【課時(shí)設(shè)計(jì)】?jī)烧n時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】 一、知識(shí)點(diǎn)回顧，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 之前我們通過(guò)學(xué)習(xí)《一個(gè)文官的死》，分析了典型環(huán)境中的典型性格，學(xué)習(xí)了怎樣通過(guò)分析人物性格、塑造方法，深入挖掘小說(shuō)主題；今天，我們針對(duì)小說(shuō)的情節(jié)展開(kāi)研討，看精巧的構(gòu)思、情節(jié)的設(shè)置是怎樣有力突出小說(shuō)主題的。 有關(guān)情節(jié)的分析鑒賞內(nèi)容涉及多方面，今天，我們就把突破口放在小說(shuō)結(jié)尾上，欣賞巧妙的小說(shuō)結(jié)尾，學(xué)習(xí)怎樣由情節(jié)深挖主題，怎樣設(shè)計(jì)小說(shuō)的結(jié)尾。 二、明確怎樣由情節(jié)挖主題，并欣賞巧妙的小說(shuō)結(jié)尾： （一）欣賞學(xué)過(guò)課文的結(jié)尾： 先回顧之前學(xué)過(guò)的小說(shuō)，看分別表現(xiàn)了怎樣的主題，結(jié)尾設(shè)計(jì)有何特點(diǎn)？ 1、《一個(gè)文官的死》： ①由情節(jié)挖主題： 分析典型人物（切爾維亞科夫）的典型性格（憂懼）形成的原因（由果索因） ： 死亡 ←憂懼（性格） ← 人生經(jīng)歷 ← 生活環(huán)境← 沙皇統(tǒng)治 （社會(huì)環(huán)境） 分析：（情節(jié)：五次道歉——?dú)⑺狼械?，不只體現(xiàn)了“性格決定命運(yùn)”，更為我們揭露了當(dāng)時(shí)沙皇專(zhuān)制制度的黑暗壓制帶給小人物的巨大壓力及恐懼及由此形成的奴性心理。） 主題：反映了由于當(dāng)時(shí)社會(huì)黨極端恐怖所造成的人們的精神異化、性格扭曲、心理變態(tài)與行為荒誕，也表現(xiàn)了一個(gè)下等官員可悲的屈從、可鄙的奴性與可憐的結(jié)局。流露出對(duì)這種不合理的社會(huì)制度的深?lèi)和唇^的感情。 ②結(jié)尾藝術(shù)：遞升，驟結(jié) 在一次又一次的道歉后，逐步走向崩潰，最后到達(dá)頂點(diǎn)——死亡。小說(shuō)戛然而止。 “一個(gè)噴嚏，一條人命”，不合常理的結(jié)局，展示恐怖黑暗的社會(huì)。 2、《項(xiàng)鏈》： ①由情節(jié)挖主題： 線索： “項(xiàng)鏈” （借—戴—失—還—假）（由發(fā)展明人物） 思考：人物行為產(chǎn)生的原因 （由果索因） 主題： 作者對(duì)女主人公雖有美好的姿色卻無(wú)力打扮自己的無(wú)奈處境表示遺憾； 對(duì)她為一條假項(xiàng)鏈差不多葬送自己和丈夫一生的不幸遭遇表示同情和惋惜； 對(duì)她和她丈夫償還項(xiàng)鏈的誠(chéng)實(shí)品德和奮斗精神進(jìn)行了肯定； 也批判了女主人公的虛榮心，抨擊了貴族階級(jí)的窮奢極欲和不惜弄虛作假的生活方式，也暴露了資本主義社會(huì)把女性當(dāng)成玩物的現(xiàn)實(shí)。 ②結(jié)尾藝術(shù)：意料之外，情理之中；戛然而止，回味無(wú)窮 A結(jié)尾設(shè)計(jì)出人意料但又合乎情理，深化了主旨。 必然中的偶然；鋪墊、伏筆設(shè)計(jì)巧妙： 如：開(kāi)端大段介紹瑪?shù)贍柕孪脒^(guò)上流社會(huì)生活的心理 失項(xiàng)鏈的原因——必然（借、還項(xiàng)鏈時(shí)，佛來(lái)思節(jié)夫人毫不在意；項(xiàng)鏈與盒子不是原配——項(xiàng)鏈不值錢(qián)） B結(jié)尾戛然而止，給讀者留下了自由想象的空間，回味無(wú)窮。 （二）總結(jié)方法： 1、怎樣抓情節(jié)，明主題？ ① 由事及人，由發(fā)展明人物 人物性格，是通過(guò)情節(jié)來(lái)獲得具體表現(xiàn)的，由情節(jié)的發(fā)展，我們可以探知到人物的性格，進(jìn)而把握主題。在閱讀過(guò)程中，要對(duì)人物的具體行為不斷思考：他為什么會(huì)這樣做？ ② 由果溯因，由現(xiàn)象看本質(zhì) 結(jié)尾是短篇小說(shuō)情節(jié)的靈魂所在。巧妙的結(jié)局設(shè)置，能更好地突出主題。而由人物的結(jié)局回溯思考結(jié)局形成的原因，則能幫助我們深入小說(shuō)的核心，把握小說(shuō)的主題。 2、巧妙結(jié)尾形成條件：突顯主題 ①精心布局：之前——設(shè)置懸念、埋下伏筆； 一波三折，充分鋪墊…… 結(jié)尾——照應(yīng)、點(diǎn)題 ②活用技巧：如：①巧合、誤會(huì)；悖逆、突轉(zhuǎn)（意料之外，情理之中） ②戛然而止，回味無(wú)窮 ③照應(yīng)點(diǎn)題，引發(fā)深思 …… （特別是“意料之外，情理之中”，更是短篇小說(shuō)常見(jiàn)的巧妙結(jié)尾方法，往往能形成獨(dú)特的藝術(shù)魅力，突顯主題。這點(diǎn)，同學(xué)們?cè)跉W亨利的小說(shuō)中可得到不少體會(huì)。） （三）閱讀實(shí)踐： 1、賞小說(shuō)《紅燈》 ①由情節(jié)挖主題： 分析人物行為及悲劇的形成原因（由果索因）： 挨耳光 ← 車(chē)禍悲劇← 闖紅燈 ← 同情、憐愛(ài)、英雄救美的心理，但忽略了“規(guī)則、理性” 主題：這篇小小說(shuō)生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)因“情”而“甘冒……危險(xiǎn)”，“闖了一個(gè)又一個(gè)紅燈”的違規(guī)駕駛員形象。小說(shuō)中的“紅燈”，決非僅僅指交通線上的紅燈！它還是一種象征，在今天的社會(huì)里，不是總有一些人以自我為中心，在“情”與“利”的驅(qū)使下，無(wú)視“紅燈”的存在。他們不但給“理性”的社會(huì)帶來(lái)沖擊，也無(wú)疑給一些無(wú)辜者造成一些不可彌補(bǔ)的損害。 ②結(jié)尾藝術(shù)：奇峰突起，江河陡轉(zhuǎn)，出人意外，點(diǎn)明主題 “一腔熱情, 一記耳光；一番冷靜，一些思索” 小說(shuō)結(jié)尾奇峰突起，江河陡轉(zhuǎn)，一記耳光，不僅給因徇私而闖紅燈的人以冷靜，也能給局外人以思索。而這種結(jié)尾又在情理之中。結(jié)尾處還點(diǎn)明了主題。 【引導(dǎo)】在鑒賞結(jié)尾，由果索因時(shí)，一定要關(guān)注小說(shuō)的整體布局 如：題目——“紅燈” 詳寫(xiě)——闖紅燈的心態(tài)（關(guān)注、憐愛(ài)、心疼、英雄感，期望感謝） 情感基調(diào)—— 緊張（瘋狂的闖紅燈行為） —— 憤怒（神態(tài)言行） 點(diǎn)題——“沒(méi)道德” 2、賞小說(shuō)《酒婆》： ①由情節(jié)挖主題： 分析人物悲劇的形成原因（由果索因） 死亡←醉酒引發(fā)交通事故←習(xí)慣了假酒←扭曲的價(jià)值觀、假騙文化的深重（社會(huì)環(huán)境） 主題：講述了已習(xí)慣于在虛假中生活的貧窮、郁悶、麻木的下層勞動(dòng)者，一旦認(rèn)真起來(lái)，反而打亂了生活秩序，造成悲劇的故事，批判了造假的行徑，且不停留批判個(gè)體，而是由集體習(xí)慣、社會(huì)文化層面揭示了 “假”“騙”文化之深重，批判力度更強(qiáng)。 （酒婆：是一個(gè)窮困、地位低微、雖嗜酒卻很老實(shí)本分，只有醉后，才能有片刻的“灑脫”，最后為荒唐的現(xiàn)實(shí)所吞噬的一個(gè)非?？蓱z的下層小人物。） ②結(jié)尾：悖逆、諷刺 無(wú)意的巧合加強(qiáng)了諷刺效果，使小說(shuō)的悲劇意味更濃，更能突出主題，加強(qiáng)批判力度。 Ａ、設(shè)問(wèn)結(jié)尾，引發(fā)深思 Ｂ、巧合、悖逆：假作真時(shí)真亦假，揭露了扭曲的價(jià)值觀、體現(xiàn)假騙文化的深重 【小結(jié)】 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們可以了解，好的小說(shuō)結(jié)尾，往往能突顯主題，意蘊(yùn)無(wú)窮。抓好結(jié)尾，能幫助我們挖掘小說(shuō)主題。同時(shí)，優(yōu)秀的短篇小說(shuō)結(jié)尾，常常運(yùn)用一定的手法，技巧，最常見(jiàn)的，就是“意料之外，情理之中”。 下面，我們通過(guò)具體的寫(xiě)作實(shí)踐，再來(lái)感受，好的短篇小說(shuō)結(jié)尾的魅力。 三、寫(xiě)作實(shí)踐：猜讀續(xù)寫(xiě)結(jié)尾 采取的實(shí)踐方式是：為小說(shuō)“猜讀續(xù)寫(xiě)小說(shuō)結(jié)尾”。寫(xiě)作時(shí)希望大家發(fā)揮創(chuàng)造力，展開(kāi)豐富的聯(lián)想想象，同時(shí)還可借鑒優(yōu)秀小說(shuō)的結(jié)尾創(chuàng)作方法。寫(xiě)完后我們互評(píng)，看誰(shuí)的結(jié)尾最深入人心，再和原作結(jié)尾對(duì)照一下，是英雄所見(jiàn)略同？是英雄各有所見(jiàn)？ （一）明確猜讀續(xù)寫(xiě)要注意的原則和方法 結(jié)合你的閱讀和學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)勀阏J(rèn)為猜讀續(xù)寫(xiě)要注意什么問(wèn)題，可運(yùn)用什么方法。 總結(jié)：猜讀續(xù)寫(xiě)的原則及方法： 1、合情、合理 情節(jié)的推進(jìn)要符合故事的邏輯、基調(diào)和人物性格的發(fā)展 要善于從原作前文中捕捉暗示性的信息，明確依據(jù)，合理續(xù)寫(xiě) 方法：明確依據(jù)，注意照應(yīng) 四看：看主要情節(jié)、看人物性格、看活動(dòng)環(huán)境、看細(xì)節(jié)描寫(xiě) 2、有意蘊(yùn)，有啟迪 結(jié)尾不同，揭示的主題不同，可能在立意上就會(huì)有高下之分。 方法：巧妙點(diǎn)題，突顯主題；立意深遠(yuǎn)，發(fā)人深思 3、有震撼力，有獨(dú)到處 好結(jié)尾當(dāng)然是別具一格，能給人以深刻印象的 方法：①大膽想像，精巧構(gòu)思 敢于突破思維定勢(shì)，從他人意想不到的角度巧妙切入 ②巧用技巧，出乎意料 技巧：遞升、驟結(jié)，悖逆、突轉(zhuǎn)； 意料之外，情理之中；戛然而止，回味無(wú)窮 （二）實(shí)踐操作： 1、 《小站歌聲》 ①思考，口頭回答 （說(shuō)說(shuō)你的結(jié)尾設(shè)想，并說(shuō)出你通過(guò)這樣的結(jié)尾設(shè)計(jì)想表現(xiàn)怎樣的主題） ②互評(píng) （你最喜歡哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)尾，為什么？） ③欣賞原作結(jié)尾 【引導(dǎo)】 ①注意整體傾向、情感基調(diào)——悲傷 （一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，其含義，即主題，總是全面滲透在整個(gè)作品中的。） （歌聲的悲傷，環(huán)境的特點(diǎn)：賦予師生生離死別的意味）…… ②注意主題的升華、高度 【原作結(jié)尾】 好人一生平安。 歌聲像讓淚水濾過(guò)似的。 車(chē)上苗老師失聲痛哭起來(lái)。 孩子們?cè)踔?，她不是去結(jié)婚。三天前，去縣城體檢，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的時(shí)間了。 【原作結(jié)尾欣賞】 這是一篇獲過(guò)一等獎(jiǎng)的佳作。 飽滿而含蓄的感情：作者幾乎是用淚水來(lái)描畫(huà)這真摯感人的師生情的。小說(shuō)把這種美好、深沉而厚重的師生感情寫(xiě)得飽滿豐盈，十分感人。這不但是一首生命的悲歌，同時(shí)也是一首生命的贊歌。 1、“歐亨利式”的結(jié)尾：突轉(zhuǎn)（意料之外，情理之中） 當(dāng)我們都相信苗蘭老師離開(kāi)孩子們是要到千里之外的地方去和男朋友結(jié)婚時(shí)，沒(méi)想到文章結(jié)束時(shí)來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎式的結(jié)尾：苗蘭老師不是去結(jié)婚，而是三天前的體檢查出她患了白血病，她的一生快結(jié)束了。這一陡轉(zhuǎn)結(jié)尾給錯(cuò)覺(jué)中的讀者以驚心動(dòng)魄的震撼，有力地樹(shù)起了人物形象，也照亮了文章的題旨，還掀起了讀者的感情波瀾。 而且，本文結(jié)尾盡管意外，但絕不奇怪，它是人物性格發(fā)展的必然產(chǎn)物，也正因?yàn)槊缣m老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己的好老師，她才會(huì)瞞住真相，將痛苦留給自己一個(gè)人品嘗。多么好的一位老師??！她寧愿讓孩子們生活在美好的謊言之中，生活在對(duì)她的誤解之中，也不愿意說(shuō)出事實(shí)的真相，為的是讓一顆顆幼小的心靈健康、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。所以，本文的結(jié)尾是“既出意料之外，又在情理之中”的上佳結(jié)尾，它與前文融為一體，天衣無(wú)縫，毫無(wú)雕琢之痕跡。 2、回味無(wú)窮的結(jié)尾藝術(shù)： 讀完微型小說(shuō)《小站歌聲》 ，腦海中就定格了一個(gè)這樣的畫(huà)面：一群孩子在車(chē)站上戀戀不舍地和老師道別，老師百感交集，淚流滿面；小站上，歌聲四起，愛(ài)的氛圍向四周擴(kuò)散…… 【小結(jié)】 結(jié)尾藝術(shù)：意料之外，情理之中；戛然而止，回味無(wú)窮 突出主題：美麗的謊言——師生情；生命的贊歌——雖短暫卻絕美 2、《俄勒岡州火山爆發(fā)》 ①提筆寫(xiě)結(jié)尾（要注意語(yǔ)言） ②互評(píng)（結(jié)尾設(shè)計(jì)是否合理？哪個(gè)結(jié)尾最能突出主題？這樣結(jié)尾是否有震撼力？） ③欣賞原作結(jié)尾，討論：更喜歡哪個(gè)結(jié)尾？ 【原作結(jié)尾】 “喂！是得克薩斯信使報(bào)嗎？”響起了貝德?tīng)?史密斯的聲音，那好，請(qǐng)馬上記錄：我永遠(yuǎn)難忘在俄勒岡州的這場(chǎng)經(jīng)歷，火山爆發(fā)也不如此刻的吉米?布蒂德雷這般厲害，今晨他在富爾通拳擊場(chǎng)頻頻出擊，把俄克拉馬荷馬的重量冠軍瓦而特?杰克遜打得落花流水。在第三局中他以一連串的上鉤拳、猛擊拳和凌厲而干凈利索的直拳將對(duì)方擊倒在地……喂……喂……您在聽(tīng)我說(shuō)嗎？您聽(tīng)清楚我說(shuō)的話嗎？” “請(qǐng)等一下，貝德?tīng)?，”沃克說(shuō)道：“主編剛才暈了過(guò)去了?！? 【原作結(jié)尾欣賞】 這篇小說(shuō)的構(gòu)思的靈感來(lái)源于早期新聞采寫(xiě)與制作啟迪。當(dāng)時(shí)的遠(yuǎn)地點(diǎn)新聞全部依賴(lài)電報(bào)與電話傳輸。由于技術(shù)條件的局限，傳輸中斷的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，小說(shuō)也正是以此為契機(jī)將一個(gè)懸念置于讀者心頭：俄勒岡州火山爆發(fā)。 【小結(jié)】 結(jié)尾藝術(shù)：意料之外，情理之中（巧合、誤會(huì)） 突出主題：1、諷刺了急功近利的心態(tài) 2、諷刺了現(xiàn)今一些重“利”輕“事實(shí)”的媒體，提出這樣必會(huì)招來(lái)失敗 四、學(xué)生自由交流課外搜集到的自己最喜歡的短篇小說(shuō) 五、推薦閱讀一些很能體現(xiàn)情節(jié)、結(jié)尾藝術(shù)的小說(shuō)： （一）教材其他篇目，如《杜十娘怒沉百寶箱》《差別》《等待》…… （二）歐亨利短篇小說(shuō)集，如《最后一片葉子》《警察與贊美詩(shī)》…… 補(bǔ)充注意： 小說(shuō)形式多樣，這樣“突轉(zhuǎn)“的結(jié)尾，尺水興波的情節(jié)設(shè)計(jì)是常見(jiàn)的一種，但不是唯一的，還需我們立足于此，去認(rèn)識(shí)、欣賞更多類(lèi)型的短篇小說(shuō)。 【資料附錄】 （一）酒 婆 馮驥才 （有改動(dòng)） 首善街有家最低等的小酒館。不插幌子，不掛字號(hào)，連座位也沒(méi)有；柜臺(tái)上不賣(mài)菜， 單擺一缸酒。來(lái)喝酒的，都是扛活拉車(chē)賣(mài)苦力的底層人。 這酒館只賣(mài)一種叫“炮打燈”的酒。這酒價(jià)錢(qián)賤，不講余味，只講沖勁，進(jìn)嘴非得趕緊咽，不然燒爛了舌頭?？梢宦溥M(jìn)肚里，馬上一股勁“騰”地躥上來(lái)，直撞腦袋。好酒應(yīng)是溫厚綿長(zhǎng)，絕不上頭。但窮漢子們掙一天命，筋酸骨乏，心里憋悶，不就為了花錢(qián)不多，馬上來(lái)勁，暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？ 要說(shuō)最灑脫的，還得數(shù)酒婆。天天下晌，這老婆子一準(zhǔn)來(lái)到小酒館，衣衫破爛，像叫花子；頭發(fā)亂，臉色黯，沒(méi)人說(shuō)清她啥長(zhǎng)相，更沒(méi)人知道她叫什么，卻都知道她是這小酒館的頭號(hào)酒鬼，尊稱(chēng)酒婆。她一進(jìn)門(mén)，照例打懷里摸出個(gè)四四方方小布包，打開(kāi)布包，里頭是個(gè)報(bào)紙包；打開(kāi)報(bào)紙包，又是個(gè)綿紙包，好像里頭包著一個(gè)翡翠別針；再打開(kāi)綿紙包，原來(lái)只是兩角錢(qián)！她拿錢(qián)撂在柜臺(tái)上，老板照例把多半碗“炮打燈”遞過(guò)去，她接過(guò)酒碗，舉手揚(yáng)脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好像倒進(jìn)酒桶。待這婆子兩腳一出門(mén)坎，就像在地上劃天書(shū)了。 她一路東倒西歪向北去。走出一百多步遠(yuǎn)的地界，是個(gè)十字路口，車(chē)來(lái)車(chē)往，常常出事。您還甭為這婆子揪心，瞧她爛醉如泥，可每次將到路口，一準(zhǔn)是“噔”地一下，醒過(guò)來(lái)了！竟像常人一般，不帶半點(diǎn)醉意，好端端地穿街而過(guò)。她天天這樣，從無(wú)閃失。 首善街上人家，最?lèi)?ài)瞧酒婆這醉醺醺的幾步，上擺下?lián)u，左歪右斜，悠悠旋轉(zhuǎn)樂(lè)陶陶，看似風(fēng)擺荷葉一般；逢到雨天，雨點(diǎn)淋身，便像一張慢慢旋動(dòng)的大傘了……但是，為什么酒婆一到路口就醉意全消呢？ 原來(lái)，老板人奸，往酒里摻水。酒鬼們一清二楚，但誰(shuí)也不肯把這層紙捅破，喝美了也就算了。 老板人近六十，沒(méi)兒沒(méi)女，八成要絕后?？梢蝗眨习迥飷?ài)酸愛(ài)辣，居然有喜了！老板給佛爺叩頭時(shí)，動(dòng)了良心，發(fā)誓今后老實(shí)做人，再不往酒里摻水了。 就是這日，酒婆來(lái)到小酒館，照例還是掏出包兒來(lái)，層層打開(kāi)，花錢(qián)買(mǎi)酒，舉手揚(yáng)脖，把改假為真的“炮打燈”倒進(jìn)肚里……真貨就是真貨。這次酒婆還沒(méi)出屋，人就轉(zhuǎn)悠起來(lái)了。而且今兒她一路上搖晃得分外好看，上身左搖，下身右搖，愈轉(zhuǎn)愈疾，初時(shí)像風(fēng)中的大鵬鳥(niǎo)，后來(lái)竟像一個(gè)黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇，也看得納悶，不等多想，酒婆已到路口，竟然沒(méi)有酒醒。破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到馬路上。下邊的慘事就甭提了…… 自此，酒婆在這條街上絕了跡。小酒館里的人們卻不時(shí)念叨起她來(lái)，說(shuō)她才算真正夠格的酒鬼。她喝酒不就菜，向例一飲而盡，不貪解饞，只求酒勁。在酒館既不多事，也無(wú)閑話，交錢(qián)喝酒．喝完就走，從來(lái)沒(méi)賒過(guò)帳。老板聽(tīng)著，忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來(lái)禍根竟在自己身上！他便別扭開(kāi)了，心想這人間的道理真是說(shuō)不清了。為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無(wú)事，都喝得挺美，可一旦認(rèn)真起來(lái)反倒毀了？ 思考：一般對(duì)社會(huì)“假”與“騙”進(jìn)行揭示與批判的作品，往往是直接敘述“假”“騙”行徑是如何為害人們的，這篇小說(shuō)卻借老板的口提出這樣一個(gè)疑問(wèn)：“為什么幾十年拿假酒騙人，卻相安無(wú)事，都喝得挺美，可一旦認(rèn)真起來(lái)反倒毀了？”你是怎樣理解這個(gè)問(wèn)題的？你認(rèn)為小說(shuō)這樣安排對(duì)主題的表現(xiàn)是否成功，為什么？ （二）紅燈 羅燕如 小港機(jī)場(chǎng)下完了客人，運(yùn)氣不錯(cuò)，又有人攔車(chē)。 我偷偷地端詳了這位小姐，不是美，但五官分明。兩排長(zhǎng)睫毛像圍著湖澤的小叢林；弧線分明的雙唇，很有個(gè)性地緊抿著…… “民生醫(yī)院。”拋下了目的地，她便合上了眼，斜倚在后座上，似乎很累很累。 我扳下了車(chē)資表，比平日更專(zhuān)心地開(kāi)起車(chē)來(lái)。說(shuō)也奇怪，忍不住從反射鏡中多看她幾眼。但我不能看得太勤，免得讓她誤會(huì)我心懷不軌。 車(chē)行一半，我在鏡中忽然看到她潸然淚下，就像一枝帶雨的梨花，惹得我有說(shuō)不出來(lái)的憐愛(ài)。 “探病嗎？小姐。”本不應(yīng)該向乘客多舌的。 “……”拭干淚水，她輕輕地點(diǎn)頭。 “病情如何？”該死！問(wèn)這干嘛？開(kāi)幾年車(chē)，最痛恨的，就是一上車(chē)嘰喳不停的乘客。今天自己中了什么邪？搭什么訕？萬(wàn)一…… “彌留?！彼林氐赝鲁鲞@兩個(gè)字，淚像決堤的洪水，哭得凄凄切切，叫人好不心疼。 我見(jiàn)過(guò)彌留的病人，和死人只差一口氣。她一定急著見(jiàn)這個(gè)親人，慢一步說(shuō)不定天人永隔。我該…… 于是，加足馬力，闖了一個(gè)又一個(gè)紅燈，甘冒被警察罰款的危險(xiǎn)。我想幫她一點(diǎn)忙?！案隆钡搅?，踩穩(wěn)了剎車(chē)，油然而生的英雄感使我無(wú)限驕傲。好啦！現(xiàn)在就等著她謝意的眼光…… 誰(shuí)知，“啪——”一記清脆的耳光聲響自我左頰。她原來(lái)姣好的臉孔，一陣青一陣綠地扭曲成一團(tuán)，從牙縫中恨恨地?cái)D出：“都是你們這些沒(méi)道德的司機(jī)，專(zhuān)搶紅燈，否則我先生也不會(huì)被撞得奄奄一息，躺在醫(yī)院里！”她像丟垃圾一樣扔了兩百塊錢(qián)在我臉上…… （三）小站歌聲 修祥明 (選自《微型小說(shuō)選刊》1996年第9期) 子夜時(shí)分，山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來(lái)到站臺(tái)，像觸電般渾身顫抖起來(lái)。 她本想在夜深人靜時(shí)悄悄離開(kāi)山村，沒(méi)想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。 站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。 三天前，她去了趟縣城，回到山村，她對(duì)孩子們說(shuō)，要和遠(yuǎn)離千里的男朋友舉辦婚禮，婚后，她就在那里定居了。 孩子們舍不得她，卻沒(méi)張口將她挽留。只將一串串難舍難離的淚水灑下。 遠(yuǎn)處傳來(lái)列車(chē)的長(zhǎng)鳴。 40多個(gè)孩子含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣地立著。 班長(zhǎng)說(shuō)：“咱們?yōu)槊缋蠋煶皇住逗萌艘簧桨病钒?。? 歌聲在夜空中響起：“有過(guò)多少往事／仿佛就在昨天／有過(guò)多少朋友／仿佛還在身邊／也曾心意沉沉／相逢是苦是甜／如今舉杯祝愿／好人一生平安?！? 這歌聲，低沉悲哀。這是孩子們真誠(chéng)的祝愿。 列車(chē)徐徐地向前開(kāi)動(dòng)著，孩子們像一陣旋風(fēng)一樣隨車(chē)跑著，唱著…… 續(xù)寫(xiě)結(jié)尾： （四）俄勒岡州火山爆發(fā) （瑞士） 瓦弗洛特 “喂，是得克薩斯信使報(bào)嗎？我是貝德?tīng)柺访芩埂Ｕ?qǐng)立即記下：我永遠(yuǎn)難忘的俄勒岡州的這場(chǎng)經(jīng)歷，火山爆發(fā)——” “怎么回事？”新來(lái)的編輯沃克問(wèn)道，“喂，喂，接線員！” “通往俄勒岡州的線路突然中斷了，”電話局總機(jī)報(bào)告說(shuō)，“我們馬上派故障檢修人員出發(fā)檢查?！? “大概要多久？” “哦，您得作好一兩個(gè)小時(shí)的打算。您知道，線路是穿過(guò)山區(qū)的?！? “完了！”沃克沮喪地說(shuō)道，并沉重地跌坐在他的軟椅上。 “什么叫完了？！”主編怒氣沖沖地說(shuō)道。 “您是一名記者還是一個(gè)令人喪氣的半途而廢的家伙？！您不是已經(jīng)收到報(bào)告了嗎：俄勒岡州地震！這一消息起碼比民主黨人報(bào)和先驅(qū)報(bào)早得到一小時(shí)。這一回我們可要打他們一個(gè)措手不及了……！今天下午當(dāng)我們獨(dú)家登出俄勒岡州地震的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道時(shí)，他們會(huì)嫉妒得臉色鐵青的?！? 他從書(shū)柜里處出一卷百科全書(shū)?！拔乙屇纯催@事該怎么做！埃麗奧爾，請(qǐng)您作好口授記錄的準(zhǔn)備！現(xiàn)在，您這個(gè)也算是記者的人過(guò)來(lái)瞧瞧吧！這兒：俄勒岡……海岸地帶……山脈……有了：道森城這一帶有幾座已經(jīng)熄滅的火山……” “噢，看來(lái)是這里，您把地圖拿過(guò)去，抄下四周區(qū)鎮(zhèn)的地名?！彼似饋?lái)，猛地拉開(kāi)通向印刷車(chē)間的門(mén)。 “希金斯！您馬上來(lái)！給我把頭版的新聞全都撤出去！我要加進(jìn)一篇轟動(dòng)全國(guó)的報(bào)道！還有，這次要比平常提前一小時(shí)出報(bào)。” 他叼起一支香煙，大步地在屋里走來(lái)走去。 “您寫(xiě)下！通欄標(biāo)題：俄勒岡州地震！電話聯(lián)系中斷！貝德?tīng)柺访芩篂榈每怂_斯信使報(bào)作獨(dú)家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。 上午時(shí)分。在俄勒岡州地區(qū)出現(xiàn)了極為可怕的景象。有史以來(lái)一直十分平靜的巨峰巴勞布羅塔里火山（名字以后可以更正）忽然間噴發(fā)出數(shù)英里高的煙云。就這么寫(xiě)下去——這里是有關(guān)火山爆發(fā)的資料的描述，剩下的您就照抄好了，反正總是老一套。 您讓沃克把熔巖可能流經(jīng)的區(qū)鎮(zhèn)地名讀給您聽(tīng)。別忘了寫(xiě)一寫(xiě)人，諸如一個(gè)在最后一瞬間被救出來(lái)的孩子啦。一個(gè)拖著小哈巴狗的老婦人啦等等。 最后：得克薩斯信使報(bào)呼吁各界為身遭不幸的災(zāi)民慷慨解囊。捐款者填寫(xiě)好附列的認(rèn)捐單，將錢(qián)款匯往指定的銀行帳號(hào)即可。若填上認(rèn)捐單背面的表格，您同時(shí)還有機(jī)會(huì)以優(yōu)惠價(jià)格訂閱全年的得克薩斯信使報(bào)。這樣您家里就有了一份消息最靈通的報(bào)紙。通過(guò)報(bào)道俄勒岡州災(zāi)難這一事實(shí)即以雄辯地證明本報(bào)擁有最迅速、最可靠的信息來(lái)源。 排字機(jī)嗒嗒作響，滾筒印刷機(jī)里飛出一頁(yè)頁(yè)印張，報(bào)童喊啞了嗓子，布法羅市的居民們從報(bào)童手里搶過(guò)一份份油墨未干的報(bào)紙，轉(zhuǎn)瞬之間當(dāng)天的報(bào)紙全部售完。 三小時(shí)后通往俄勒岡的電話線路修復(fù)。電話鈴聲響了，沃克、主編和女打字員同時(shí)拿起耳機(jī)。 續(xù)寫(xiě)結(jié)尾： __________________________________